四年级北师大版语文下册按要求写句子考前专项练习含答案

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1、四年级北师大版语文下册按要求写句子考前专项练习含答案班级:_ 姓名:_一、 按要求写句子。1.天火熄灭了。(扩句,至少扩两处)_2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)_3.妈妈生病了。妈妈没有去上班。(用关联词语合并成一句话) _4.天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)_二、 按要求完成句子练习。1当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)_2靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写句子)_3普罗米修斯盗取火种,为人类造福,难道有什么错吗?(改为陈述句)_4每次老师提问,他总是首先第一个发言。(修改病句)_三、 句子练习。1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。(改为“把”字句)

2、_2.例:妹妹说:“我吃饱了。” 妹妹说,她吃饱了。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不会参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”_3.柳树的枝条在风中摇晃。(把柳树当作人来写)_4.梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(换一种说法,意思不变)_四、 按要求写句子。1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩句) 2.白衣战士战斗在第一线。(扩句) 3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句) 4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句) 5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句) 五、 按要求写句子。1.沟水汩汩,很满意地响

3、着。(用句子使用的修辞手法仿写句子)_2.潮头奔腾西去,余波还在漫天卷地般涌来。(用恰当的关联词将两句话连起来)_3.难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改写成陈述句)_4.从果园那边,飘来果子的甜香。(改变句子语序,意思不变)_六、 按要求写句子。1草丛中到处露出星星似的美丽花朵。(缩句)_ 2霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)_ 3你尊重别人。你会得到别人的尊重。(用关联词语将两向话合成一句)_ 4可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语写句子)_七、 按要求改写句子。1.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(仿写比喻句)_2.居住在草地上的蟋蟀,几乎差

4、不多和蝉一样有名。(修改病句)_3.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(用加点的词语写句子)_4.隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽。(加限制性词语,使表达更准确)_八、 按要求完成句子练习。1要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩。(用加点的词语造句)_2我爬天都峰。(扩句)_3风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。(改为“被”字句)_4一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)_5树枝上,两只小鸟在叫。(改为拟人句)_6童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。(用关联词合并成一句话)_7在会上,大家交流了学习语文。 (修改病句)_九、 按要求写句子。1伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界

5、。(缩句)_2为人类造福,有什么错?(改为陈述句)_3普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。”(改为转述句)_4女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。(改为“把”字句)_5我们必须做到边读书边思考的习惯。(修改病句)_十、 按要求写句子。1女娲被响声震醒了。(把句子补充完整)女娲被_的_响声震醒了。2为人类造福,有什么错?(改为陈述句和设问句)(1)陈述句:_(2)设问句:_3普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误。”(改为转述句)_4宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。(修改病句)_十一、 句子游乐场。1西门豹是魏国国君派遣去管理漳河邺地的官员。(缩句

6、)_221世纪,是人类来呼风唤雨。(根据加点词把句子改为设问句)_3蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。(改为反问句)_4他一听到这个消息,_。(把句子补充完整)5老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)_十二、 按要求完成句子练习。 1.修改病句。 爷爷给我讲了许多过去的往事。_北京的秋天是一个美丽的地方。_2.你们说的话我全听到了。(改为“把”字句) _3.黄老师带病坚持上课,怎能不让我们感动呢?(换种说法,意思不变) _十三、 按要求改写句子1.全校师生和老师都参加了植树活动。修改病句:_2.这就是伟大的奇观。改写成反问句:_3.海水逼近森林扩句:_4.他一动不动地挺着长长的脖子。缩句:_5.你们做事情怎么能这样呢? 改为陈述句:_6.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改为被字句:_十四、 按要求写句子。1是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子写句子)_2风筝飞走了,我们怎么可能不着急呢?(给句子换种说法意思不变)_3洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。(缩句)_4蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(仿写句子,注意用上加点的词语)_十五、 按要求写句子。 1.每个小水塘,都抱着一个月亮。(仿写句子,用上相同的修辞手

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