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1、活动名称：语言 看图讲述“小兔搬家”活动目标： 1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出小兔搬家的过程。 2、懂得遇事要动脑筋想办法。3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又活动准备：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张活动过程： （一）、以猜谜导入今天，老师要让小朋友猜一个谜语-长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什么动物？ （二）、教师出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。 出示图1 提问： 1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？ 2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁
2、来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？ 出示图2提问： 1、路上，天气怎么样了，（下起了大雨）不过小兔要搬家，怎么办呢？ （启发小朋友动脑筋自己想办法，幼儿自由讨论，说说自己的办法）2、一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻）3、它对伙伴们说了什么？ 4、雨下个不停，怎么搬家呢？ （引导幼儿讨论，能够让小朋友互相讨论，互相说说自己的办法，看看谁的办法最好！）出示图3提问： 1、小兔子们都怎么做了？ 2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？ 3、假如你是小兔子，你会怎么办？ 出示图4提问： 1、我们一起来看看小兔子是怎么做的？ 2、小兔的新家怎么样？ (
3、三)、 幼儿自由的根据图片内容实行故事讲述，教师能够，在幼儿讲述的过程中指导幼儿学习和使用的新词和句子。 (四)、 教师根据图片内容，对故事实行完整的讲述。 (五)、 表演搬家的过程 ，巩固讲述经验。 情境表演小兔搬家，幼儿表演，教师讲述。 (六)、小结搬新家是一件很高兴的事，但又很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是能够解决的。 参考讲述： 小兔家的房子又破又旧，挡不住风雨了，他们决定搬家。他们有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，忽然，下起雨来，怎么办呢？一只小兔子想了一个办法说：快来快来，躲到桌子下面避避雨吧，不然会淋湿的。大家就躲到了桌子下面。可是雨下压下呀，下个不停。怎么搬家呢？小兔子们想了又想，想出了好办法。它们把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一条腿，这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。
