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1、初中数学社团活动教案【篇一:七年级数学社团教案共七学时】 七年级数学社团教案(第13学时)一、教学目的: 让学生对已学过的数学知识进行系统和提高训练 2.紧扣数学竞赛试题,仿真练习。 二、重点与难点 1.有理数的意义、平方差和完全平方公式的运用 2绝对值的性质（非负性） 3数字寻找规律三、试题精选： 一选择题（共11小题) a.8g b06kg c0.kg d0. .文具店的老板均以60元的价格卖了两个计算器，其中一种赚了20%，另一种亏了20，则该老板( )4如果有名学生排成一列,按1,2，3,4,3,，l,2,3,4，3，2，？的规律报数,那么第名学生所报的数是（ ) a.1 b2 3 d
2、4 .赚了5元 b亏了2元 c赚了25元 d.亏了元 5.适合|2a+7|+|21=8的整数的值的个数有( ) a.5 b4 c. d2 a. b20 c32 d 7.如果将加法算式1+23？+94+1995中任意项前面“+”号改为“”号，所得的代数和是( )a总是偶数.总是奇数 .n为偶数时是偶数，n为奇数时是奇数d为偶数时是奇数，n为奇数时是偶数 同一价格的一种商品在三个商场都进行了两次价风格节甲商场:第一次提价的百分率为a，第二次提价的百分率为b；乙商场：两次提价的百分率都是 （a0,0);丙 商场:第一次提价的百分率为b，第二次提价的百分率为a,则提价最多的商场是( ) a甲 b乙 c
3、丙d.不能拟定 二.填空题（共10小题) .观测这一列数: ,，依此规律下一种数是 _. 0.自然数按一定规律排成如图所示,那么第200行的第5个数是 _ . 11设有四个数，其中每三个数的和分别是17、1、25、.则这四个数分别是 _ 2若|y1|+（+5)=，则xy=_ . 2 1已知=5,=3,求4 abab _ .15小龙乘坐商场的自动扶梯下楼，她以每步一级的速度往下走,成果走了30步就到楼下,猛然发现,由于匆忙包丢在购物处了,接着她又如下楼时速度的3倍冲上楼梯,成果走了步才到楼上,当电梯停下时，露在外面的电梯一共有_ 级. 三.解答题（共5小题） 16某人沿电车路线骑车，每隔12分钟
4、有一辆车从背面超过，每分钟有车迎面驶来，若人、车的速度不变，问每隔几分钟有车从车站开出？ 17.阅读、理解和摸索 (1）观测下列各式: ； ； ;?用你发现的规 律写出：第个式子是(_ )，第n个式子是( _ ）；（)运用(1）中的规律，计算: + ;（3）应用以上规律化简:+ ； 18对于有理数x、y,定义新运算:x*aby,其中a、是常数,等式右边是一般的加法和乘法运算，已知1*2=，（3）*36，求2*（7)的值.9.设x，x2,?,9是正整数，且x1x2?x9，1+x2?+9230，求x9的最小值，并写出9获得最小值且1获得最大值时一组,x2,?,x的值 七年级数学社团教案(第7学时）
5、 一选择题:1、下列计算对的的是 a、a?2ab、？m？mc、 ?t3?t3 d、x2?x2?x2 a.(+a）(x-a)b(+)(a-b) c(-x-)(x-b)d(b+)(mb) 、下列交通标志中，不是轴对称图形的是(） 4、若a是ab的角平分线， =42o, 78o，则ba等于（ ）a、60o、5c、3o d、5o 5.下列事件是必然事件的是（ ） a. 随机抛掷一枚均匀的硬币,落地后正面一定朝上b.打开电视体育频道,正在播放nba球赛 c. 在一小时内，你步行可以走8千米 . 明天太阳会升起来。、如图，在矩形abcd中，横向阴影部分是矩形,另一阴影部分是平行四边行根据图中 标注的数据，
6、计算图中空白部分的面积为（ ） 2.bc?ab?ac?cbab?c?ac?c 222 c.a?a?bc?ad.b?bc？a?ab6 3 2、下列乘法中,不能运用平方差公式进行运算的是(）7、(1) 有一游泳池注满水，现按一定的速度将水排尽，然后进行打扫,再按相似的速度注满清水,使用一段时间后，又按相似的速度将水排尽,则游泳池的存水量v（立方米)随时间tat ct d 8、同一平面内三条直线a、b、,如果ab，bc,则a和c的位置关系是(）、平行b、垂直 c、相交但不垂直d、重叠 9、能使两个直角三角形全等的条件是()a、两直角边相应相等斜边相等 10数字规律 (）已知a1？1? b、一锐角相应
7、相等 c、两锐角相应相等 、 111,，?,（n为正整数)，?1?a?1?1?n32(n?）34 记sn？a1?a2?a?an,则s?（ )、d、 11 b、1 c、 2n?2 2(n？1) 2 4 8 32(2)求(2?)（2?1)（?1)(2?1)（二、填空题 ?1)?1的个位数字( ） 1.完全平方 （）多项式4x?y是一种完全多项式，则= （2）若有关x的二次三项式9x?2(?4）?1是一种完全平方式，则a的值为 . （3）已知错误！未找到引用源。,那么（?a)+(998？a)？_; 2 几何概率 （1）不透明的袋子中装有4个红球、3个黄球和5个蓝球,每个球除颜色不同外其他都相似，从中
8、任意摸出一种球，则摸出球的也许性最小.（2)既有五根木棒，长度分别为4c，6cm，8m，1cm,12，从中任取三根木棒,能构成三角形的概率是 13 科学计数法 (1）长度单位纳米?1?米，目前发现一种新型病毒直径为25100纳米，用科学记数法表达该病毒直径是 米.(2）生物具有遗传多样性,遗传信息大多储存在na分子上一种da分子的直径约为0000002cm.这个数量用科学记数法可表达为 cm 、等腰三角形性质 (）若等腰三角形的一条边长为,另一条边长是方程3x?6的根,则此三角形的周长是. （）如图，在错误！未找到引用源。,点错误!未找到引用源。是错误!未找到引用源。上一点,错误！未找到引用源
