《2017年学年个人工作小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年学年个人工作小结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017学年个人工作小结翠苑中学何滨新的岗位，在教育局的领导下，在书记的给力配合下，一年以来，努力适应新角色，一、基本情况任职一年以来，针对新岗位新要求，均能严谨对待，秉公办事，依法办学。出差学习， 不搞特殊化；不收受家长、业务单位的礼物宴请等，廉洁自律；对风险岗位的教师及时提醒。面对生源流失、教师队伍欠稳的现状，和班子成员一道，坚定办好学校的信心，通过各 种形式和渠道，向中层、全体教师传递品质立校、质量为本的信念。无论工作难度有多大， 明确方向，坚定执行，在教师培训、初小衔接、教师考核与绩效发放、初三管理等方面，都 有所突破。和班子全体成员密切协作，尤其和王鸣书记默契配合。有疑问，斟酌讨论；
2、有状况，协 调解决。对班子成员，坚持原则，尊重想法，有商有量。充分发挥班子成员、中层领导的个 人特色，发挥他们的主观能动性。关心全体教师的福祉，积极筹措调整资金使用，优化教师福利费、工会活动费使用，提 高了中餐、早餐的标准，让全体教师在尽可能的范围内获得实际的益处；局部优化校园环境 水平，提高教师办公环境质量；积极组织教师、学生外出学习，为全体教师购买书籍等。二、基本工作一年以来，学习用管理的思维、整体的角度来审视学校工作。认真学习义务教育学校 管理标准中小学德育工作指南、教育厅关于深化义务教育改革、推进高中学校考试招 生制度改革、区政府关于加强和改进教育工作等重要文件，积极对照文件，反思学校
3、和个人。积极围绕全面提升教育质量，提高教师专业化水平，提高学校办学品质，运用项目、精 品活动推进学校工作。1. 提升教育质量相关举措（1）分层走班的积极尝试2017学年以来，初三、初二年级全面铺开分层走班，要具 体分析学风、学能、学劲、学耗四个维度的具体情况做好分班、走班工作。积极引入新步伐 等学情分析定位精准化。引入学生成绩分析系统，对每一次的测试都能做精准的数据分析， 数据不仅要到每一个知识点的分析，还要关注到每一个学生的整体分析，从而明确学生学习 中存在的问题并调整教学策略。（2）积极完善初三管理，探索年级组管理模式初三年级组建核心管理团队，实施精准管理，发挥各层级的效力；精准教学，充分
4、探 索和实践分层走班；精准引导，加强初三升学指导的针对性，加强环节管控，时时评价，提 升初三学生的学习信心和目标感；精准组织，从课时安排、计划安排、偏科生辅导等方面， 均作了有效的组织，提高了教学整体活动的计划性和针对性；在临考最后阶段，主动邀请进 修学校专家校调研指导，诊断教学，从而制定详尽最后阶段计划。所有活动、项目，重视归 纳，总结反思，形成纸质稿，为学校今后的项目管理提供参考。（3）以信息化撬动课程推进和课堂变革国家课程校本化实施初显端倪2018学年，由吴炳亲老师领衔的教师团队，向教育局申 报了信息化技术支持的学科实验室建设，目前顺利开展，进入招标阶段。目前，英语学科的 人机对话实验室
5、、综合组的陶艺教室、文华科学组拟建设的科学创新实验室、信息组的VR 教室等，依托课程、组建团队、规划教室。2018年，两校区教室建设获得教育局的大力支持，目前，总额130余万的电子无尘助 教系统即将进入实际招标，2018年暑假，将全面完成班级教室的授课系统升级改造。本学期末，正在稳步推进学生终端的教学应用。目前，翠苑校区初一年级教师已完成首 次教师培训，电子书包将慢慢走近翠苑中学学生的课堂和课后学习中。（4）组织游学，提升学校办学国际化水准。2017-2018,学校完成了与英国学校结成姊 妹学校的教育局审批工作，由张恺校长、吴炳亲等老师带队，组织30名学生赴香港游学五 日，师生反响良好。（5）
