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1、大班数学认识大于号小于号教案反思这是大班数学认识大于号小于号教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、用儿歌去引导幼儿用身体去感知大于号和小于号比较形象的特点。2、通过表演游戏这一环节，幼儿在感受的过程中记住大于号和小于号的开口方向，将抽象的问题具体化、形象化。3、用大于号和小于号表述出积木的大小关系。活动准备：1、图片4张，从图一到图四的图案分别是8只小兔、6只小鸭、4朵花和9个娃娃;水果2盘;玩具2盒。2、数字卡片7张(数字分别是8、6、5、7、4、3、10);、lt;、=卡片若干。数字花头饰、一套录音机、磁带、正方体，长方体，圆柱体的积木若干。活动过程：一、
2、以动画城的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子，放火车开来了的音乐，导入课题。二、认识。(1)、出示两幅图片(图一、图二)，幼儿说出其数量，教师贴上相应的数字卡(8和6)，并引导幼儿对这两个数字进行比较，说出8大6小。(2)、教师：我们可以在8和6之间放一个符号，这样大家一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过=，能放=吗引导幼儿认识。重点引导幼儿观察像张着嘴巴对着大数笑，表示前边的数字比后边的数大，初步理解的含义，说出8大于6。(3)、出示两盘水果，让幼儿说出其数量，教师贴上相应的数字卡(7和5)，启发、引导幼儿说出7大于5。三、认识lt; 。(1)、出示两幅图片(图三、图四)，让
3、幼儿感知其数量的不同，教师贴上相应的数字卡(4和9)，引出lt;，重点观察lt;像是在向左弯腰，撅着屁股给小数瞧，表示前边的数比后边的数小，说出4小于9。(2)、出示两组玩具，让幼儿说出其数量，贴上相应的数字卡(3和10)，引导幼儿说出3小于10。(3)、启发幼儿找出和lt;的内在规律。和lt;都有一个开口，长的也差不多，我们怎样记住它们呢你们有什么办法呢小朋友们可以看一下，无论是还是lt;，它们开口的方向都对着哪一个数，尖尖的小屁股对着哪一个数(4)、学习儿歌：大于号，开口朝着大数笑;小于号，屁股撅给小数瞧。四、表演游戏：学做和lt;。请两名幼儿做数字花，戴上数字头饰，一名幼儿站在两个数字中
4、间，用身体姿势表演、lt;，教师在黑板上做记录，并请幼儿读出来。五、幼儿堆叠积木，并进行计数。1、教师随意拿几个积木进行组合堆叠。教师：刚才我们用了几个形状的积木？每种积木各有几个？2、引导幼儿发现隐藏着没数到的积木。然后再请幼儿计数。六、放火车开来了的音乐走出教室，活动结束。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。相关知识大班数学教案：四季生日会：大班数学活动四季生日会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。通过观察能看懂和理解统计表。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学四季生日会教案吧。大班数学活动：种子排队：大班数学活动种子排队教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固数量，能将收集的种子进行分类、排列，并做记录。积极探索，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动种子排队教案吧。大班数学教案：7的形成与数数：大班数学活动7的形成与数数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。培养幼儿思维的灵活性、主动性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学7的形成与数数教案吧。1
