师德随笔做有个性的角色师德随笔

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1、师德随笔:做有个性的角色师德随笔师德随笔:做有个性的角色-我的老师生涯我1984年7月大学毕业成为一名荣耀的人民老师，24年教龄，24个不同特色的老师节，我经历，我感受，我快乐，5个工作单位，5段多彩人生，犹如5场戏剧，时常浮如今我有眼前。第一场：茁壮成长地点：岳阳市现代农业技术学校角色：双师型老师没有教过高三的老师不是一个合格的高中老师。我1984年担任高一物理教学兼班主任，拜老老师为师，跟班听课，在高中，高三是不会轻易让一个老师上的，学校指导、年级级组、班主任层层考察，1988年，我终于上了高三，打了普通高中教学通关，成长为普高合格老师。没有操作技能的职高老师不是合格的职高老师。19_学校

2、调整为职业中学，我担任家电专业电子线路教学，我假期参加了湖师大家电培训班学习，周末带学生上居民家维修电器，远的要走10多里，但看到电器又工作了，师生快乐的心情是无法用语言来表达有，理论与理论同步学习，19_到1992年，我从职高一教到职高三，同时掌握了常用家电的维修技术，打了职业高中教学通关，成长为职高合格老师。第二场：五连优&”老师地点：汨罗市第二中学角色：科技活动总辅导员创新是民族进步的灵魂，科技活动是是中小学创新教育的主渠道，作为学校科技活动总辅导员，既要亲自带好一个兴趣小组，更要组织好全校的科技活动，199_年至20_1年，学校科技活动年年是市先进，本人辅导学生作品屡次获地市省以上奖励

3、，教具发品获国家级奖，个人连续五年被评为市先进老师，1998年被评为省优秀老师。第三场：科学管理地点：长沙市第十六中学角色：教务处主任管理和教育科研是是教育质量腾飞的二翼。作为教务主任，既要亲自上好一个门课，更要组织好全校的教学工作。我担任了一班物理学教学，教学效果优异，健全了教学教育常规管理制度，并开展了每月一次老师常规讲评，学校教学质量显着进步。第四场：兢兢业业地点：蓉芙区教育局角色：教育科副科长为学校做好效劳是教育行政部门工作人员的天职。作为教育科副科长，我主要负责中学教育教学，学籍管理、免补工作，绿色学校创立等。每年到重点中学把高三模拟卷拿来送给区属中学，组织好联考,多少个周末去统计一

4、个个学区居民户数，估算学生生数，初中稳固率达100%，每期几百万免补资金准确无误下拨到校，每年创立二到三所绿色学校，兢兢业业为学校效劳，20_5年被评为区优秀老师。第五场：大胆创新地点：z市第十二中学角色：教务处副主任20_7年9月本人从蓉芙区教育局调入十二中，任教务处副主任，负责教研教改、现代信息设备管理、教学及招生宣传，与长郡的联络。教研方面，一是起草了长沙市十二中普通高中新课程施行方案、长沙市第十二中学高中学分认定施行方法暂行等方案，使高中新课改有序推进。二是组织了新课程展示课，三是是深化课堂听课，每期听课70节，并当堂评课，老师说评课不外行。信息化设备管理方面，定期检查设备，保证信息设备正常使用，向教育局申请新建30多万元的新机房已投入使用。教学及招生宣传方面，创新宣传形式，立体宣传学校，一是在市区教育局网上发布学校新闻，二是撰写了学校教育教学汇报材料，并制成课件在区教育教学工作会上播放，三是联络长郡指导到辖区招生学校学生会、家长会上讲演，四是做宣传栏。今年招生任务圆满完成，全社会都感知到了十二中的变化。与长郡定期联络，2022年上期与长郡同步进展考试，2022年下期定期开展教研联络会。第 页 共 页