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1、2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：活动名称：树真好（语言）活动目标1、在知道树的作用的基础上，熟悉理解散文诗的内容，初步学会跟诵散文诗2、尝试以小组合作的方式完成一个任务，体验成功的喜悦活动准备树真好ppt活动过程1、看挂图树真好，了解树的作用树是我们人类的好朋友，他有很多本领可以帮助我们，让我们一起来欣赏一下美 丽的树朋友，仔细听一听它们有哪些用处吧（吸收二氧化碳，释放氧气，开花结果，美化环境，夏天为人们这样、供给人们乘凉， 挡住封杀，做动物的家等等）2、理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境，初步跟诵1）教师示范，用一句话小姐图片：树真好，树叶飘呀飘，树下好像铺着地毯，
2、我们可以在上面休息玩耍。提问：你们想不想也来做小树去帮助别人？我这里有四件需要小树帮助的事。2）依次出示4幅图片，展示在没有树的情况下遇到的问题，让幼儿想办法帮助解决。3）请幼儿选一件他想帮忙的事，先把树贴在图片上，然后大家商量一下用一句好听的 画来说说有了树的帮助后，这件事将发生怎样的变化。4）幼儿自主选择图片，把自己的树栽到图片上。教师巡回观察，弓|导幼儿和同伴商量 用一句话来表达图片的内容，随后推选出以为代表发言5）每一组幼儿向大家展示成果，一一有了树的帮助，事情会发生什么变化呢？6）看课件，理解散文内容，幼儿跟诵散文诗3、续编散文诗，进一步感受散文诗的意境小结：这首散文诗一共有几句？每
3、一句有什么相同的地方（每一句都是“树真好”开 头）1）提出仿编要求：你们还想到树的其他本领吗？把它也编进散文诗里，记住要在前面加上“树真好”2）幼儿尝试仿编散文诗树真好树真好，小鸟可以在树上筑巢， 每天天一亮， 小鸟就会唧唧喳喳地叫。 树真好，能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。树真好，我家 *屋子里 *清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香屋里飘。 树真好，我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹 闹。树真好，天热了，树下铺着阴凉 r * 儿* 化音，我和我的小猫咪， 躺在树下睡午觉。树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬上大树躲起来，气 得大狗“汪汪”叫。树真好，我做个秋千挂
4、在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇, 摇啊摇。树真好，夏天的夜晚静悄悄，只有树叶和微风在一起唱歌谣。 树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来 滚去，跑跑、跳跳。树真好，我和我的小伙伴们在爸爸妈妈的呵护下， 在老师的培育下 茁壮成长！2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：种太阳（艺术、社会）活动目标学习弱拍起后半拍十六分音符的休止尝试远距离音程旋律的歌曲方法和大乐句连贯、统一的呼吸及声音运用方法。尝试运用歌声表达自己“种太阳”，“让世界各个角落都有阳光”的美好愿望活动准备中国地图、世界地图了解中国及世界各地气候特征，尤其是丹麦的地理气候特征了解中国及世界
5、各国人民的基本生活状态活动过程教师与幼儿谈话：我们了解了中国的国土是十分广大的，东边太阳神奇的时候，西边 还有一些地方天还是黑的。世界上其他国家也有这种现象，如诞生安徒生童话的 丹麦，在冬天的时候，每天只有三四个小时是白天，其他十几个小时都是黑夜。黑夜 这么长，人么做事情不会太方便，所以大家都应该希望有多点白天。请小朋友开动脑 筋，看看谁能相处解决问题的好办法。教师引导幼儿讨论，不限话题，充分发挥想象力。教师点评幼儿想象，找找合适的建 议。教师引入歌曲。有一首歌曲唱出了一个美妙的想法，大家来听听好不好？放歌曲录音，教师提问：为什么要把太阳送给南极和北冰洋呢？教师教唱歌曲提示幼儿要柔和的演唱远音
