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1、中学课前三分钟演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在社会一步步向前发展的今日，我们都可能会用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的中学课前三分钟演讲稿，欢迎阅读与保藏。中学课前三分钟演讲稿1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是变更不了环境，就变更自己。闻名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想变更这个世界，但没人想变更自己。”想要变更现状，就要变更自己；要变更自己。就得变更自己的观念。一切成就，都是从正确的观念起先的。一连串的失败，也都是从错误的观念起先的。要适应社会，适应环境，适应改
2、变，就要学会变更自己。柏拉图告知弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简洁，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能变更环境，那么我们就要变更自己。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去折服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶
3、又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能变更风，变更不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以变更自己，给自己加重，这样我们就可以适应改变，不被战胜！在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想变更这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉
4、这个世界是不行变更的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只变更我的国家吧！但是我的国家好像也是我无法变更的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的希望，我确定只变更我的家庭、我最亲近的人但是，唉！他们根本不接受变更。现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只变更自己，接着我就可以依次变更我的家人。然后，在他们的激发和激励下，我或许能变更我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以变更。人生如水，人只能去适应环境。假如不能变更环境，就变更自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把变更境遇的希望寄予在变更环境
5、上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能变更世界，但我们可以变更自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。中学课前三分钟演讲稿2以为那是冬日里的一束阳光，倾尽一生的青春为此等待。以为那是梦靥中的一缕微笑，散尽毕世的荣华为此守候。爱，只是梦一场;或多或少带着幽怨、恨意离去;痛，只是哭一场;擦干眼泪，忘却过去重新再来。惦念带着一点苦涩，从今相思风雨中。相聚带着一点愁离，从今各安天际命。若人生纵有诸多无奈，也只需不遗余力面对。记忆，是青春的伏笔，总免不了对花花世界的痴迷。幻想，是青春的动力，是我们所始终憧憬的国度。岁月，是青春的坟墓，却是见证我们这一路走来的艰辛。青春，是我们所仅有的;任何人带不走也割舍不了
6、。这些年，总是迷迷惑惑，跌跌撞撞;好像也从来没有为自己的青春做过真正的准备。很多时候活在了别人的世界里，把自己当成饰品，当成孤儿。很多时候也明白这样的活着是多么的可悲，或许是没有专心，或许是不够坚决。经验仿佛与年岁成了正比，慢慢才明白，才懂得一些人与物的关系。活在当下多半是为了自讨所需，阿谀奉承、仗势倚人、利益之间人人为所趋。哀叹社会的不公允，却忘了这时代已是这样，弱肉强食、人情冷漠。感性的人，总有太多不舍得的缘由;好像也终究要为这样的性情悲悯。看惯了人来人往，听惯了喜怒哀愁，只是尝不尽世间冷暖，看不穿红尘滚滚，道不明冤情错案。若徒留一片丹心，又何能照得了明月。感叹着即将逝去的青春，或许值得，
7、或许不值得?与亲情有关，与友情有关，又或许与爱情有关。原以为人若没了爱情就会死，却忘了爱情是死不了人，放不下的只是那颗作祟的心。有时候痛恨这样的自己，明明知不行能，却还要勇往直前;明知终究要面对，却一味的躲避现实;有太多的不切实际，忘了该怎么去讲解并描述。曾经在我最美妙的时间里遇见你，我把这样的遇见定格为华蜜;在那些日子里我为这样的华蜜付出了许多，只是付出越多的时候，华蜜反而离我越来越远。于是我迷惑，不得而知的结局，却慢慢明白了华蜜须要淡泊，爱情须要沉淀。待到这一切都安静之后，所留下的才是真正属于自己的东西。转瞬即逝的是青春，点点滴滴，剪碎在那时的回忆里。喜爱过客这词，仿佛也如自己的境遇;总以
8、为人生不过只是得到与失去的过程，有什么可留恋，又有什么可追求的呢?恋上一种风景，你会不顾一切的阅读她的全部，甚至对于她的瑕疵也能找出适当的美词来修饰。只是因为你喜爱这道风景，所以你能容忍她的全部。换而言之，谁又会为了不相干的人或事，而苦苦等待与追寻呢?好像骨感的现实也正如此。喜爱品茶，品各种各样的茶，却独独不能忘的是人生乌龙。品茶时，清淡而又悠远;入味时，苦涩中略带甜意;回味时，让人感叹。又仿佛如青春一样，有挫折，有辛酸，有快乐，有欢乐。喜爱在午夜里听着淡淡的轻音乐，喜爱她的旋律，悠远而又沁人心脾;仿佛是寻寻找觅中的蓦然回首，那如梦境的感受，成了我入睡时的催眠曲。有些人，有些事，终究不必太在意
