XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828

上传人:人*** 文档编号:486295236 上传时间:2023-01-09 格式:DOC 页数:31 大小:364KB
返回 下载 相关 举报
XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828_第1页
第1页 / 共31页
XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828_第2页
第2页 / 共31页
XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828_第3页
第3页 / 共31页
XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828_第4页
第4页 / 共31页
XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XXXX级煤矿开采技术专业人才培养方案-XXXX828(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、煤矿开采技术专业人 才 培 养 方 案永城职业学院矿业工程系2013年 8月 / 目 录前 言1第一部分标准与要求21专业名称及代码22教育类型与学历层次23招生对象及学制24职业面向25就业范围及岗位26培养目标与培养规格36。1 人才培养目标36.2 人才培养规格37课程体系设计57。1 课程体系设计的思路57。2 典型工作任务及能力分析67。3 课程体系构成98核心课程基本内容简介109教学组织与实施1610考核与评价1610.1 课程考核评价方法1610。2 实训考核与评价1610。3 顶岗实习考核与评价1611毕业条件16第二部分教学实施条件与保障机制161师资条件171.1 校内专

2、任教师171.2 兼职教师172实训实习条件保障182.1 校内实践(实训)条件182.2 校外实习基地教学条件193教学资源条件204教学运行和教学质量监控与评价204.1 教学运行与实施方案设计204。2 教学质量监控214.3 教学评价235机制制度保障245。1 组织运行保障245.2 制度保障24第三部分说明与建议261编制依据262方案执行的基本要求263其他26前 言煤矿开采技术专业是面向煤矿采掘一线、培养高素质技能型专门人才的煤炭类主体专业,是煤矿综合性最强、辐射岗位最多、需求量最大的专业,在煤矿专业人才构成中起着基础和核心作用.煤矿开采技术专业是中央财政支持的重点建设专业,2

3、011年被评为河南省骨干高职院校建设项目重点建设专业之一,建有中央财政支持的煤矿安全实训基地。根据教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见(教高200614号)、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)等文件精神,本着“服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设”的基本思路,通过培训学习、企业调研、专家研讨等多种途径,组织专任教师与企业实践专家共同研究编制出煤矿开采技术专业人才培养方案。本专业人才培养方案编制的主要特点是:进一步明确了煤矿开采技术专业的人才培养目标、服务面向和培养规格;创新了“工学一体、分段

4、递进式系统培养”的人才培养模式;构建了以职业能力培养为主线的工作过程系统化课程体系;实施了以学生为主体、以教师为主导、学做一体化的教学组织模式;以校企合作为平台,加强了实践教学环节,强化技能训练和素质培养;建设了“双师”结构、专兼结合的教学团队,为煤矿采掘一线培养高素质技能型专门人才的实施提供了保障。第一部分标准与要求1专业名称及代码【专业名称】煤矿开采技术专业【专业代码】5403012教育类型与学历层次教育类型:高等职业教育学历层次:大专3招生对象及学制【招生对象】普通高中毕业生或具有同等学力毕业生【学制】三年4职业面向煤矿开采技术专业面向煤矿企业,为区域经济和行业发展提供服务,培养煤矿生产

5、一线采掘作业、采掘生产管理、采掘技术管理及相关职业岗位的高素质技能型专门人才.5就业范围及岗位根据煤矿企业现场调研分析,本专业毕业生的就业范围是煤矿采掘区队及相关职能科室,主要从事采掘生产作业、生产技术及生产管理工作,主要就业岗位有:(1)采煤工作面操作岗位:采煤机司机、输送机操作工、液压支架工、液压泵工、综采集中控制操作工等;(2)掘进工作面操作岗位:掘进机司机、支护工、巷修工、锚喷工等;(3)采煤工作面技术岗位:采煤工作面技术员、采煤工作面工程质量管理等;(4)掘进工作面技术岗位:掘进工作面技术员、掘进工作面工程质量管理等;(5)煤矿职能科室岗位:生产组织及技术管理等工作岗位.6培养目标与

6、培养规格6。1 人才培养目标根据煤矿现场调查和煤矿开采技术发展对人才的需要,确定本专业人才培养目标是:面向煤矿采掘生产一线,培养德、智、体、美全面发展,身心健康,掌握煤矿采掘生产领域的基础知识和职业技能,具有较强的实际工作能力,适应从事煤矿生产、建设、管理、服务第一线的需要,能胜任煤矿生产一线的采掘施工、生产组织、技术管理、工程设计和安全管理的高素质技能型专门人才。6。2 人才培养规格6。2.1 知识结构与要求表1-2 知识结构与要求序号知识结构基本要求1公共基础知识(1)具有马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和法律基础的知识;(2)具有高等数学的基础理论和知识;(3)具有高职英语

7、的基础知识;(4)具有计算机基础知识和办公自动化知识;(5)具有体育运动和健康的基本知识。2职业基础知识(1)具有工程制图的基本知识;(2)具有矿图的基本知识和CAD绘图的基础知识;(3)具有电工电子的基础知识;(4)具有煤矿生产的基本知识;(5)具有煤矿地质基本知识;(6)具有流体力学和矿用流体机械的基本知识。3岗位技术知识(1)具有构建矿井生产系统理论的基本知识;(2)具有采煤工艺的组织与实施的基本知识;(3)具有煤矿采掘工作面生产组织管理的基本理论和基础知识.4岗位拓展知识(1)具有采矿专业英语的基础知识(2)具有煤矿电工、安全管理、煤矿安全法律法规的知识;(3)具有采掘区队管理的基础知

