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1、用联系的观点看问题测试题【检测目标】1运用辩证的、 全面的分析方法， 去认识整体与部分的相互关系，克服只知其一、不知其二的片面的认识缺陷。2学会理论联系实际的学习方法， 真正做到活学活用，学以致用，用联系的观点解决实际生活中的问题。【试题内容】一、单项选择题1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现”，这种说法（）A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性2、下列说法中，与“高瞻远瞩 ”包含同一哲理的是 （）A.坐井观天B.盲人摸象C.高屋建瓴D.只见树木，不见森林3、目前，在大大小小的城镇饭店里， 为了减少疾病的传染
2、机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家的看法体现的哲理是（）A.世界是物质的B.意识是对物质的反映C.事物的联系是多样的D.世界是变化发展的4、下列没有体现唯物辩证法联系的观点的是()A千里之堤，溃于蚁穴B唇亡齿寒C头痛医头，脚痛医脚D渔蚌相争，渔翁得利5、今年中国股市暴跌后， 全球股市纷纷下挫。 据分析，“中国股市下跌对此次全球股市下跌起了促进作用” 。这说明（ ）A事物的发展具有普遍性B事物是一分为二的C矛盾是事物发展的源泉 D事物是普遍联系的6、下列说法中， 与“牵一发而动全身 ”包含同一哲理的是（ ）A.勿疏小善，方恢大略
3、 B.一着不慎，全盘皆输C.愚者千虑，必有一得 D.天下难事，必作于易7、下列成语中与“见微知着”蕴涵相同哲理的是（）A一叶知秋B盲人摸象C坐井观天D管中窥豹8、在某些大学校园里， 星座运程已成为一些大学生的行动指南，被广泛运用于日常生活中。 在这些大学生眼中，考试、情感、工作、财运，这一切的未知数都可以和星座运气挂钩。从哲学上看，把考试、情感、工作、财运和星座运气挂钩的观点（）A、否认了社会是客观世界发展的必然结果B、看到了人类社会的构成是多层次的C、肯定了整体和部分是相互影响的D、是用虚构的主观联系去代替事物的真实联系9、鱼儿离不开水这之间的联系属于（）联系A.直接联系B.间接联系C、内部
4、联系D.外部联系D 用孤立B 主观臆造10、黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立存在 只有作为有机体的一部分， 手才可能获得它的地位。 ” 这说明（ ）A 全局和局部不可分割 B局部联系对整体联系会产生影响C 局部离不开整体 D 整体总是大于局部，整体功能总是大于局部功能之和二、不定项选择11、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 ( )A联系的多样性B联系的客观性C联系的主观性D联系的普遍性12、中国青年报报道，发菜是一种黑绿色藻类植物，形如头发，其食用价值和一般青菜一样，然而在广州却身价百倍， 因为它谐音 “发财 ”。发菜产
5、于西北沙区，是固沙的主要植物。为保护生态环境，国务院严禁采挖，使广州人发出一片遗憾之声。对此材料认识正确的是（ ）A 任何两个事物之间都存在着联系事物之间的联系是错误的C 事物的联系是客观的、具体的、有条件的的观点认识事物是错误的13、1 吨废报纸 =850 公斤再生纸 =少砍 17 棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是 ()A复杂多样的 B不可捉摸的的 D固定不变的C因人而异14、俗话说；“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”这句话的哲学寓意是（）A 普遍性寓于特殊性当中B 局部离不开整体C 既要统观全局， 又要照顾局部D 事物的存在与发展不以
6、人的意志为转移15、头痛医头，脚痛医脚的做法（）A 符合一切从实际出发，实事求是的观点B 违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系C搞好局部就能好D 割裂了头和脚的关系16 、成语 “螳螂捕蝉，黄雀在后”给我们的启示是（）A 要用联系的观点看问题B 想问题、办事情要有全局观点C 不同事物互为因果D 考虑问题切忌简单化和片面化17、美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的积聚中心和贮藏库。这段话告诉我们（）A 自然界是客观的，人不能违背自然的
7、客观性B要正确对待联系的客观性C 在把握事物时不能仅看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系D 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系18、目前已经传入我国的外来入侵物种已多达400 多种，入侵物种导致我国每年 170 多亿美元的经济损失，同时造成严重的生态环境灾难，这从方法论上警示我们（ ）A.事物的联系是普遍的客观的 B.自然界的存在与发展是客观的C.规律的存在与发生作用不以人的意志为转移 D. 应该尊重联系、保护联系三、非选择题19、地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 21 世纪地球生态环境问题日益严峻。 人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍滥伐
8、导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料运用联系的观点分析生态问题。20、据人民日报报道，天津市蓟港铁路在征地拆迁补偿中，由于蓟县有关部门在评估中不讲原则，弄虚作假，慷国家之慨，使大笔拆迁补偿费落入个人腰包，使国家和集体的财产蒙受了不小的损失，严重损害了国家和集体的利益。后该部门的有关人员受到党纪国法的处罚，断送了自己的美好前程。运用整体与局部的辩证关系分析上述材料中的错误做法，并说明对我们的人生成长有何启示参考答案单选123456789题号答案 DCCCDBADA不定101112131415161718项选题号答案 CABCD AB
9、BABABC DDD三、非选择题19、（1）从联系的普遍性看， 人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间的联系有直接关系。（2）从联系的客观性看， 地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。 要处理好人与自然的关系，就必须从事物的客观联系中把握事物， 不能肆意掠夺、破坏自然。（ 3）从联系的多样性看， 生态问题的表现千差万别，人们往往只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。20、（1）唯物辩证法认为，在整体和局部的关系中，既要重视个体， 局部对整体的重要意义， 又要把个别、局部问题放在同整体的联系中去认识。（ 2）上述材料中的错误做法违背了整体和局部相互联系的原理，只顾局部利益，损害整体利益，照此发展下去，最终会使局部利益也受到侵害。（ 3）我们在人生发展中，既要充分尊重个人对集体、社会的价值，也要充分看到集体、社会对个人发展的重要作用。
