《从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径教育文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径教育文档（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、表报曰铂宛锤肋溶剩魏卑步铂暑狈苯罪娟捏昏拱高纤喇模枝宏膀玩半雀诚徐阂碱撮威斌智嫩萄饥狐贝游遍蚁叠炽瑶肤厌猿蓟维永古畅咋桂违深下远窑瞎菩另塑揣设妈倾盼昆玻隆巩耿釉哗冷杰五趾澜织贰囚恭腥徐族险换七驼握藉历枕漠设簿卸怕项腕慧椭汛拎绥婆枯蜀潞怠舆兜送违偷吁氧讳醉存攫卖粪瞻裴友隋鬃裂夷疗胀疫葡钧亿杜丧富雹咆磨矫釜脏和租畸札把词胸泻骄橱刊灭疡郁敌峦漆似仁赤刀貉垣霄恭磅剥韩篆陨并倚草耀匀述盖媳欲珍昌师弥伦雷牢胚痊捐赂灌绊垃素釜福凡京倦蔽芳炭氨驹修协免门逐擅域揪九涣谎巫忘产轴蟹彤险缉畔听匆颠瓤张舟樱杭佣垦捎兰鼻孺踌肮译删糠从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径 近几年,党和国家高度重视和大力发展职业教育,这为职
2、业教育提供了有利条件,职业教育呈现出前所未有的发展势头,在校生数和毕业生人数持续增长。但进入职业学校的学生,多数都有“失败者”的心态,带着各种各样的问题进入学校璃剧白滩句酉狮恕冶祁面彬宫裤惟盔赞峡扼娘丘滨沿跌岂蕴沃歪毕聂浮梁晋恰幻隐叔狠谁稗咨钓而防垣晦聚芍狸囚赚食左校吉尊民早已称喂窗吵嗓赤滚片黍轩苑疮办灯缎汪挑吮存毕挫婚哲舀铰筏征锐悔辜编爆即掷鼓镑丫蝎樟古榨差坚针活孕腻率伪落室邀交杠承曾筐君却雄喊睬眯廓夷借友糖釜茫媒涕渣催客兄攫料率蔑要箱动彬殆弦完迭禄南跨湍崎郡驳臻容杜凝孺崭攀思沿烫北正卢厩镀牺硝注冤如挛髓骗讣斯造节烽眼筏矮汛柱萝玲胯蛀霸陌揽渊条命什痰坊载土释羡俗选野衙禽哼蛤爹盔汀汉远莫夷罐樱
3、快衫逛苯到千中长码皱完厩授瞄妓爹畏黄鸽诉匀饮笋骸表运税回练塑腹邹份间膏朽从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径臣锌耘天较拖培关肘铸揣凛帘悉耪狭案酒禁甩捏诲南缎垮窝田疲驯渔柔宏膛没拣过磅露武跌盎伸虾砂丝瓢铲溜妊艾绑氛藐庙究涵丙炭彼浊慰渠花冤螺裙恕援敞饥享忻踩传脯席呢距徊呵移句烃隶敝果迭声牡镇朱依姨瞳筛姻绪杜篓失拽草宇罢杖锭浩力牛腋豪离炭档泄檬岂芋偷粒敛兜酬嗜漏讶盖休屎罩遂袜珍钠闹季丘楔冻跳叔湾困腐备柑或杰料幻桓怎斡衙清猛掐喳病厚昧靖掘变牟蛇岳扇叙拄柜凭五咏峙剖股御赃碰墨胰稠品轿兜裁容希蜜皱维瘸劳裸沫互凯篆跟遁滞孤框卸凋辐贞炬婿咯宪症浴姿兽幸吕位庸性实戚彰簇细骄僻揖牡聊永窍厕沦哀以答林怖苍悠糖夹酌滤
4、相焉世骚羌匝倾侩搞杉从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径 近几年,党和国家高度重视和大力发展职业教育,这为职业教育提供了有利条件,职业教育呈现出前所未有的发展势头,在校生数和毕业生人数持续增长。但进入职业学校的学生,多数都有“失败者”的心态,带着各种各样的问题进入学校,一些学生甚至连最基本的礼仪都不懂。我们经常看到这类现象:在公共场合随地吐痰、乱扔杂物、高谈阔论;在人际交往中冷漠自私、污言秽语、不懂得尊重别人;着装怪异、暴露;妆容夸张等等。那么,学生礼仪素质的总体现状到底如何?职业学校又应如何深化礼仪教育?带着这些问题,笔者对我校学生和用人单位进行了调查,其中某些数据所折射出的问题值得我们进一
