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1、 高一物理必修1期末复习知识点1:质点质点是没有形状、大小,而具有质量的点;质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在;一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。练习1:下列关于质点的说法中,正确的是( )A质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点 C凡轻小的物体,皆可看作质点D物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,可把物体看作质点知识点2:参考系在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系
2、;参考系可任意选取,同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 练习2:关于参考系的选择,以下说法中正确的是( )A参考系必须选择静止不动的物体 B任何物体都可以被选作参考系C一个运动只能选择一个参考系来描述 D参考系必须是和地面连在一起知识点3:时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点,时间表示为一段。时刻对应瞬时速度,时间对应平均速度。时间在数值上等于某两个时刻之差。练习3:下列关于时间和时刻说法中不正确的是( ) A.物体在5 s时指的是物体在第5 s末时,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在
3、第4 s末到第5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻知识点4:位移与路程 (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。路程一定大于等于位移大小 (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。不能说位移就是(或者等于)路程。练习4:甲、乙两小分队进行军事演习,指挥部通过通信设备,在屏幕上观察到两小分队的行军路线如图所示
4、,两分队同时同地由O点出发,最后同时到达A点,下列说法中正确的是( )A小分队行军路程s甲s乙B小分队平均速度 V甲V 乙Cy-x图象表示的是速率v-t图象Dy-x图象表示的是位移x-t图象知识点5:平均速度与瞬时速度(1)平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值,是矢量,其方向与位移的方向相同。(2)瞬时速度(简称速度)是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,也是矢量。方向与此时物体运动方向相同。练习5:物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s和v2=15 m/s,则物体在整个运动过程中的平均速度是( )A12.5 m/s B12 m/s C12.75 m/s D11
5、.75 m/s知识点6:加速度(1)加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度变化量和时间的比值(称为速度的变化率)。(2)加速度是矢量,它的方向与速度变化量的方向相同;加速度与速度无必然联系。(3)在变速直线运动中,若加速度方向与速度方向相同,则质点做加速运动;;若加速度方向与速度方向相反,则则质点做减速运动a、v同向加速,反向减速练习6-1:下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )A物体的速度越大,加速度也越大 B物体的速度为零时,加速度也为零C物体的速度变化量越大,加速度越大 D物体的速度变化越快,加速度越大练习6-2:对以a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体,下列说法正确的是(
6、 )A在任意1 s内末速度比初速度大2 m/s B第n s末的速度比第1 s末的速度大2(n-1) m/sC2 s末速度是1 s末速度的2倍 D2 s末的速度是1 s末速度的的4倍练习6-3:一质点作直线运动,当t=t0时,位移x0,速度v0,此后a逐渐减小,则它的( )A速度变化越来越慢 B速度逐渐减小 C位移继续增大 D位移、速度始终为正值知识点7:匀变速直线运动的x-t图象和v-t图象练习7-1:如图所示为物体做直线运动的v-t图像,下列说法正确的是( )At1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2Bt5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2C第3 s内物体的位移为1.5 mD物体
7、在加速过程的位移比减速过程的位移大练习7-2:设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示,假设物体在t0时的速度均为零,则其中表示物体做单向直线运动的图象是( )知识点8:匀变速直线运动的规律(括号中为初速度的演变)(1)速度公式:()(2)位移公式:()(3)课本推论:()(4)平均速度:(这个是匀变速直线运动才可以用)(5)中间时刻的速度:。此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度(或类似的题型)。匀变速直线运动中,中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度。(6)这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个定值。练习8-1
8、:以54 km/h的速度行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,若汽车在刹车后第2 s内的位移是6 m,则刹车后5 s内的位移是多少? 练习8-2:甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动,甲车经过乙车旁边开始以0.5 m/s的加速度刹车,从甲车刹车开始计时,求:(1)乙车在追上甲车前,两车相距的最大距离;(2)乙车追上甲车所用的时间 知识点9:匀变速直线运动的实验研究O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40图2-5:实验步骤:关键的一个就是记住:先接通电源,再放小车。常见计算:一般就是求加速度,及某点的
9、速度。T为每一段相等的时间间隔,一般是0.1s。(1)逐差法求加速度如果有6组数据,则如果有4组数据,则如果是奇数组数据,则撤去第一组或最后一组就可以。(2)求某一点的速度,应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即 比如求A点的速度,则知识点9:自由落体运动(1)自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。(2)自由落体加速度也叫重力加速度,用g表示。重力加速度的方向总是竖直向下,其大小在地球上不同地方略有不同。(3)自由落体运动的规律:vt=gtH=gt2/2,vt2=2gh练习9:雨天后一房檐滴水,每隔相等的时间积成一滴水下落,当第一滴水下落到地面时,第五滴水刚好形成,观察
10、到第四、五滴水之间的距离恰好为1 m,则此房子的高度是( ) A2 m B4 m C8 m D16 m知识点1:力练习1:下列有关力的说法中,正确的是( )A手压弹簧,手先给弹簧一个作用力,弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力B运动员将篮球投出后,篮球的运动状态仍在变化,篮球仍为受力物体,但施力物体不是运动员C施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用D某物体作为一个施力物体,也一定是受力物体知识点2:重力(1)重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,施力物体是地球,重力的方向总是竖直向下的,重力的大小:G=mg。(2)重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为
11、各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。可以在物体内,也可以在物体外。练习2:关于重力的相关知识,下列说法正确的是( ) A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量,不能用天平测量 B.物体放在支撑面上,重力的方向垂直于支撑面 C.如果物体有对称中心,则该对称中心就是重心 D.物体形状固定不变,物体运动时,重心相对物体的位置不变知识点3:弹力(1)发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。(2)弹力的产生条件:两物体直接接触;两物体的接触处发生弹性形变。(3)弹力的方向:与施力物体形变方向相反。垂直于接触面,指向受力物体。绳的拉力
12、方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。(4)弹簧弹力:F = kx (x为伸长量或压缩量,k为劲度系数)(5)相互接触的物体是否存在弹力的判断方法:假设法练习3:关于弹力,下列说法正确的是( ) A轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向重合 B 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,这是由于电线发生微小形变而产生的 C 绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向 D 形变大的物体产生的弹力一定比性变小的物体产生的弹力大知识点4:摩擦力(1)滑动摩擦力: 说明 : a、FN为接触面间的弹力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于G。b、为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触
13、面相对运动快慢以及正压力FN无关。(2)静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关。 大小范围: 0f静fmax (fmax为最大静摩擦力,与正压力有关) 注意: a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反。 b、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 c、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。练习4-1:关于摩擦力的方向的说法,正确的是( )A摩擦力的方向总是与运动的方向相反 B滑动摩擦力的方向总是与运动的方向相反C滑动摩擦力一定是阻力 D摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直练习4-2:下列关于摩擦力的认识中正确的是( )A物体所受正压力增大时,它所受的摩擦力一定增大B物体受到摩擦力作用时,它一定受到弹力作用C由可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与正压力成反比D具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用知识点5:力的合成与分解力的合成和分解都均遵从平行四边行法则, 两个力的合力范围: |F1F2| F F1 +F2 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力练习5-1:一物体沿固定的光滑斜面下滑,下列说法正确的是( ) A物体受到重力、斜面的支持力和下滑力 B 使物体沿斜面的力实际是重力和斜面对它的支持力的合成 C 物体所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物体对斜