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1、小学四年级：擅长观察身边的事物读昆虫记有感小学四年级读昆虫记感受体会【一】记得小时候我喜欢在田野中捉小虫子，因为我那时认为它们是我在童年是最重要的玩伴，正是怀揣着这种情感阅读了达尔文的昆虫记在这部作品中我领略 到了前所未有的昆虫王国，在这里我理解了许多关于昆虫上的知识弥补了在昆虫科学上的欠缺。达尔文倾注了许多心血在这本昆虫记中，他对那些昆虫的描绘生 动形象尤其是在一些细枝末节的地方处理的非常到位，所以说他为我们世人翻开了一个全新的昆虫世界并且昆虫记是一部出色的文学作品。全书大概描绘了32种不同的昆虫种类而在这些中有一种令我印象深入也许是因为那句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所以我才会对螳螂记忆颇深
2、，螳螂的腰部非 常的长。不光是很长，还特别的有力与它的长腰相比，螳螂的大腿更要长一些。总而言之它拥有一副娴美而且优雅的身体并且它具有极大的杀伤力可以说它是一种温 柔与残忍并存的小动物。在这本书中我感受到了科学的奇妙，相信在不久的将来我会对这方面进展深层次的理解。小学四年级读昆虫记感受体会【二】这段时间，我读完了法国作家法布尔写的昆虫记。通过读昆虫记我懂得了许多知识：萤火虫是怎样捕食的；白蝴蝶的幼虫怎样过冬；蟋蟀们是怎样造房的；条纹蜘蛛是怎样织网的；蜣螂是怎样产卵的我已经读完一段时间了，可是还回味无穷。这本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是法布尔细心观察的结果，如：螳螂的腿上生长着两排非常锋利
3、的钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，小腿的锯齿末端锋利的硬钩子；红蚂蚁是一种不容易迷路的动物，但是它们很懒，不愿意寻找食物、养儿育女，就算食物在它旁边，它也不会去吃，它们的衣食住行都要靠仆人来替它们完成。为了到达它们的目的，它们就去抢邻居不同种类的蚂蚁，这些只有仔细观察才能写出来。法布尔能写得这么引人入胜，都于他的仔细观察，让我惊叹的是一个人消耗一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出一本书，更不能不说是奇迹。而我，那么是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，教师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁
4、是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。如今我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！昆虫记这本书不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探究世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰辛，也要为了理想而不断奋斗。小学四年级读昆虫记感受体会【三】最近，语文书上学了这样几篇课文：装满昆虫的衣袋、金蝉脱壳、变色
5、龙，这几篇课文有一个共性，都是讲有关动物方面的知识。教师为了让我们对动物有更全面、更深入的认识，布置给我们一个任务阅读法布尔的巨著昆虫记。充满梦想的我确实喜欢看书，但我只偏爱看小说和童话故事书，最讨厌看历史名著和百科知识系列的书。为了完成任务，我带着无奈的心情阅读昆虫记，结果出人意料的事情发生了，没读几天，我就对昆虫记这本书产生了浓重的兴趣，说“爱不释手”、“痴迷”也不夸大啊！之所以昆虫记这本书令我痴迷，是因为它犹如一个深埋丰富真知的宝藏。每读一页，我就犹如一部钻机，在收获地下的“宝藏”发现原来昆虫世界如此奇妙！在我没读这本书之前，我不知道红蚂蚁会抢劫黑蚂蚁的孩子，用来做自己的仆人；不知道萤火
6、虫吃的是蜗牛肉；也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方如今我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新颖的，怎么样？聪明吧！读着读着，这些昆虫们的形象渐渐地明晰起来，我不禁思索起来：在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深入含义。以前，我总是为了自己的快乐，随意乱杀小昆虫们，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才意识到了自己的错误，动物的生命同样也应该得到
