“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计

《“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计国际关系的决定因素国家利益优秀教学设计口严静一、教学目标1 .知识目标通过视频、图片的分析，引导学生识记国际关系的含义、内容和形式，理解国际关系的决定性因素是国家利益。2 .能力目标通过对国际关系的解析，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；提高自主学习、合作学习和知识运用的能力。3 .情感、态度价值观目标通过对中菲对峙事件的探讨，培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，树立维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。二、教学重点、难点1.教学重点1国际关系的决定性因素；2坚定地维护我国的利益。2.教学难点

2、国际关系的决定性因素。三、教学方法本节课联系社会实际，运用启发式教学法、自主学习、合作探究法，充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性、主动性和创造性，培养学生理论联系实际能力。四、教学过程第一部分导入新课以新闻背景中国与菲律宾黄岩岛对峙的视频导入，创设情境，提出问题今年4月以来中菲关系呈现什么状态？为什么会呈现这种状态？我们应该怎么办？第二部分探究新知一、国际关系的内容及基本形式。教师提出问题及要求什么是国际关系？国际关系的内容和基本形式有哪些？我选取了一些大家搜集的资料，请大家以小组抢答方式完成表格内容。学生活动根据教师提供的国际关系中的几幅有代表性的图文，揭示国际关系的含义、内容和基本形式。教师活动归纳总结，强化对国际关系知识点的识记，强调注意点国际关系中最主要的是国与国之间的关系，竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式。二、国际关系的决定性因素国家利益教师活动今年4月以来中菲关系因黄岩岛问题骤然紧张，下面我们先来看几个材料材料一中菲自1975年建交，两国在平等互利的基础上，在政治、经济、文化、科技等各个领域的合作获得长足的发展，为两国人民带来切实