6、开展初小衔接活动2017年，学校首次组织了大型初小衔接活动。两校区认真研 究组织，广泛邀请小学六年级学生及家长，走进翠苑中学，宣传学校品牌。老师们辛苦投入， 从形式到内容，精益求精，取得了良好效果。2. 提升教师专业化水平相关举措（1）成立由校长担任组长的师资队伍建设领导小组，逐步形成校长亲自抓、分管领导 具体抓、其它各部门及教研组（年级组）协同抓的管理网络。继续开展青教0-3年）联盟 【一级】和青年骨干（3-10年）培训【二级】。进一步加强学校学术委员会【四级】的指 导作用。集中资源打造学校精英教师【三级】，建设学校精英教师团队。青年教师要根据职责要求，制定年度个人成长规划。学校根据规划完成
7、情况进行考核， 并对完成情况好的青年教师进行表彰奖励。根据上级有关规定对高一层次学历进修进行奖 励。学校继续完善青年骨干教师评聘考核制度，完善各级“教坛新秀”评比制度，并在此基 础上，对有发展潜力的青年教师着力培养，全面推进学校教师梯队建设。（2）丰富培训活动继续强化青年教师专业理论的学习，学校出资购买专业书籍，要求教师结合自己的专业，深入学习至少2本专著，并撰写学习心得在教研组和学校两个层面开展交流。开展多种业务 学习活动。定期组织青年教师学习沙龙活动，每次活动做到定时间、定地点、定主讲人、定专题， 提高活动效率。如在两校区分别举行了青年教师辩论赛，围绕学校互联网+技术介入课堂能 否提升教学
8、质量和浙江省中考新政对于学校的利弊，以辩论的方式开展了全员通识学习。提高教师培训的专业化水准。通过请进来，走出去的方法，学习先进的专业理论和先进 和教育理念，使课程改革理念深入人心。如组织青年教师赴上海宝山实验学校和梅园中学参 观学习并听取上海师范大学谢利民教授关于课程建设的专题讲座。5月24日，为进一步加强班主任队伍建设，有效提高学校分层走班后学生及班级管理 的效度，学校组织部分班主任赴宁波鄞州实验中学进行为期2天的参观学习活动。通过两天 的考察学习，让我们对全员德育的实施情况有了初步了解，感受到了宁波鄞州实验中学校园 文化建设的高大上，真正感受到了宁波鄞州实验中学校园的德育导师制与班级建设
9、的接地 气。（3）教育科研形式喜人教师日益重视教学科研，提升教学理论水平，教师科研课题成果省二等奖，2017年区 论文获奖比例、2018年立项课题数，均在全区名列前茅。课题立项方面：2018年寒假期间完成新课题方案的初步构想，3月初组织学校学术委员 会专家进行第一轮指导，3月20日聘请区专家王斌和陈国民对老师的课题方案进行一对一 的指导。老师们的科研水平有较大提高，我校选送35篇新课题方案，最终立项29项，立项 率达到82.9%，是近几年我校立项率和立项篇数都是最高的一次。其中，学校主课题学情 大数据支撑下的初中“三步环”精准教学实践研究成功在杭州市里立项，在此基础上我们 准备申报市级重大课题
10、精准教学：基于学情大数据初中动态分层走班的实践研究，从而 进一步提升我校的教科研水平。课题解题方面：2018年1月份，组织专家对我校区级和校级课题进行中期论证和指导， 寒假期间要求老师们撰写出完整的课题报告；4月初由学校组织校级专家对老师们的课题报 告进行指导，老师们进行第三次修改；5月3日组织区级专家再次对老师们的课题报告进行 一对一的指导。通过多次指导，老师们的教科研水平有了很大提高，我校送评区级课题成果 评比，获奖率达到了 100%，这是有史以来的第一次。3. 立德树人，德育教育有创新(1)杭州市美德少年50强：2018年4月我们利用推选西湖最美少年的契机，在班级推荐基础上公开选拔西湖最
11、美 少年，文华推选了三1班巴奕融、二8班王依楠两位同学，翠苑推选了三6班薛苇航、三4 班阙子昴参与西湖最美少年的评比，最终，薛苇航同学被评为西湖最美少年，并进入杭州市 美德少年50强继续参与角逐。(20启动“梦想飞”主题教育活动，开展梦想教育本学期开始与ID梦想飞公益团队建立合作关系，在初一初二学生中进行“梦想分享 讲座，邀请前阿里巴巴首席执行官关明生等社会成功人士，共计六次(文华与翠苑各3次) 与我校初一初二学生进行梦想的分享，嘉宾的分享，激发了学生心中的共鸣，也解开了同学 们心中的困惑。让学生在心中种下梦想，用自己的行动去实现梦想。(3) 翠中学子的一天一日常规视频拍摄为在下个学期初一政训
