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1、活动名称:语言 看图讲述“小兔搬家”活动目标: 1、仔细观察图片,学习确切的动词,较连贯的语句讲出小兔搬家的过程。 2、懂得遇事要动脑筋想办法。3、学习词:钻、躲、抬、挡、搬。学习句式:又又活动准备:1、图片四幅2、小兔头饰四个,小桌一张,小凳二张活动过程: (一)、以猜谜导入今天,老师要让小朋友猜一个谜语-长耳朵,红眼睛,短尾巴。三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什么动物? (二)、教师出示图片,引导幼儿仔细观察并回答问题。 出示图1 提问: 1、你在图片上看到什么?小兔子为什么要搬家? 2、它们是怎样搬家的?(学习词:抬、搬)(刚才他用了一个好听的词叫抬,我们也来学一学,跟念抬,现在请谁
2、来学学这个动作,教师这有张桌子,谁来试试这个动作)对吗?那这个动作叫什么? 出示图2提问: 1、路上,天气怎么样了,(下起了大雨)不过小兔要搬家,怎么办呢? (启发小朋友动脑筋自己想办法,幼儿自由讨论,说说自己的办法)2、一只兔子想了个什么办法躲雨?(学习词:躲、钻)3、它对伙伴们说了什么? 4、雨下个不停,怎么搬家呢? (引导幼儿讨论,能够让小朋友互相讨论,互相说说自己的办法,看看谁的办法最好!)出示图3提问: 1、小兔子们都怎么做了? 2、雨下个不停,小兔子们心里是怎么想的? 3、假如你是小兔子,你会怎么办? 出示图4提问: 1、我们一起来看看小兔子是怎么做的? 2、小兔的新家怎么样? (
3、三)、 幼儿自由的根据图片内容实行故事讲述,教师能够,在幼儿讲述的过程中指导幼儿学习和使用的新词和句子。 (四)、 教师根据图片内容,对故事实行完整的讲述。 (五)、 表演搬家的过程 ,巩固讲述经验。 情境表演小兔搬家,幼儿表演,教师讲述。 (六)、小结搬新家是一件很高兴的事,但又很麻烦,而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法,这些事都是能够解决的。 参考讲述: 小兔家的房子又破又旧,挡不住风雨了,他们决定搬家。他们有的抬桌子,有的搬凳子。走呀走呀,忽然,下起雨来,怎么办呢?一只小兔子想了一个办法说:快来快来,躲到桌子下面避避雨吧,不然会淋湿的。大家就躲到了桌子下面。可是雨下压下呀,下个不停。怎么搬家呢?小兔子们想了又想,想出了好办法。它们把凳子放在桌子上,四只小兔子在桌子下面各抬一条腿,这样,它们既淋不到雨,又能搬家了。