6、程，才能准确表现歌曲中的美好想法。要把“啦啦啦”等附点音符准确的唱出来，以准确的表达对“种太阳”这个歌的愉快、 得意的感觉。大乐句“到那个时候。”要唱的一气呵成，连贯宽广，才能表现飞翔世界各地愿望得 以实现的换了心情。幼儿和着伴奏跟唱。评价幼儿的演唱，重点强调是否运用了所学的演唱方法来表达良好愿望。幼儿完整的跟着音乐演唱，教师鼓励幼儿把美好的想法和希望用歌声送到世界各地。2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：战胜沙尘暴（艺术、社会）活动目标学用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林了解沙尘暴对环境的污染和植物对战胜沙尘暴的作用活动准备沙尘暴ppt绘画纸、勾线笔、蜡笔若干。活
7、动过程观察与讨论观察画面：在我们城市的一块空地上，住着小兔一家：小兔，兔姐姐，兔妈妈，和兔 爸爸。从高矮，大小和形状找找谁是小兔，他和家人各有什么不同？教师：春天来了，小兔正在高兴的长高，一家人却觉得有点不对劲一一小兔的眼睛老 是痒的难受；兔姐姐一唱歌就咳嗽；兔妈妈整天打扫屋子，屋里却总是灰蒙蒙的。这 是什么原因呢？原来，是躲在沙窝里的沙尘暴在作怪，正在向我们靠近呢。讨论：有什么办法可以阻挡沙尘暴呢？尝试与操作师生共同运用绘画的方法在展示板上模拟种树，抵御“沙尘暴”。边画边想：怎样将树 “种”得密一些，“种”的更多一些教师：沙尘暴来了，它拼命的吹、拼命的刮。大树小树手拉手，就像一堵墙。沙尘暴
8、没有力气再吹，只能垂头丧气的溜走了。大家多高兴啊！但是，沙尘暴没有死心，它 还在我们的周围转悠，寻找光秃秃的空地，准备再来反扑。00 幼儿操作创造：幼儿用粗水笔在浅绿色纸上画出不同大小形状的树木在树与树之间不断进行添画，画出更多的树用细水笔添画树叶和树干上的花纹合作与表现幼儿将各自的图画作品连成一排排“防沙林”想象沙尘暴在一排排的树林中到处碰壁， 无法穿过，只能灰溜溜的溜走了。2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：10元钱买菜（数）活动目标：1、运用10以内的加减运算去买菜。2、在买菜的过程中，体验货币的等价交换功能。活动准备：在教室里创设“蔬菜超市”、幼儿每人一个“小菜篮”；
9、摸奖箱 活动重点：运用10以内的加减运算去买菜活动难点：会心算买菜所用的钱，能买多样菜 活动过程：一、 导入 激发幼儿兴趣师：平时你们家里谁买菜？都买些什么菜？ 小结：爸爸妈妈爷爷奶奶白天上班，下班后还要忙着买菜做饭，太辛苦了。今天，我 们也来学做小当家，去蔬菜超市买点菜回去，让他们省点力。二、游戏“买菜”探索10以内的加法或连加运算1、第一次买菜（1）提出买菜要求：请你们帮家里选点合适的蔬菜，总价必须少于10元。（2）幼儿买菜。（3）交流：说说你买了哪些蔬菜？ 一共花了几元钱？小结：每种蔬菜的价格都是不一样的，所以花掉的钱也是不一样的。2、第二次买菜（1）师：家里突然来电话，有客人要来，刚才
10、的蔬菜不够，还需要增加一些。这 次要买的菜总价正好是10元钱。（2）幼儿买菜。（3）好朋友互相检查双方都买对菜了吗？（4）请买多样菜的幼儿说说，你是怎么计算价钱的？小结：要算出2种以上蔬菜的总价，有很多方法，可以先把前面的价格加起来，然后 再加上后面的价格，也可以,三、游戏“对奖”一一巩固两数、三数相加1、出示摸奖箱，交待“兑奖”规则师：今天超市正好有抽奖活动。来超市买菜的顾客，可以随意挑选2种蔬菜，价格不可以超过10元。如果我摇奖开出的号码正好是你这两种蔬菜的价钱，这两种蔬菜 就可以送给你，另加一个小奖品。2、摸奖（重复几次）2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：秋叶1. 初
