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1、小学写字课教学课件引导语:小学写字课的教学课件哪里有?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!教学目标:1.掌握横撇、横钩的写法。2.正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1.师边讲解边示范:横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字:友条你定2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?友:横短撇长,“又”捺向外伸展。条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇
2、头对正。定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.描一描,写一写岁亮5.比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:横撇和横钩有点相似,有些同学写的时候不够注意,容易混淆。重点要指导占格位置。2、竖折、竖提的写法教学目标:1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折、竖提的写法。教学过程:一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1.师边讲解边示范:竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。
3、2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字:忙忘跟以2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.描一描,写一写牙根5.比一比,改一改很出四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:竖折和竖提比较容易区分,大部分同学掌握得好,而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字,占格位置占得比较好。3、斜钩、卧钩的写法教学目标:1、掌握斜钩、卧钩的
4、写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握斜钩、卧钩的写法。教学过程:一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1.师边讲解边示范:斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字:心思战我2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.描一描,写一写成总5
5、.比一比,改一改想城四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:卧钩的写法很多同学掌握不好位置,会写成斜钩,所以应重点指导占格位置。4、撇折、撇点的写法教学目标:1.掌握撇折、撇点的写法。2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点:掌握撇折、撇点的写法。教学过程:一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1.师边讲解边示范:撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字:去云女妈2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上
6、竖。云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.描一描,写一写法姐5.比一比,改一改她公四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:撇折和撇点也比较好区分,特别是撇点,带有女字的字都带有撇点。学生掌握得较好。5、独体字与上下结构教学目标:1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点:掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学过程:一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写
7、法,激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1.介绍独体字的书写规则独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正。2.出示汉字:自午长3.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?自:字形稍窄、略小,横画均匀。午:横要平,竖长、居中、直而正。长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。4.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写规则1.介绍上下结构字的书写规则上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长。2.出示汉字:春星草3.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?春:上部横较短,撇捺长而伸展,“日”形窄,向
8、上靠拢。星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。4.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正,而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。6、左右结构与包围结构教学目标:1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点:掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学过程:一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣二、学习左
9、右结构汉字的书写规则1.介绍左右结构汉字的书写规则左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。2.出示汉字:听得街3.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分偏下,竖钩中的竖画直而正。4.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习包围结构字的书写规则1.介绍包围结构字的书写规则包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧凑。2.出示汉字:看句连向区画园3.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时
10、要注意什么?看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。向:形较方,“口”略向上靠。区:形略窄,两横画上短下略长。画:左右对称,下面部分两竖画较短。园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不可太长。4.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮.教学反思:左右结构的字要写得左窄右宽或右窄左宽,而包围结构的字要写得紧凑。7、横平竖直教学目标:1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点:掌握汉字书写中横平竖直的方法。
11、教学过程:一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1.出示汉字:十请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么?2.老师讲解、示范:字中的横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜。字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定。三、书写汉字:1.出示汉字:立 再 千 刚 百 量可 井 真2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。再:三竖画直而正,下横长而平稳。千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。百:字形略小,要注意横平竖直。量、真:字形较长,横画紧凑均匀。井:横、
12、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。可:竖钩的竖画正、直,“口”略小。3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.描一描,写一写注意横平竖直苗问共什才虫5.评一评,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:横和竖是比较简单的笔画,但横要写平竖要写直不是很多同学能写好,所以要在田字格里多练习。8、综合练习一教学目标:1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字,做到横平竖直。教学重点、难点:复习横撇、横钩等八种笔画的写法,正确、规范地书写汉字。教学过程:一、复习笔画的写法1.复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折
13、、撇点八种笔画的写法。2.练习书写笔画。二、按横平竖直的要求写下面的字。1.出示汉字:早丁 到 主 伴请小朋友观察,说说写这些字要注意什么。2.正确、规范地书写汉字。三、书写汉字,注意字的结构。1.出示汉字:乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶 习 同 座 因2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构,书写时要注意什么?3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4.写下面的词语。和风细雨花草友好共处四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思:在书写这些汉字前,学生在写独体字和包围结构的字掌握的不够好,通过练习后有了提高。9、竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标:1.掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2.正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学过程:一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1.师边讲解边示范:竖折折钩:竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。横折折折钩:横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。2.学生练习书写笔画。