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1、八年级2021至2021学年2021 不知不觉，近五个月很快就过去了，孩子来园时的或羞涩、或哭闹还记忆犹新，今天，孩子们已能亲热地和我交流、快乐地玩游戏，能遵守基础的班级规则，真的，孩子不是一张白纸，孩子是可塑的，平凡的工作中，我们在一步一个脚印地踏扎实实地把心血倾注在孩子身上，我感到莫大的幸福和有趣。现将本学期工作总结以下：一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿立即适应幼稚园的生活。我们的孩子是一群特殊的群体，她们是来自外省市的一批孩子，孩子的家庭环境全部比较差，孩子们大全部有哥哥姐姐或弟弟妹妹，因为父亲母亲工作全部比较忙，因此孩子们的看管不能象当地的孩子那样，她们受父母呵护的条件远比我们当地的孩子要差
2、。在刚来园时，孩子们即使能较快适应幼稚园生活，但也经过了一阵哭闹期，尤其是经过国庆节上来后，这种现象尤其严重。孩子们会出现不一样的情况，如哭个不停，不愿吃饭，往外跑，睡一会儿就醒了。针对这种情况，我们班三位老师共同想措施，切实做好每一项工作，如设法转移她们的注意力，和她们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象母亲一样在幼儿旁边，给抚慰，逐步地，我们的爱抚慰了情绪不稳定的幼儿。一个多月后，幼儿基础全部愿意来幼稚园了，情绪也稳定了很多。二.重视卫生习惯培养因为我们的孩子生活环境较差，生活习惯就显得很微弱，孩子们刚来园，不会用餐巾纸和手帕，用衣袖和手擦鼻涕，垃圾倒处扔，手指甲长长的，喜爱爬或跪在地上
3、。孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有。针对这些情况，我们也想了部分措施，比如要求每个孩子带一盒餐巾纸和天天带一块洁净的小手帕来园，手把手教孩子怎样使用餐巾纸擦鼻涕，饭前便后全部提醒孩子洗手，还自编了洗后歌，让孩子熟悉整个步骤。经过不停重复地练习，孩子们也逐步养成了习惯。对于乱扔垃圾现象，我们首先以身作则，看到教室有垃圾，弯腰捡起。假如看到孩子扔下，就要求孩子立即拣起来扔到垃圾桶里去。对于喜爱爬和跪地上的孩子，我们要告诉她有垫子的地方能够爬或跪，但地上很脏，裤子会磨坏了。有时候我会观察孩子们喜爱爬和跪的原因，假如是有运动的欲望，则在运动中添加爬的材料，假如是玩玩具需要跪，则提供可跪的材料，比如垫子。
4、经过一个阶段的努力，孩子们的卫生习惯大为改观。三.重视幼儿的说话能力培养小班的孩子往往不太善于表示自己，不过每个孩子全部有自己的想法，怎样让孩子能胆说，多说。这也是我们要做的一件主要的事。说一句不完整的话，说得听不清楚，漏字少字的现象很多。还有的孩子索性不说，有什么事低头不语，有时笑笑，有时用手指指。有时用哭表示。我们给孩子提供足够的宽松的环境，天天孩子来园，全部会和孩子说说今天早上吃了什么，让孩子自已向老师同伴介绍，晚上回家问孩子今天有什么快乐的事。孩子在游戏中，不小心把东西打翻了，我们轻轻地说一句：“捡起来再玩”孩子尿身了，我们就和孩子一起把湿裤子换掉，并告诉她下次小便要早点说，不然要生病
5、了。我们利用中午休息时候，和孩子来个亲密的肢体接触，亲一亲，抱一抱。融洽孩子和老师的关系，孩子就会更愿意说了。我们班有两个幼儿来幼稚园前母亲跟我们说孩子在家就是不愿意和他人说话，不爱开口，期望老师重视，现在，这种现象大为改观，从家长口中，我们得悉家长也很满意孩子的表现了。四、认真开展教学工作，培养孩子的认知能力、情感和态度：本学期，我们关键进行了以下多个专题活动高快乐兴上幼稚园娃娃家秋娃娃冬天到新年好。经过这多个专题活动，孩子们从适应幼稚园的生活到开快乐心在幼稚园游戏，再到有了初步的学习习惯意识，从专题中，孩子们也得到了很多。尤其是在娃娃家专题中，我们的孩子了解到了家中的组员，模拟她们的生活情况，把这些牵移到娃娃家游戏中，孩子们的游戏情节也伴随专题活动的进展而丰富起来。她们把父亲母亲用的东西带来，比如皮带，围巾，小包，剃须刀等，自己学着父母的样子，十分可爱。经过活动，降低了孩子的焦虑，变得更合群了。在秋娃娃专题活动中，我们要求家长带孩子外出看落叶，孩子们经过活动，了解到秋天树叶会飘下来，而且能用肢体模拟秋叶掉落的不一样样子。在冬天的专题中，我们深深感受到活动给孩子带来的改变。天气渐冷，孩子们不想起床和上学的现象有之，说怕冷。而经过各类活动，孩子们了解到了冬天我们人类过冬的方法和动物过冬的方法，有很多措施让我们不怕冷，能好好过完这个冬天。