8、识。6.2。2能力结构与要求表1-3 能力结构与要求序号知识结构基本要求1基础能力(1)能利用数学解决专业问题的一般能力;(2)具有英语的一般听、说、读、写能力并达到英语应用能力考试B级及以上水平;(3)能熟练应用办公自动化软件,并达到全国计算机等级考试一级及以上水平。2职业基础能力(1)能识读和绘制工程图件;(2)能识读常用矿图,能熟练操作CAD软件绘制矿图;(3)会使用电工仪表,能分析常用电子线路;(4)能看懂煤矿生产系统图和采掘作业规程,能叙述煤矿生产系统和生产工艺过程;(5)能看懂煤矿地质图,能分析地质构造采掘方法选择的影响;(6)能使用、操作和维护矿用流体机械。3岗位核心能力(1)具

9、有从事采掘生产一线主要岗位的操作技能和处理一般事故的能力;(2)能正确使用和维护常用采掘机电设备;(3)具有分析判断地质构造,处理采掘生产技术问题的能力;(4)能进行开采巷道布置方案设计、采掘施工设计,合理确定采掘工艺,编制采掘工作面作业规程;(5)具有采掘生产组织、生产管理、工程质量管理、技术管理和安全管理的能力;(6)具有对采掘生产工艺、设备操作等进行改进的能力;(7)能组织采、掘工作面生产及工程质量验收;(8)能编制采掘工作各种安全技术措施,具有处理各种灾害事故的能力。4岗位拓展能力(1)能借助词典翻译采矿类技术文件;(2)具有运用计算机辅助完成本专业工作任务的能力;(3)具有较强的安全

10、法律意识,能利用法律维护企业和职工的合法权益。6。2.3 素质结构与要求表14 素质结构与要求序号知识结构基本要求1政治素质热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线;懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想、科学发展观和建设和谐社会的基本理论;具有爱国主义、社会主义思想和良好的思想品质。2身心素质具有一定的体育、卫生和军事基本知识,掌握身体锻炼的基本方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄.3职业素质具有热爱矿山、服务矿山、扎根矿山的态度和良好的敬业精神,较强的沟通与协作、协调与组织能力,并具有良好的团队精神和职业道德修养.树立强烈的责任意识。4人文素质具有一

11、定的文学与艺术修养,了解中国历史与国情,具有一定的审美能力。6.2。4 证书要求根据学生的职业成长发展、综合素质提升及就业需要,在课程设置及教学过程中融合职业标准,推行“双证”书制度,为学生就业创造更多机会。学生毕业除拿到毕业证书之外,根据需要取得相应资格证书。职业资格证书考证安排见表15。表1-5职业资格证书考证安排表类别资格证名作考核等级考核时间学分要求通用资格全国计算机等级考试二级第1学期2任选一个英语应用能力考试B级第3学期采煤工作面职业资格采煤工高级第4学期2任选一个采煤机司机输送机操作工液压支架工液压泵工掘进工作面职业资格掘进机司机支护工巷修工锚喷工合 计47课程体系设计7。1 课

12、程体系设计的思路以培养学生专业能力、方法能力和社会能力为出发点,按照“工作过程系统化的指导思想,深入煤矿采掘一线,调研分析采掘生产工作任务,归纳采掘作业行动领域,融合职业技能标准,将行动领域转化为学习领域,创设学习情境,改革教学方法和手段,推行“双证书制度,构建基于煤矿开采工作过程系统化课程体系。在专业建设指导委员会指导下,与煤矿企业合作,以煤矿开采工作过程为导向,对应采掘工作面的典型工作任务、岗位能力素质要求和专业理论知识,遵循职业成长规律,构建煤矿地质、矿图与CAD、煤矿测量、采煤系统构建、采掘运机械设备操作与维护、采掘电气设备的操作与维护、巷道施工、煤矿测量、采煤工艺组织与实施、矿山压力

13、观测与控制、矿井通风、煤矿安全、采掘区队管理等学习领域;对应不同岗位技能要求开发相应技能训练项目,使课程内容与实际生产过程相一致、理论实践一体化,满足采掘工作操作岗位、技术岗位和拓展岗位能力培养的要求,并取得相应高级工职业资格证书。7。2 典型工作任务及能力分析7。2.1 典型工作任务分析与职业行动领域描述在现场调研的基础上,通过召开实践专家研讨会,分析本专业典型工作过程,确定职业行动领域,遵循教育教学规律,将行动领域转换为学习领域.表16典型工作任务分析与职业行动领域确定典型工作任务行动领域学习领域技能认证能力培养阶段(1)煤层赋存条件分析判断(2)采掘工作面地质构造判断与处理(3)煤炭储量

14、计算与管理煤层赋存及地质构造判断与处理煤矿地质基础能力培养(4)煤矿地质图的识读与应用(5)采掘工程图的应用与绘制(6)安全工程图的应用与绘制矿图的应用与绘制工程制图矿图与CAD(7)井田开拓布置及其生产系统分析(8)开采计划的编制(9)采煤方法的分析与选择(10)开采准备方式选择及采区巷道布置方案设计(11)井下轨道线路设计与铺设矿井开拓布置的分析及采煤系统构建采煤系统构建(12)采煤机操作与维护(13)液压支架操作与维护(14)输送机操作与维护(15)钻眼机具的操作与维护(16)掘进机操作与维护(17)装载机操作与维护(18)采掘工作面电气设备的使用与维护采掘运机械及电气设备的操作与维护普通电工采煤机司机输送机操作工液压支架工液压泵工综采集中控制操作工掘进机司机支护工巷修工锚喷工岗位操作能力培养采掘运机械设备操作与维护采掘电气设备的操作与维护(19)巷道断面设计(20)巷道施工测量(21)岩石巷道掘进施工(22)煤层巷道掘进施工(23)硐室及交叉点施工(24)特殊条件下的巷道施工(25)巷道施工组织与管理(26)掘进工作面作业规程

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号