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1、教师个人读书计划作为一名教师，在一定意义上说，读书 就意味着教育。学校就是一个学生在教师指 导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平 又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因 此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而 且是整个教育的前提，把读书活动融入到自 己的教育教学工作当中，促进教学实践与理 论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。 我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力 和对教育问题的批评性思考能力，努力转变 思想观念、思维模式，进行教育创新；通过 阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加 精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树 立正确的世界观、人生观、价值观和教师职
2、 业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教 师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步 提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教 学经验从而形成自己独特的教学风格。2、 通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化 自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富 多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充 分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔 墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心 得体会。每天确保一小时的读书时间，让读 书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一 种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。 边学习教育理论，转变教育观念，及时认真 地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利 用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教 学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会， 努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己 的教学方式、方法有更大的发展和成功。四、读书安排：1、经典阅读：教师培 训读本给教师的100条新建议陶行知 教育名篇2、每月必读：小学科学、吉 林教育、动植物百科大全等。读书，能 够改变教师的精神、气质和品性读书，能够