12、时让学生对学校日常规范有基本的了解，本学期联系归零公司进 行了以学校一日常规解读为内容的视频拍摄，通过确定内容、拍摄方式以及面试主角学生等 逐项展开工作，已顺利进入收尾阶段。(4) 班主任队伍建设邀请了周仁娣、王珍、周志君老师对家长与老师们进行德育培训与家庭教育指导，收到 了良好的效果。(5) 心理健康月*心理辅导室*家长培训本学期改革班主任会议节奏与形式，政教处与心理辅导室共同配合，心理辅导团辅课 与班主任会议相结合，加强德育校本培训，前半学期文华校区班主任一起观摩了朱妙芬、卢 旦华、史正群等老师精心准备的心理团辅课或主题班会课，后半学期观摩了陈雪茗、袁培坤 老师的心理团辅课，通过听课观摩一
13、一探讨一一即兴点评一一总结提升，观点对抗，班主任 们的思维火花得到碰撞，教育能力得到了提升。为了能切实有效地帮助家长，使他们了解孩子身心发展的规律、掌握一些富有实效性的 方法和措施。在西湖区教育局家长学校和西湖区中小学心理健康教育指导中心的组织下，联 合西湖区妇联、杭州市翠苑中学等多家单位，开展以“和谐心家园”为主题的家长系列培训。“和谐心家园”为主题开展系列培训。以沙龙的方式进行，体现活动的主题性，家长的参与 式与体验式。4. 学校后勤工作建章立制，遵章守制。认真贯彻落实“三重一大”决策制度。加大经费使用审批审核力 度。文华校区2017年度资金使用率达99.89%，翠苑校区达99.73%。至
14、2018年5月，文华 校区2018年度资金使用率为49.36%，翠苑校区为48.97%。2017年11月，配合审计人员， 完成了区教育局组织的张力校长离任审计任务。认真贯彻落实大宗物品政府采购及公开招标 制度。2017年度文华校区采购预算执行率为96.22%，翠苑校区为94.92 %。2018年采购已 立项，文华校区批准金额92.23万元，其中当年指标26.68万元，上级补助65.55万元， 翠苑校区批准金额228.1万元，其中当年指标103.1万元，上级补助125万元，两个校区 都已做好各项采购需求。精打细算，提升品质。学校一直把食堂品质提升作为后勤工作重点项目来抓。2017年9 月，面向全
15、体家长开展了学生中餐餐标调整调查，自10月起，学生中餐餐标调整为10元/ 人。教师早餐餐标调整为5元/人，中餐餐标调整为10元/人。餐标调整后，食堂品质也得 到了增强，增加了学生荤菜、水果供应，增加了教师早餐供应，使食堂饭菜的品种、质量又 上一个台阶，获得了广大师生的好评。：对校园环境开展了整治，两个校区都拆除了不锈钢 防盗窗，全面清除了各花坛、绿地内的大小石块，对一些绿化进行了补种。和城美公司签订 了协议，提升了灭四害工作的专业性。文华校区通校道路边的围墙上安装了宣传窗10个， 设置了学生微笑墙；硬化了文华校区篮球场边的一块卫生死角，设置了仰卧起坐设施；翠苑 校区细处着眼，从各个细节入手，卫
16、生洁具的增加、花盆的增设等，投入不大，体现了后勤 管理者的水准和情怀。增强培训，提高服务。进一步加强后勤队伍建设与管理。召开行政后勤人员工作会议4 次，食堂员工、保洁阿姨工作会议每两周1次，会议上不仅传达上级教育主管部门的工作要 求，也会进行有针对性的工作培训，比如饮食安全培训、消防安全培训、保洁要求等。为了 起到提升服务的导向作用，制定了杭州市翠苑中学后勤人员考核细则。一年来也涌现了 一些典型事迹，例如两位食堂主管：范忠英、金文良老师，精心打理，实质性提升了食堂的 满意度和美誉度。认真贯彻落实西湖区教育系统基建维修管理办法。2018年3月-5月， 对两个校区地下污水管道、雨水管道进行了勘查、维修，积极申办排水许可证。2018年3 月-4月，对文华校区3处地下水管渗漏进行了抢修。5. 体卫艺工作稳步提高体育工作稳步推进，成果喜人。认真贯
