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1、福建师范大学22春小学语文教学论综合作业一答案参考1. 小学语文基本功训练的特点是( )。A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性参考答案：ACD2. 教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 分析语言特色要，从逻辑的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 孟子春秋属于蒙学教材。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 社会美指现实生活中社会事物的美包括：( )A.劳动美B.革命斗争美C.人的自身美D
2、.行为美参考答案：ABC6. 依技能训练区分的语文教材：阅读教材作文教材口语交际教材。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 可以从下列( )方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。A.使课堂教学具有吸引力B.使学生享受成功的喜悦C.依靠教师的个人魅力D.使学生在挫折中前进参考答案：AB8. 言语知觉阶段主要是对分析出的意思进行记忆或利用分析出的意思进行思考，进行应答。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 在进行传统美德教学时，可以选择切入点有：利用语言切入利用涵咏文中的关键语句切入利用介绍选文的背景资料切入利用分析人物形象与事件切入利用相关知识点的引申切入。( )A.正确B.错误参考答案：B
3、10. 阅读的方法有( )。A.朗读B.默读C.诵读D.精读参考答案：ABCD11. 昭明文选属于文选教材。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 识字教学改革的方向是( )。A.识字教学要树立长远观念，即要以实施素质教育为目标，要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合，促进语文教学的整体改革，单方面追求速度和数量的方法是不可取的B.识字教学要建立在科学的基础之上，要研究学生认知汉字的规律和汉字自身发展的规律，把二者结合起来形成汉字教学的科学规律C.识字教学要在继承优秀传统的基础上勇于创新，
4、要研究信息化时代的特点，从观念、方法、手段等方面锐意改革，不断提高识字教学的科学性和艺术性D.识字教学要综合运用各种方法，各种识字教学法都有独特的优势，也都有一定的局限性，要经常交流，互相借鉴参考答案：ABCD14. 在语文基本功的训练中必须注意( )：A.要有计划、有步骤地进行B.要从严要求，严格训练C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教参考答案：ABCD15. 语文教材具有的价值是：语文教材对学生的价值语文教材对教师的价值语文教材对国家的价值语文教材的其它价值。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 分析散文线索的方法是：一要弄清材料与材料
5、之间的关系。这种关系有时可以在过渡段或过渡句中找到二要善于辨识体现线索的语言标志，如间隔反复的句子等。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 语文教材理论研究分为：打好研究基础，通读语文教材选准研究方向，确定研究课题构想研究思路，提出理论依据理论与实践结合，展开具体研究汇总研究成果，形成文字著述。( )A.正确B.错误参考答案：A18. “随课文分散识字”要求从加强字形教学入手，运用汉字规律归类识字加强识字的速度。( )A.正确B.错误参考答案：B19. “注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，调动了各类学生学习的积极性。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 语音是语言的结构
6、规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 语文教材是语文教师进行教学，完成国家赋予的任务的基本凭借，教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 1949年颁布奏定学堂章程，从此开始正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 小学识字教学的要求中，对1-2年级来说，在“量”的方面，提出“认识常用汉字16001800个。其中
7、8001000个会写”。两年要求认16001800个常用汉字，这是建国以来历次教学大纲所不多见的。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成; 但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 小学语文课程的功能有( )。A.知识教育功能B.思想教育功能C.智能教育功能D.审美教育功能参考答案：ABCD27. “教学中确立学生的个体地位”这点在业内已达成了共识。有人认为既以学生为主体，就要充分发挥其主观能动性，因而教材中较少提供助读材料，提倡学生自己去收集也有人认为学生要达到无师自通
8、的程度，要靠教材提供更多的学习资源，因而教材用大量的笔墨编写助读系统。这两种不同的教学观，催生了两种教材的不同风格。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 教学活动是教师传授给学生知识的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 在阅读教学中常用的听说训练的方式包括( )：A.重述训练B.听辩训练C.评价训练D.结合课文教学进行训练参考答案：ABCD30. 注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 口头考试有着笔记所不可取代的优势，是准确、有效地考查学生口头语言能力最好的形式。( )A.正确B.错误参考答案：A32.
9、 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具。很多教师对语文学科的认识、研究和改革就是从研究语文教学开始的。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 急就编的主要特点是( )：A.生字的密度大B.整齐押韵，便于记忆C.包含比较丰富的知识D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵参考答案：ABC34. ( )曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘参考答案：A35. 凡将篇千字文是汉朝时期的作品。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 使用历史
10、比较研究法不需要做出结论。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 学习语文知识，有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的，知识(陈述性知识)的获取离不开能力，能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 语文教材的科学性包括：( )。A.传达的知识要准确B.表述的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案：ABCD40. 介绍说明类即以介绍说明为主要语言表达方式的口语交际活动。比如，自我介绍、口头介绍、口
11、头汇报、解说等。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 阅读与作文是主从关系，而非对等关系。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 结合作文，训练听说的方式是( )。A.看图说话B.听辨训练C.口头作文D.答问训练参考答案：C43. 作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 审美悟道型是感知体验型语文教学方法的类型之一。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 直接抒情即直抒胸臆，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”( )A.正确B.错误参考答案：A46. ( )就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段，对小学语文
12、教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。A.实地观察法B.现状调查法C.文献法D.访谈法参考答案：B47. 语文教材编写的标准：思想性( )A.科学性B.趣味性C.启发性D.艺术性参考答案：ABCD48. 依教育观念区分的教材分为：文学本位的教材社会本位的教材个人本位的教材。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 认知性目标是美国的学者艾斯纳(EwEbon：r)认为的目标之一。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 直接抒情即触景生情，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”( )A.正确B.错误参考答案：B51. 分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确
13、、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 议论文的语言特色表现为：准确、严密、鲜明、概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 看图说话教学要注意以下几点：( )A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求参考答案：ABC54. 课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 以辨证唯物主义为指导着重体现的观点是：( )A.生活、实践的观点B.自觉能动性的观点C.联系、发展的观点D.茅盾统一的观点参考答案：ABC56. “语文是最重要的交通工具，是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同，因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。( )A.正确B
