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1、植树节活动方案一、 活动目的： 以三月份植树节为契机，在镇内各小学全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，特制定本此活动方案。 二、 行动口号： 行动起来，争做护绿小使者。 三、活动时间： 2013.3.72013.3.19 、四、活动内容： （一）植树节宣传活动 1、四年级至六年级学生自编“环保”主题手抄报一份，3月11日各班上交12份手抄报，少队部将评选优秀作品，在宣传窗内展出。2、在3月7日国旗
2、下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 3、各班出一期“绿色环保”的主题板报，3月10日评比。 （二）环保护绿活动 按照护绿小队，认养校内主要绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。 1、在各班认养区域内清理杂物。 2、给植物园小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。 3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。 活动时间：3月12日大课间，如天气异常则顺延。 （三）“绿意角”的设计评比活动 在植树节前期，在自愿的原则下，学生可以和家长共养一盆绿色植物。3月16日将其拿到班里，教师、学生可
3、以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。 “我与雷锋精神”同行活动方案 为了建设高品位、高质量、特色突出的精品学校，为了全面实施素质教育，坚持“德育为首、做人为先”的办学目标，使每一名学生在品德行为上有明显进步，塑造鱼河峁小学崭新的精神风貌。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年之际， 学校少先队以用雷锋人格塑造师生健康人格为载体，开展形式多样的以“雷锋精神与我同行”主题教育活动。活动方案如下：一、活动时间：2013年3月1日-3月31日二、活动目的： 通过此次活动的开展，达到以下活动目标：1、通过营造学习氛围，组织学生查找收集、阅读、观看各种资料，了解雷
4、锋精神的含义。2、在实践中体验雷锋精神的魅力。在全校师生中进一步掀起学雷锋活动的高潮，使雷锋精神在建设文明班级活动中有更好的显现；3、通过“我是小雷锋”、“我身边的小雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。在全校师生中进一步形成文明礼让、积极向上、团结进取的良好精神风貌，使全校师生的文明礼仪形成习惯，塑造实验师生崭新的精神风貌，逐步形成浑厚的校园文化底蕴，创出学校“要成才，先成人”的特色品牌优势。三、活动程序： 活动内容： 一、3月4日学校“雷锋精神与我同行”活动总动员。 二、各班开展主题学雷锋班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一
5、件好事。） 1、（12）年级：（1）讲向雷锋叔叔学习的故事（2）主题班会：我是小雷锋（3）“争做小雷锋”活动要求每人做一件好人好事。（4）“身边的小雷锋”图片收集 2、（3-6）年级：（1）各班出好一期雷锋专刊的板报。（2）主题队会：争做雷锋式的好少年（4-6年（3）“争做小雷锋”活动要求每人做一件好人好事。（4）“身边的小雷锋”图片收集（5）“学雷锋的日子里”的雷锋日记征文活动，每班上交10篇优秀作文存档。 3、开展一期黑板报评比活动： （1）时间：3月4日至3月14日 （2）活动主题：我身边的小雷锋。 （3）活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代
6、表性、最有意义的好人好事来做典型。评比标准（总分100分）： 1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。 2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。 3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。 4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。 （4）评比形式：评出一、二、三等奖各一个 （5） 评比时间：3月14日 三、“做雷锋式的好少年”实践活动安排： （一）、社会活动时间：3月5日。 活动准备：以班级为单位，每班准备若干只方便袋（编织袋），学生戴好手套等工具。 活动过程： 1、 到社区打扫卫生，并沿途捡垃圾，消除白色污染。各班主任组织劳动过程中，要合理分工，安全