7、尊重，不应该对这些无辜的小虫子做出无谓的杀害，假如站在它们的角度上去考虑，它们是多么得痛苦，它们得多么憎恨我呀！今后，我一定不会这么做，我会保护它们，让它们不受到任何无谓的伤害。小学五年级：读昆虫记有感今年暑假，我看了昆虫记一书，我获得了许多收获。这本书是法国昆虫学家法布尔从事研究昆虫学，他用了一生的精力，长期在荒山野岭搜集了成千上万种昆虫的资料，如：昆虫的生活习性和成长过程等等。最后撰写了科学巨着昆虫记。看完了这本书，我认识了捕食高手螳螂、爱美的被管虫、快乐的蟋蟀、挖隧道的矿峰、不会迷失方向的蜜蜂、环境清洁工绿蝇、有两颗毒牙的狼蛛、小鬼恩布沙、吃枯露菌的甲虫、捕食苍蝇的捕蝇蜂、娇小的赤条蜂、
8、爱好唱歌的蝉其中，我觉得最有趣的昆虫就是松毛虫了！它们也叫列队虫，至于它们为什么叫列队虫呢，你先好好想想，再来看我的答案吧！看！第一条松毛虫走到哪，其余的就跟到哪。它们排着整齐的队伍，中间没有一点儿空隙。它们总是单行排，无论第一只松毛虫走的路弯弯曲曲、打转，后面的松毛虫仍然照做。就算是在原地打转了几天几夜，它们也都照着第一只松毛虫做。松毛虫走路是都会一边走一边吐丝，这些丝都是让它们回家时会更方便。如今知道他们为什么也叫列队虫了吧！。瞧！这些小昆虫是多么的有趣呀！通过看这本书，让我知道了在昆虫世界也有许多好妈妈，它们为自己的儿女们到处寻找食物，就算在去世之前，也时刻为自己的儿女们着想。比方捕蝇蜂
9、妈妈，它的孩子会越来越大，食量也越大，捕蝇蜂妈妈就得出远门给宝宝找食物，假如找不到，宝宝就会挨饿。直到宝宝完全长大，繁忙的妈妈才可以松口气。我的妈妈也一样，她每天辛苦地工作，照顾我们，时刻为我们的生活和学习操劳。听完了我的介绍后，你已经迫不及待地要来看这本书了吧？说不定你的收获比我还要多呢！五年级:星之雨读昆虫记有感300字:读昆虫记有感昆虫记是一本很著名的书，是由法国昆虫学家法布尔很了很长时间完成的。这本书是我们小朋友的最爱，因为它里面给我们讲多很多昆虫的故事，非常有趣。我读完后，也对昆虫有更多的理解。昆虫，在我们眼里，是非常小的生物。可是他们与我们共同生活在一个地球上，我们确实很少关注到它
10、们的一举一动。它们不仅本身长得小，生命也很弱小，但它们为了生存，却不断在努力和拼搏。也表达它们对生命的热爱。读了这本书，除了对它们更加熟悉外，我也从它们身上学到了很多心中。妈妈说的对，每种生物都有自己生命的精彩，人类除了善待身边的这些朋友，更要尽可能保护它们。因为有它们，也带给我们更美妙的世界。比方爱歌唱的蟋蟀，美丽的蝴蝶，漂亮的蜻蜓。读昆虫记有感500字:读昆虫记有感昆虫是个大家庭，他们个个奇形怪状，身怀绝技。有的会游泳，有的会钻地，有的会假装，有的会分解尸体.有本书专门介绍昆虫,它的名字叫昆虫记,昆虫记即是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有兴趣.我很喜欢.昆虫记整部著作
11、浓墨重彩地描绘了昆虫的生活习性,如:昆虫的觅食、筑巢、交尾、产卵、孵化，以及战争。其中我最喜欢石峰这一篇。这一篇主要描绘了高墙石峰是怎样建筑蜂窝的。蜂窝的特点是筑完后过一会儿就会像石头一样坚硬，只有巩固异常的刀才能破坏这个建筑物。我想：高墙石峰真是聪明，竟然能找出这样巩固的材料。这种材料和昆虫柔弱的身体比，简直是铁板。还有一篇文章也给我留下深入的印象，题目叫寄生虫，整篇文章主要写寄生虫如何寄生，最后一段让人沉思。我读完最后一段，想：寄生虫也是为了自己的孩子成长，虽然用了不好的手段，但其中也有浓浓的母爱。可是自私的人类夺走了小牛的奶、蜜蜂的蜂蜜，包含了一个个生命的蛋等等。人类这样也是为了生存，有
12、时还没有昆虫那样只为孩子成长的因素。这样看来，人类不也是寄生虫等成员吗?除此之外，我还想：双刺蚁蜂真是厉害啊，竟然能在不留一点痕迹的地面上找出其他昆虫的洞穴，真不知道她是从敲击实心地面和空心地面的不同声音来寻找的，还是从地面微小的幼虫吃食物的声音来寻找幼虫的洞穴呢?昆虫记真是一本好书啊，让我们尽情享受昆虫带来的乐趣吧!小学四年级：昆虫记300字最近，我读了法国着名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的昆虫记，这本书让我爱不释手，一口气读了三遍。昆虫记不仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物；还让我理解了昆虫们的生活习性、本能、计策手段等。法布尔用粗浅易懂的故事形式给我们讲述了一个