11、步学习歌曲，尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。2. 能创造性的表现树叶飞舞、旋转、飘落等姿态。3. 体验歌表演的乐趣。活动准备：1. 歌曲伴奏带、树叶飘落的视频活动过程：发声练习师：孩子们，秋天到了，小树叶飘起来，让我们一起随着音乐飘起来吧。（幼儿进场）1. 师：秋风一吹，小树叶就转了起来，让我们来听一听。（教师清唱）2. 出示“转”的图谱师：树叶转的时候轻轻地从地上转上天，我们的声音也要从轻轻地然后越来越 响亮，由弱到强。（预设目标：引导孩子唱“转”的时候声音由弱到强。）3. 幼儿尝试唱2-3遍。4. 师：风停了，小树叶又摇了下来，大家来听一听。5. 出示“摇”的图谱
12、师：树叶摇的时候是从高高的天空中然后慢慢的摇下地的，唱的时候我们的声 音也要渐渐的由强变弱。6. 幼儿尝试唱2-3遍。7. 幼儿看着图谱，将这部分完整的唱一唱。学唱歌曲。1. 学唱第一段：师：秋叶跟着秋风玩着好玩的游戏，真有趣，怎么玩的呢？仔细听一听。（教师清唱）提问：你听到了什么？歌曲里有谁？他们在干什么？（幼儿回答，教师撕图谱） 重点指出“悄悄”的唱法。悄悄就是很神秘，鬼鬼祟祟的，不能被发现，我们唱的时 候，声音当然也要轻一点。幼儿看图谱演唱第一段将第一段和“转摇”的部分连起来唱一唱。 （师指出孩子唱的不明显得地方）2. 学唱最后一段： 师：淘气的秋风跟着秋叶玩累了，想睡觉了。 师边唱边撕
13、图谱。提问：累坏了唱几次？怎么唱？ 幼儿尝试演唱。教师完整演唱）3. 完整演唱秋叶 师：这是一首完整的歌曲，名字叫秋叶，让我们静静地听一听 幼儿看着图谱完整演唱。4. 幼儿表演唱2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：常绿树与落叶树（社会、科学）活动目标通过看看，说说，巩固对树木特征的认识，进一步了解植物的固有特征和功用知道常绿树和落叶树的特征，能分辨常见的常绿树和落叶树，并能用完整的语言表达 活动准备各种树木的照片，植物各个部分的图片，树木过秋的课件一份 幼儿知识经验的准备，幼儿自己从各方面收集有关树木的资料幼儿用书（健康 社会科学）常绿树，教学挂图常绿树与落叶树，教学挂图植物
14、 的部位图活动过程展示各自找到的资料幼儿分组展示自己收集的资料幼儿交流活动，每组请代表分别用完整的话表述对“树木”的理解教师出示挂图，并对幼儿的交流进行小结一一树有树根，树干，树枝，和树叶。有的树木会开花结果，所以，树木有植物共同的特征：有根，茎，叶，花和果实。观察活动秋天到了，植物和我们人类一样讨论活动认识集中常绿树和落叶树2016 年11 月# 日大一班执教：李华南活动名称：我喜欢的绿色蔬菜（科学、社会）（一）活动目标1、在模拟情境中开展猜想、推理，巩固理解 10以内数的分解与组合。2、观察、寻找游戏中数字的变化规律，提升参与活动的主动性和积极性。（二）活动准备教学课件，超市背景图，黑板，
15、蔬菜价格示意图人手一张，购物篮人手一只。（三）活动过程1、买绿色蔬菜，萌发兴趣出示教学课件第一面。超市里来了一批绿色蔬菜，他们都是无污染、安全、优质、有营养的蔬菜。请你 们每人帮家里选两种，总价不超过 10元。挑选后请与你朋友相互交流，说说你买了哪两种蔬菜，一共用了几元。请用一句话介绍一下你买的两种蔬菜，以及这两种蔬菜的总价。有哪些小朋友所 买的蔬菜的总价一样，但蔬菜的品种不同呢？2、猜猜买了啥仍然出示教学课件第一面。教师也选择了两种绿色蔬菜，总价正好是10元。我不给你们看，但你们可以提问， 我会用“是”或“不是”给大家暗示，看看谁能最后猜出老师买的是哪两种蔬菜。（鼓励幼儿提问并逐步排除“不是”的物品，如：是在第一行吗？颜色是红色吗？）3、猜猜我喜欢啥这两种蔬菜里我最喜欢的是黄瓜。 你们最喜欢的是哪一种？你们不说我也会猜对