9、，就算真的在意了又能怎么样，倒不如没心没肺的放空这一切。很多时候，华蜜总在我们身边萦绕;只是我们都忘了这样的华蜜显得那么微乎其微，那么无心暇顾。也始终以为没有所谓的那种华蜜感，或许是我们太过强求，总与华蜜失之交臂。有青春总是华蜜的，不经意的相识，相遇，相爱，汇聚了多少的情感交织：宽容与理解。或许爱，或许恨;只是这样的青春年华终将逝去，看惯了风景的人，注视自己的时候，是否还能有那么一点感受。曾经的沧海桑田，经过了岁月的洗礼。或许也见证了青春的蕴意。摇曳在记忆中的青春，正一步一步的离我们而去。当我们说爱的时候，应当让她自由;不爱的时候，让爱自由。别等不该等的人，别伤不该伤的心。有时，爱也是一种损害
10、。残忍的人，选择损害别人;和善的人，选择损害自己。有时候我们应当看的淡一点，那样伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。时间只会让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。很多时候我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，究竟是怎样的人，怎样的事。什么事情都会习惯的，譬如别离和思念。青春也总有散场的时候，好像也该对她说声：saygoodbye!挥挥手，再见了我的青春，这即将逝去的年华，无怨无悔的走过。挥挥手，再见了我的青春，和那流淌在我最美妙的时间里的女神，一同消逝。挥挥手，再见了我的青春，带着全部的回忆，一同安葬。中学课前三分钟演讲稿3敬爱的同学们：大家好！书山跋涉，须要用勤劳的
11、步骤，在无边的莽野中，踏出一条通向极峰的路途。学海泛舟，须要不懈地努力去擎起志向高悬的帆船。顺遂的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当时它的芽儿，洒满了血雨腥风，浸透了残杀的泪泉！那是谁伴它走过生射中那艰难的一段长路？勤劳！是勤劳擎着它五彩的帆船，把握着它生命的舵把，讲解并描述它胆小地走下去。只有在汗水汇聚的江河里，才能将事业之舟驶向志向的彼岸；明艳的翌日，是今日汗水，血水的交融！那站在科学极峰上的伟人，向我们展示的不单是闪着金光的硕果，更重的是谱写一曲汗水与泪光的交响，把那留在地平线上的背影向众人诉说那烙在手中的茧痕，那充溢山岳的萍踪，向人世折射的是“人生在勤”的真谛！21世编年轻而颇具后天
12、的你们，请不要让钻营之舟停岸在安好的港湾，让我们乘着长风、扬起志向的帆船去穿越海洋！然则，配头们你们要知道，离开勤劳的母土，后天的种子便寻不到春荣、夏华、秋实、冬素的出路，你我的翌日都将是一粒埋在沃土中憔悴的种子，从我人生的宫殿，都将只是一排在风中摇摆的危墙！此时此刻，你莫非还须要徘徨、迟疑吗？动起来！迈出我们勤劳的步骤，踏出那无边的莽野，踏出一条属于我们自身的金光大道！让我们在光阴白叟的督促下，在勤劳的基石上构建人生宫殿的光线！中学课前三分钟演讲稿4位置，人们都拥有过，或正在拥有着。上学时，我们必需规规则矩坐在自己的位置上;成年后，位置同样许多，但不再是单单一把椅子。这些位置，上至xx，下至
13、平民百姓，纷繁众多，各不相同。然而，不同的位置，却对每一个人的影响很大。正所谓：位置，确定成败。-题记有一段时间，自以为进步飞速，主要是发言自我感觉良好：次数多了，正确率高了，获得掌声和表扬也多了。那段时间，我是春风得意，意气风发。好像苏轼是为我写了赤壁赋：“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”夸张的说，真乃自古英雄出少年啊!就这样潇洒的“飘”了一段时间，我们从老师口中探听到我班即将和一班一同在大会议室上公开课，这可是个绝好消息啊!授课人程老师和我相熟，更对我偏爱有加，我定能托程老师之福，发言时讲出一番“一鸣惊人”的话语，让一班的同学知道，五班的俺不仅作文好，发言也顶呱呱。我得意地笑了，四
14、月的太阳从来都无可挑剔，唤醒了绿油油的小草，多么漂亮的初春!我的前程和初春一样美妙!想着我的“锦绣前程”，去往大会议室的步伐不禁飘飘然了。运气不佳，在进入大会议室时，我被稀里糊涂地支配在后面的位置就座，我既焦急又无奈，算了，得过且过吧，希望我不要被程老师那双“慧眼”所遗忘。同时，心情渐渐安静下来，并在心里盘算着的“惊天地泣鬼神”的发言已经酝酿胜利。万事俱备，只欠东风，我举起了手程老师好像没有望见我，点了一些同学的名字。一次、两次、三次。我的手照旧高高地举着，像一叶方舟，惋惜程老师总是被其他方舟吸引了。“咳、咳!”我咳嗽两声，目的是想引起老师的留意，但这些都石沉大海，无济于事。我气得吹胡子瞪眼睛
15、(惋惜无胡子可吹)，双手抱膝，两眼喷火，牙咬得“嘎嘣”响。可是，我们可敬的、可爱的、甚至可恨的程老师照旧我行我素，不予理睬。尊敬的老师啊!我很明确的并且很负责任的告知您：人的忍耐是有限度的，俺很生气啦!后果很严峻!完了，快要下课了，程老师啊我在心里发出歇斯底里的呼喊。“铃铃铃”我第一次受到这样的打击，一位老师在40分钟里没有叫一位举手40分钟的同学发言。我怨恨，一把挪开椅子;我生气，恨不得打破桌子;我缺憾，忍不住想抱头痛哭带着这些心情，我怒气冲天地找到了程老师。然而她却告知我一个石破天惊的答案：她近视，看不见坐在后排的我!我几乎昏了过去，没想到是这么一个结果。由于轻视位置，一次又一次的举手未被发觉;由于轻视位置，我失去了一次又一次展示的机会;由于轻视位置，我一次又一次与胜利擦肩而过。位置，在职场中也是很重要的。假如你名不见经传，地位卑微，即使你满腹经纶，才华横溢，也可能落得过明珠暗投的下场。所以，我们能做到的就是完善自己、充溢自己，使自己有高的起点，好的位置，只有这样，你才能胜券在握。有一个心理学家做了这样一个试验：挑出一些幼儿园的孩子，让他们在一间教室随意找位子坐，有些主动坐在前排，而有些却选择后排。在以后的成长过程中，坐在前排者，合群、团结、开朗、和善，出类拔