13、平凡、奇特、有趣的昆虫世界，从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的清洁工；被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界聪明的裁缝；蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题，没有动脑就去问妈妈；特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心，数学成绩拖了班级后腿，使我懊悔不已。以后在生活、学习中，我要学习法布尔探究大自然的精神。昆虫记这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为是一本值得阅读的好书，无论是谁只要认真阅读一下昆虫记就
14、会被大自然的神秘吸引，快来看看吧！小学六年级：读昆虫记有感今天，我读了一本名叫昆虫记的书，它被誉为昆虫的史诗，而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。读后我有许多感触，也理解到了昆虫们的各种习性。这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫、蚂蚁、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然重是怎样生活的，是吃什么样的食物的，是怎样捕猎食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。在这本书中，我知道了一些平常我不理解的。例如萤火虫的身上有斑斓的色彩，身体是栗棕色的，胸部呈现红色，身上的花纹是环形状的，边缘还点缀这几颗小红点，如同穿了一条美丽的群子。还有在这本书中我还理解到怎么得意的萤火虫竟然是一个
15、肉食者，而且手段很毒辣，猎物也是如樱桃般大的蜗牛，这真是我万万不曾理解到的事情，一只如此娇小的萤火虫竟然会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象，并且几乎无一不漏，这让我联想到一个在动物界，人类界，甚至连昆虫界都可以行的通的道理弱肉强食的道理。不仅理解到了萤火虫，我还理解到一种有趣的叫泥水匠蜂的昆虫。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也没有加水泥，或者其他能让它巩固的东西。那你会问那屋子为什么能住昆虫的。让我来告诉你其实，它们用的是从湿地上取来的潮湿的泥土。但是，那泥土很珍贵，所以，泥水匠蜂每次都会来回飞好几次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它们做的房子不容易倒塌，很巩固。在读完这本书
16、之后，我才理解到昆虫界竟然有如此至多的昆虫，和它们的生活习性，这些事情都很有我们人类好好学习的。列如：泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神，蚂蚁们的团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。其实，在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而创造的东西，如：以蜻蜓的翅膀而创造了直升飞机，以萤火虫到人工冷光等等。可是，人类有时为了个人_，而大量捕捉昆虫，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人类的捕捉而变得数量稀少，有的种类甚至灭绝，如今的蝴蝶谷已经不再那么美丽夺目，充满活力。所以，我们要保护昆虫，要知道昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重而不是随意的被人类捕捉，卖钱。像这本书的作者一样，去大自然中探秘，去理解动物、植物和昆虫，也许会渐渐的喜欢上大自然。小学三年级：读昆虫记有感
