《幼儿园大班科学教案：二次分类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案：二次分类（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园大班科学教案：二次分类 活动目标：使幼儿初步学会按照物体的两个特征颜色和形状进行二次分类，培养分析、判断能力。活动准备：1、大分类板一快，标记假设干包括颜色标记和形状标记，不同形状、颜色的几何图形假设干。2、幼儿小分类板人手一块，不同标记人手一盒，不同颜色和形状的几何图形人手一套。活动过程：1、教师出示分类板、向幼儿介绍名称和用途。2、引导幼儿察看、学习使用二次分类板：当出示一个红色标记、一个绿色标记时，说明几何图形应按照红色和绿色分成二类，这就是第一次分类；当出示四个形状标记时，表示应将按颜色分过的几何图形，再按照形状分成各个形状。这就是第二次分类的完整过程。3、幼儿操作活动1、请个别幼儿上来操作，引导全体幼儿发展讨论，加深对二次分类的理解。2、组织全体幼儿进行操作，教师巡视并让幼儿说出结果。【幼儿园大班科学教案：二次分类】