9、。，错误!未找到引用源。 2 2 2bd c【篇二:趣味数学社团 记录 教案】社团活动记录本 项目: 趣味数学 社团 第一学期 社团活动登记表指引教师城北小学 月学生出席状况登记表 活动登记表 时间:第一周（1)时间：第一周（2）【篇三:数学社团活动方案】西津初中数学社团-“数学之家“活动筹划西津初中数学组 数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。也是我们彰显特色的一种重要构成。 一、组织灵活多样的爱好小组目前学科教学是班级授课制，教学目的面对全体学生,教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，事实上,学生由于学前教育不同，性格特性不同,个人天赋不同,对数学学习的需
10、要限度和能力水平存在很大差别,为解决统一规定与实际差别之间的矛盾,在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在爱好小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。 二、打破统一的课堂教学规定，选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习爱好,提高学习爱好就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充足运用好社团活动让学生产生学习动机。 (一）选择新颖的内容，引起学生的学习爱好 低年级学生的思维以直观形象为主,应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。 (二）选择活动内容应贴近学生的生活 根据“数学来源生活”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己将来目的相联系的事物或使自己充当重要角
11、色的事情都会产生浓厚的爱好。爱好小组可以应用这一方略选择与学生生活密切联系的内容。三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织社团活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度厌烦，正常的鼓励水平应在上述两者之间找到一种平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。小组的活动内容来自课本、高于课本,容易引起学生的学习爱好。 因此,选择爱好小组的活动内容应注意新颖性三、变化原有的课堂教学措施，组织生动有趣的实践活动。开展活动,目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参与,从筹办筹划到具体实行，从查找资料到总结
12、成果，从头至尾参与,能得到全面锻炼。例如，趣味小组在年级里举办“有问必答”活动，收集和编辑趣味题，发信给外班同窗祈求答复。同步自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题,学会写信和发信。各方面能力都得到提高。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生结识和理解客观世物，同步学生在活动中得到自我体现和发展的机会。因此,组织爱好小组要在“动”字上下功夫。 四、组织爱好小组要挖掘内部因素,使学生的学习爱好保持长期.学生的学习爱好如果只停留在表面上，是不能持久的,只有转向内部动力才干长期保持。 (一）加强思想教育，引起内部动力
13、 在社团活动中,教师应根据活动内容对学生进行思想教育,如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的崇高品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结友爱，互相协助；在竞赛中如何对的看待个人荣誉与集体荣誉，如何对的看待成功与失败等。使学生树立远大的抱负，敢于克服困难,在集体中健康发展。 （二）给学生创导致功的机会，使学生树立自信在社团活动中，教师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同窗感觉：“只要我努力一定能成功”。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使她们更乐于参与活动。 （三)渗入数学的思想措施,提高学生的学习能力 在爱好小组活动中，学生拓宽了知识视野，合适地渗入某些数学思想和数
14、学思维措施,可以提高学生的学习能力。如渗入集合的思想、相应的思想、记录的思想,可以开阔学生的解题思路。学生接触某些解答措施，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更灵活。 学生如果逐渐学会用数学思想、数学措施解决问题，将为此后的学习和工作打下良好基本。 通过社团小组,激发学生学习数学的爱好，陶冶情感、磨炼意志、增进同窗间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大。实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。使社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。 六、活动方略及措施 、教师按筹划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合; 2、以小组合伙为依托，学生合伙探讨完毕。 、各个备课组可以根据各年级学生实际状况补充其他活动内容。 七、指引教师：秦定华 王开强
