《江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第四专题烛之武退秦师三学案无苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第四专题烛之武退秦师三学案无苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、烛之武退秦师订线课题：烛之武退秦师（三）使用人：日期：学习重难点：把握烛之武的人物形象和波澜起伏，生动活泼的情节。学习过程学生活动部分一、理解课文内容（一）探究理解第三段1、“夜缱而出”说明什么?2、烛之武出场运用了什么样的说辞艺术，达到目的的?（二）探究理解第四段晋文公退兵的理由有哪些？为什么决定退兵还要派人留守要塞?烛之武:郑伯:秦伯:晋文公:佚之狐:明确:二、人物形象分析拓展分析一一问题：文章在叙事过程中，有什么特别的艺术手法值得我们借鉴的吗?学生活动部分1.下列加点字的注音全对的一组是（A.秦军氾南（s1）夜缱而出亿hu1）佚之狐（y1）B.共其乏困（gong）若不阙秦（que）许君焦
2、、瑕（xia）C.秦伯说（yua）杞子(qi)杨孙戍之（shu）D.逢孙(f?ng)微夫人之力（fu）失其所与，不知（zhi）2.卜列各句中，“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是A.以其无礼于晋B.焉用亡郑以陪邻C.若舍郑以为东道主D.以乱易整，不武3.下列加点字的解释，有误的一项是（A.且贰于楚（从属二主）越国以鄙远（把“当做边邑）B.晋军函陵（驻扎）焉用亡郑以陪邻（增加）C.行李之往来（使者）朝济而夕设版焉（渡河）D.秦伯说（言，道）4.下列句式与其他三句不同的一项是（）A.佚之狐言于郑伯曰C.若亡郑而有益于君答案B解析A项介词结构“于郑伯”作后置状语C项介词结构“于君5、翻译句子阙秦以利晋，惟君图之。又欲肆其西封（扩张）B.何厌之有D.以其无礼于晋B项宾语前置句作后置状语，D药不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知;课后作业：1、翻译理解文章内容。2、复习塑造人物形象技巧。学生小结：