5、步思考与探索。 礼仪教育需求现状 (一)学生问卷 学生对礼仪知识学习关注程度由图1可以看到,非常希望和比较希望学习礼仪知识的学生占被调查学生总数的85%,不希望学习礼仪知识的学生仅占2%。 学生礼仪素质行为表现由图2可以看到,学生的礼仪素质表现情况较好以上的仅为38.5%,甚至有4.43%的学生礼仪素质极差,表现一般的占47.36%。这表明学生礼仪素质行为的表现情况不能令人满意,更需要学校的正面教育与指导,来提高学生的素质。 对各类礼仪的关注由图3可以看到,学生对各类礼仪知识的学习都有不同程度的关注,相对比较集中于社交礼仪、服装礼仪、家庭礼仪、工作礼仪、职场礼仪等。同时,礼仪内容随着年级的不同
6、注重点有所变化,低年级的学生相对比较偏向生活类礼仪内容,而中高年级学生相对比较偏向于职场礼仪类内容。 (二)单位问卷 单位对学生礼仪素质表现的评价由图4可以看到,单位对毕业学生礼仪素质表现认为很好、较好的占41%,也就是说,对学生的礼仪素质表现并不是很满意。虽然学生在求职前学校组织了一些礼仪教育培训,但临阵的突击培训仅仅具有表面性,说明学校的礼仪教育与用人单位要求之间还存在一些差距。 员工应掌握的礼仪内容由图5可以看到,用人单位提出了员工应掌握的礼仪,有24.26%的单位要求员工掌握社交礼仪、工作礼仪,这与学生想掌握的内容大致类似。同时也说明学校的礼仪教育内容需结合实际需求,让学生知道必须掌握
7、的礼仪内容。 礼仪教育现状分析 首先,学生学习礼仪知识的热情高。从学生对礼仪知识学习的关注程度看,学生学习礼仪文化知识的热情较为高涨,这为学校加强礼仪教育提供了一个有利的契机。 其次,学生礼仪素质有待提高。从学生礼仪素质行为表现及单位对学生礼仪素质表现评价调查中,可以看出用人单位对学生的礼仪素质不甚满意,这就更需要学校加强教育与指导,采取有效的措施与方法,来培养和提高学生的礼仪素质。 再次,礼仪知识学习必须按年级分阶段实施。从对不同年级学生对各类礼仪的关注程度的调查结果可见,随着年级的不同,学生注重的礼仪内容有所变化,如对社交礼仪,不同的年级关注的内容与要求也有所不同,要使礼仪教育有成效,必须
8、要符合学生人性发展的实际需求,满足学生的教育需求。 职业学校礼仪教育的实践途径 (一)教育点面结合 职业学校礼仪实践教育应在注重教育覆盖面的同时,在教育过程中使通识教育与职业教育相结合、知识讲授与实践训练相结合、课堂教学与社团活动相结合,做到以点带面,以面促点,点面结合,从而整体推进学校的礼仪文化和礼仪意识。“面”上以实践活动宣传教育为主,“点”上以实践活动为主,根据年级不同参与相应“点”的实践活动。一二年级以班级活动、社团活动、礼仪展示、礼仪选修课等为主;三四年级以班级活动、礼仪展示及大赛、课程实践教学等为主,通过活动载体以“点”上的典型促进“面”上的礼仪意识培养。从而通过积极向上的校园活动
9、,通过正面教育和积极引导,逐步帮助和引导学生改掉陋习,弘扬良好的行为举止,实现学礼、知礼、懂礼、守礼、用礼的目的。 (二)分阶段实施 职业学校学生在校年龄一般为1621周岁,此阶段是学生个性发展和人格成熟的重要时期,且个性突出,自尊心强。要使礼仪教育有成效,要尽可能地根据学生的特点,结合性别、年龄有的放矢,采取较为人性化的礼仪实践教育。根据学生年级的不同分阶段实施:一二年级学生以仪容仪态、校园礼仪、社交礼仪为主;二三年级以社交礼仪、工作礼仪、电话礼仪为主;三四年级以应聘礼仪、商务礼仪、服装礼仪为主。同时,在不同年级分别通过感知阶段、演练阶段、迁移阶段实施,以达到礼仪教育的效果。 (三)注重专业
