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1、word可编辑初二历史教学方案一、指导思想以进步历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探究新的课堂教学形式,全面施行素质教育。着眼于学生的开展。二、教学目的继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析p 才能,引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进展想象、联想和分析p 、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。增强学生的民族自豪感和爱国情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史
2、八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均程度。三、学生情况分析p 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的才能,但大局部学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的根底知识和根本才能也不扎实,。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作程度不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均程度。四、教材分析p 本学期所授的内容是中国历史现代史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分假设干
3、课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中考虑题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求,可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容,可根据学生详细情况,提出不同的教学目的与要求。五、教学措施1、认真钻研新课程教学目的和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的根底上,进展思想教育和才能培养。2、教学方法要灵敏多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强兴趣,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和
4、兴趣。3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,进步课堂效率。一节课是四十五分种,再除去两分种准备时间,实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份:前五到非常种复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十五分钟教学新课;后非常钟练习稳固。4、学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好,本学期我要学生学习历史的根本方法,尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的才能;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质。5、认真完成学校布置的各项工作。6、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。第 页 共 页