7、快捷打扫好卫生2、通过网络观看离开雷锋的日子和雷锋的电影。3、各班回到学校以后，要及时总结，表扬表现突出的同学，并做好记录，作为评选学雷锋标兵的依据。 4、结合妇女节活动组织队员们在家里主动帮妈妈、姥姥、奶奶做一点力所能及的活，向她们说一句温馨的话，做一件让她们高兴的事。 （二）、学校活动准备：各班划分为若干队，每个小队准备好若干只抹布、水盆等工具。 活动过程：1、 高年班可以帮低年级、幼儿园等处打扫教室卫生，低年级要记好记录，及时报告。2、低年级可以主动到操场、甬路捡拾杂物等力所能及的劳动，捡拾干净后，记好记录，并报告。3、中高年级也可以到各功能教室、图书室、微机室、会议室、实验室、多功能教
8、室或各教师办公室、食堂、门卫室等处打扫卫生，并请各处室负责人写好记录，活动结束后及时上。4、各班在活动时，班主任一定要到场指导，学生要听从老师的安排，保证不出任何安全问题。各处办公室、各班级在统计活动时，如弄虚作假，一经发现，要严肃处理。（三）、班级活动活动过程： 1、每天帮助同桌学会一道题或帮助同桌值日一次。 2、 主动帮助老师做一件事情。 3、主动擦一次黑板、打一次水等。 4、和过去有误会的同学主动说话。 5、每天做一件有益于班级、同学的事。 （四）、“我身边的雷锋”互助活动 1、每位学生自拟计划，每天帮别人做一件好事。 2、各班级要统计好好人好事，3月25日报少队。 3、各班级要在班级内
9、大力创造学雷锋氛围，积极调动学生的学雷锋积极性，实评出学雷锋标兵，四、活动的总结：此次活动意义深远，关系到塑造鱼河峁小崭新的精神风貌，关系到校园文化的长期积淀，关系到 “要成才，先成人”的学校特色品牌的创建。因此，各班级要高度重视活动的开展，及时上交活动材料并对活动情况进行总结。 “我与雷锋精神”同行活动总结 为了全面实施素质教育，坚持“德育为首、做人为先”的办学目标，使每一名学生在品德行为上有明显进步，塑造鱼河峁小学子崭新的精神风貌。在3月5日我们伟大的领袖毛主席提出“向雷峰同志学习”的题词50周年之际，学校少先队以用雷锋人格塑造师生健康人格为载体，开展形式多样的以“雷锋精神与我同行”主题教
10、育活动。活动成果具体如下： 一、利用“国旗下讲话”的教育契机讲述雷锋生前的感人故事和他永垂不朽的革命精神；并向同学们发出向雷锋同志学习的倡议，弘扬新时代雷锋精神。 二、以年组为单位结合三八节开展 “献给妈妈的爱”“妇女节的礼物”主题活动。 队员们纷纷行动起来，在家里主动帮妈妈、姥姥、奶奶做力所能及的活，向她们说一句温馨的话，做一件让她们高兴的事。以实际行动给家人送上一份爱；为自己身边的女性送上节日的祝福。 三、在校内组织开展了“做雷锋式的好少年”实践活动。活动以班级为单位组织队员到社区打扫卫生，并沿途捡垃圾，消除白色污染。 高年队员们帮低年级、幼儿园等处打扫教室卫生，低年级的小队员们都能主动到
11、操场、甬路捡拾杂物等力所能及的劳动，中高年级的队员们还主动到多功能教室、图书室、微机室、会议室、实验室、幼儿园等处打扫卫生。在班级里小雷锋们能主动帮助后进生解决难题、主动帮助老师擦黑板、打水等。 四、开展“学习雷锋精神”为主题的板报比赛及“在学雷锋的日子里”的写雷锋日记活动。本次比赛内容和形式不限，各班级采用多种形式比如图片、感恩卡、写“争做小雷锋的体验日记”等形式，通过丰富多彩的内容对学生进行多方面、多渠道的教育。 五、开展“我身边的雷锋”互助活动 。在各班级设立“好人好事登记本”。 号召队员做一名小记者，宣传报道身边的好人好事，这个活动旨在能随时并及时的发现身边的好人好事，树立典型，学习先
12、进。对少先队员进行及时的现代公民道德教育，校园的好人好事层出不穷。 六、低年级还召开了以“讲讲雷锋故事”及高年级的“背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神”的教育活动，和组织通过网络观看离开雷锋的日子和雷锋的电影。使队员们充分了解雷锋精神的含义，每天为班级做一件好事，每周为学校做一件好事。 七、少先队充分利用“争创文明班集体”活动，及时对本次活动进行评比，通过为班级评“活动星”、“孝心星”、“好人好事星”、“纪律星”、“卫生星”、“责任星”、的形式，增强了班级参与活动积极性，确保了活动的顺利开展。 在一系列“我与雷锋精神同行”的活动中，通过营造学习氛围，组织学生查找收集、阅读、观看各种资料，队员们了解雷锋精神的含义。通过“我是小雷锋”、“我身边的小雷锋”“做雷锋式的好少年”活动，增强集体凝聚力。在社会实践活动中体验雷锋精神的魅力。在全校师生中进一步掀起学雷锋活动的高潮，使雷锋精神在争创星级文明班级评比活动中有更好的显现；在全校师生中进一步形成文明礼让、积极向上、团结进取的良好精神风貌，使全校师生的文明礼仪形成习惯，塑造实验师生崭新的精神风貌，师生们都能从身边的小事做起，以实际行动，做一名雷锋精神的继承者和发扬者。