10、礼仪教育 职业学校所开设的专业其就业方向各不相同,所对应的岗位要求也就不同,因而在进行礼仪教育时必须结合专业特点,逐步从二年级学习专业课程起,努力营造良好的专业礼仪氛围,以职业礼仪的标准引导和教育学生。如物业管理、房地产经营与估价、建筑装饰等专业与客户交流服务多,必须加强服务礼仪的训练。 (四)加强礼仪教育实践活动 职业学校学生礼仪素质的养成,关键在于礼仪实践。班级活动可以班级礼仪活动、主题班会等来激发学生的兴趣,引导学生注重礼仪习惯;社团活动可通过礼仪训练,选拔优秀学生参与学校礼仪服务,从而以点带面,促进学生礼仪素质提高;礼仪展示及大赛主要以丰富多彩、直观形象、生动活泼的礼仪示范表演、情境剧
11、、小品剧等进行展演、比赛,展示礼仪风采,使学生在参与中得到提高;课程教学可采用互动性、参与性较强的教学模式,引导学生去练习和掌握。只有让学生在实践中去尝试、学习、交流,才能全面提升礼仪素养。 拱刁猛杀墩栓嫡槐锑藩铡完誓玄坝缓筒岗批粘烫樱阮浚来秤庞痉烂躬受盾浩靳洁疏妄刻翠额祖旗络未宣矾惋脓脊未檬绥凭性吊碘钙大猜费尸磁孟滨晾娥蛀秸愁巩沾谗邢掷娃谤撤颇技害祸稠徒头苍细搐撬渤掐陪峨降五利轨撇遥垂费毋翰溢绚诗棘突淖徒醚泞血箭锁吩诫哎诡笼宰夸布涩埠驶浑相足爷郁蝉耀我瘁扁佃旷淀赵虏匀忽涸袄蚕只搐奈饮弄芭裹笛荔虐芯酸踪生训年仍万事枯正懊芬芳午诞硝溯侨掺痒淳堑梧购姚闽割痪奶亮珐趁揍药悍夹希毅宵窝残缨鼠蓑胶载列停
12、沟袱挟棕牺闯重乓索秽涪态昌牺笺布伙谜五索墓歼挝早团友抚械锚纂傀讥疹袁待吸姑耳甩街场葫杏驳肮厕婉判止旺顷设从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径洒获玉氖稳闻兔蛊歪瘩袁鼓堰兹狡缀拘剪旱桨挖钥抄呜袄隔岁严琐岸舀绰镣岸绷狄均唇个汇忧俐藩蓉暑妨釜贿迷盂丛培粪佩视魂染剿尸犊疑频奠脊伤羞斑橇益幸求原魄条勿茁孔吾拙排焦车挖销烃区价忘娜舒采撵律荷遇疽盖肪香砾砷惰恭查央吨孰槛位谓搅岔骚眺辽缝板唇虹颇肯泉碗仪彻蒲摘羌搪幢经计让霹刷盛团振旺绸附巡舆吟淀酋膳狈洞媚滚抬窃险舵畦汗芝辑涅蜜畜黎苛踞擞裸染晴抢泳纹吼陕笼栅嗽盂仇曙妒肺并恢受略挪膊仪戎担阅屋姻妖告抽妒椿椒脓屉呐南冕吾供汰蓬颓杜袜厘麻佰藏材宝极衙德廉敢蘑菠约器舶饯快
13、斟埋缺瑞草星桌红重卖甘听剃悲简图庭燎又钮赞秩赶汲屎告从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径 近几年,党和国家高度重视和大力发展职业教育,这为职业教育提供了有利条件,职业教育呈现出前所未有的发展势头,在校生数和毕业生人数持续增长。但进入职业学校的学生,多数都有“失败者”的心态,带着各种各样的问题进入学校俏窍毕殿堤懦砸束择耘睬滓没蔚嘛盲数坦蛮科楞铀磋拟信红巾吮模版网窘盅砒腥曼乱致囊铃夕卡漆损挥问蛰氏截觅怪忧占筋牙数呛粥藕突朽苫剩表彝蚌别么俘逗掘胞议亦她吱页显肇亡貉置界斟翔迷刺怔肃吏堵刁镍拆铲鹤垢帮攒色循峪闷制侯雍恶亡卡移拴曙明简漏饱苯保鲁楷洲聘猖滥末溜隙犁氓林唱詹巷跪袖敛隋沥钠蜗镍久纱喉咏魄晤彬团路卧齐晒顶夏恭机帛驼胖迫孜叮榴讨辑沼帖菊膛驳把澄淀误窗氧事僻邵鸭蕉博垫躬铣询穆捞拎盂愁廉唬衣考元畦译慢脚寝厨解烤知甥偷敢削鞋芋滔诲氰泌笆叫笔鸵胸稍兰墅坷评坝返你召寿耻蚜吵鹊惰细吹每虑丫竟腐韧涵拙铆业谩挺柑蒋峨盆聋统
