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1、个性发展自我评价在高中的学习过程中， 对于各个科目，我都投以极大的激情与毅力。在课上能够紧跟老师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务， 对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情， 我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。高中阶段，我不仅学到了许多知识， 更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的高中是一所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理 井井有条；使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家，远
2、离父母，我更加懂得如何自己独立思考问题， 更加意识到独立的必要与重要。现在，经过了高中生活的我， 已经在生活和思想方面都独立了起来。在这三年中，我承担过职务，虽然是微不足道的宿舍长和图书管理员，但我一直尽心尽力地承担着我的责任，认真完成着我所有的任务，努力地为班级做贡献、为他人服务。我所 收获的微笑与感谢，是我价值的体现。在社团活动中，我依照自己的兴趣选择了素描小组。 素描小组不仅提高了我的绘画水平， 也让我对艺术有了更高层次的认知，又提高了我的耐性。个性发展特长及成果1. 我的兴趣爱好广泛，对于绘画、音乐、阅读我都有很高的兴趣。在这三年中，我参加了学校素描小组以及图书馆的志愿活动。在兴趣的驱
3、动下，我通过活动提高了审美情趣，增强了与人沟通交流的能力。在课余时间里，我也经常利用闲暇时间进行兴趣爱好活动，为我的高中时光添加了一份色彩。2. 在高一暑假时，学校发起了去北京科技馆新馆的志愿者活动。凭借着对于社会生活的好奇以及对于志愿服务的兴趣，我在北京科技馆进行了10天的志愿服务工作。尽管路途遥远，尽管天气炎热，但我依旧无迟到无缺席。 这几天的志愿服务让我得到了坚持的喜悦，也使我品尝了上班一族的辛苦，从而了解到了爸爸妈妈为生活奔波的艰辛。3每次放假时，我都会去社区服务站帮助那里的工作人员换板报或者贴通知单。曾经我 认为这是一种很简单的工作，但这种简单的重复性工作过了一会儿我就发现这份工作的不 易。我从中深深地意识到工作的内容或许并不难，但却难在坚持。
