2023年教务处个人工作计划(5篇)

《2023年教务处个人工作计划(5篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教务处个人工作计划(5篇)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2023年教务处个人工作计划(5篇) 书目 第1篇2023年教务处主任个人工作安排范文 第2篇2023年下半年教务处个人工作安排 第3篇2023年教务处主任个人工作安排范文 第4篇教务处主任2023年个人工作安排范文 第5篇2023年下半年教务处个人工作安排范文 2023年教务处主任个人工作安排范文 201*学年度昆明市*校第一个新学期发展规划起步年，是保证学校发展规划顺当实现的关键年。教务处工作将以“以人为本、和谐发展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教化教学质量的全面提高。 二、工作重

2、点 1、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实昆明市精英文武双语学校教常规管理方案，严格执行“禁止停课、限制调课、经过批准方可代课”的制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量; 2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平常督导和期末评估。加强对负责教务的人员进行业务培训，在教学上实施全过程管理; 3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心，重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动。主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 4、搞好老师培训，提高老师素

3、养，着力促进提中学青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和学生主动参加，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高; 5、依据本学年的奖惩制度和学校的其它规章制度，完成体艺常识学科的检测工作。 6、帮助教科室加大课题探讨力度，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标; 7、帮助教科室实行六年级集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人; 8、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。 9、在全校区推行其次套全国中小学生系列广播体操，初升的太阳学前期幼儿广播体操世界真美妙。 工作内容

4、 一、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘;上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必需精神饱满、仪表

5、端庄，要求每一位老师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。 2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设

6、备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 二、主动探究实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。 全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以教研开放周为平台，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提

7、高。 3、围绕教研课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。 4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、课题组全体老师在仔细参与教研的基础上，要

8、坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要撰写出高质量的教学论文、教化故事、教学随笔。 三、搞好老师培训，提高老师素养 1、加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 基础教化课程改革的三大标记是：更新教化工作者的教化观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作安排，根据学校工作看法，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应实力，并以课题探讨为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要开展好一周一次的集中探讨、学习活动，激励广阔老师有创新地开展课改教学工作，使

9、课改工作充溢朝气和活力。 2、接着做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化发展打下坚实基础。 各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、开展形式多样的教研活动 利用教研活动，为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教化教学基本素养。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：写字竞赛、体操表演赛、绘画展、歌手大赛、文艺汇演等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 详细工作支配： 二月份 1、学生报名、注册、编班; 2、制定教学安排;

10、3、做好免费教科书的循环运用工作。 三月份 1、整理学籍; 2、开学教学常规督查; 3、开展好“教研开放周”活动; 4、完善体艺、常识学科的检测方案; 5、在全校区推行第三套全国中小学生系列广播体操。 四月份 1、检查教学安排的制订与执行、课程的开设与实施、教案、作业批改等教学常规; 2、随堂听课。 3、各年级进行期中教学质量检测。 五月份 1、教学常规督查，迎接县教研室对体艺、常识学科的检测; 2、参与月北片教研活动。 3、开展全校区第三套全国中小学生系列广播体操竞赛活动; 六月份 1、教化教学常规管理评估检查; 2、各校组织学生进行“六一”文艺汇演。 1、组织各学科期末考查、检测工作，做好

11、分析、统计。 七月份 1、总结教研活动，评比优秀班级。 2、布置师生署假生活。 3、完成各项总结，资料归档。 2023年下半年教务处个人工作安排 一、工作目标和重点 教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促老师正常上课，指导老师上好课;帮助年青老师在教学实践中总结阅历教训，养成常常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风;引导*级老师尽快变更教化观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强*级的教化教学督导，促进教学质量的全面提高。 工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等，并刚好地帮助老师改进教学技能和教学管理工作。 二、工作任务

12、 教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并依据我校教学督导的职能、原则和要求，主动地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。 三、教学督导室工作形式 1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或指引解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创建各种有利的发展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。 2、督导方式敏捷多样，以课堂督导为主，还可实行调阅老师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生

13、作业及试卷、分析学生成果、参与师生活动等多种形式。 3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤状况、课堂纪律等)，发觉问题，刚好反馈，并提出改进的措施和方法。 四、详细工作措施 (一)做好课堂教学督导工作 1、随机抽查听课 课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年老师的课、学生反映存在问题的老师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮助和指导中青年老师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课老师的课堂教学状况实事求是地评价时，既要充分确定成果，同时也要恳切地指出不足之处，以利于授课老师改进教学工作。听课

14、后与授课老师的沟通，肯定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课老师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年老师提高专业素养和教学实力。 本学期随堂听课重点放在高三年级：(1)调研中考试薄弱学科;(2)年级组收集的须要督导听课的老师;(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科老师。 在每次听课中，听完后马上对任课老师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课老师的课堂进行评价。同时检查上课老师的备课本，对无备课本或运用老备课本的老师赐予通报，并上报学校根据相应制度执行。 2、青年老师的合格课和汇报课 为了促进新老师的成长，本学期与教研组、备课组协作，支配每位新老师和未教满一届高三的老师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老老师学习，支配听课任务，在规定的时间内重新上合格课。 教务处支配出新老老师结对后，要求指导老师写好指导安排督导室依据指导安排检查老老师的指导落实状况。 (二)课堂巡查 1、每天巡查课堂至少2次。 2、督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场;发觉问题，如老师迟到，老师未带备课本等，应刚好处理，不要影响正常教学。刚好核实请假和缺席老师状况。 3、检查学生课