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1、教学案例：常见的天气系统（锋面系统）教学背景分析（一）教学内容分析课标要求：使用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。教学内容：本节内容紧紧围绕大气对人类生存环境影响这个主线，在前面主要介绍大气受 热状况、大气运动和大气环流等方面的基础知识和理论的基础上，从生活实际需要出发，论述 影响我国天气变化的重要的天气系统。通过本课的学习，使学生学会锋面系统的特点，能够分 析锋面系统影响下的我国天气实例。本课的学习为后面气候对人类的影响、寒潮等内容学习提 供理论基础。（二）学情分析1. 已有知识技能：学生对大气运动的原理已掌握，在生活中接触过各类天气现象，有一定 参与意识和探究欲望。2. 有待发展的技
2、能：本节内容多，比较抽象，应增强天气实例的分析，使学生能够把书本 上的地理知识与身边的天气现象相结合。教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体）通过小组合作研讨我国四种天气案例，掌握锋面系统对天气的影响，培养学生观察身边的 天气现象，将地理知识与生活实际相结合。教学重点和难点（一）教学重点：小组合作研讨我国四种天气案例，分析归纳锋面天气系统的特点（二）教学难点：调动学生积极参与小组合作研讨，提取有效信息，分析归纳天气系统的特点。教学资源、教学手段和主要教学方法（一）教学资源：教材、多媒体课件，天气预报视频资料，天气系统的示意图及动态演示图； 选择的我国四地天气案例及相关材料。（
3、二）教学手段：在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，给学生以全新的视听感觉。同 时，为了培养学生分析解决实际地理问题的水平及小组合作学习的水平，采用案例教学法，并 使用学案辅助教学，能提升课堂学习效果。（三）教法设计：案例教学法、读图分析法、多媒体课件演示法（四）学法指导：通过详尽的天气实例中大量的图表资料及详尽的学案，锻炼学生的读图分析水平和发现问题水 平，使用合作探究法，培养学生的互动水平，使学生学会合作学习、探究学习，掌握比较、分 析综合等科学的探究方法。片断教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入导入：播放“天气预报”提问：描述天气的主要要素观察思考创设情景、激发 兴趣讲授新
4、课1.气团一一概念、性质、分类过渡：出示卫星云图讲述：气团及其分类提问：单一气团控制下的天气特点读图分析引出气团，了解 气团概念、分类 和性质。2锋面概念 及分类分析：不同性质的气团遇到交界面的形态 动画演示：锋面分类思考聆听了解锋面的概念 与分类，为探究 活动奠定基础。3锋面对天气现象的影响创设情境：模拟气象专家分析天气实例 指导分组探究：水满帝都、甘肃的黄 沙漫天、少见的哈尔滨雪后升温、贵 阳昆明两重天四个天气案例点评分析：根据各小组发言人的回答点评 分析并提升归纳小结：冷锋、暖锋气团运动方向与过境前、 时、后的天气特征合作探究代表发言培养读图分析水 平培养学生处理图 文信息，提升观 察辨
5、别水平深化 对地理事象发展 过程的理解。梳理知识体系随堂练习引导学生完成随堂练习并点评思考培优使用所学知识回答问题实践活动：做个天气预报员创设情境：给出天气预报里的气象图，并 指导学生分析播报乌鲁木齐、西安和沈阳 三个城市此时的天气状况。模拟天气播 报培养学生使用所 学知识解决身边 实际的水平课堂总结天气是多变的，变化是有规律的，天气系 统有时空分布规律，只要我们掌握它们的 规律，就能够更好的服务于人类的生产和 生活！思考、归纳、总结透过现象看本质，让学生地理知识与现实生活的紧密性。板书设计气团：单一气团控制下天气晴朗（气团和锋!冷锋过境时天气系统L锋面 暖锋/ 产生云雨天气气压系统 I准静止
6、锋【教学反思】本节课内容抽象而且难懂，教学过程中我主要采用了多媒体课件演示法和读图比较法对基础 原理实行讲解，再通过案例教学法、问题引导法以及读图读材料分析法让学生自己动起来，去分 析归纳总结掌握不同类型锋面系统的特点与其天气特征，这样的设计让教师成为真正意义上的教 学的组织者、引导者，并让学生在具体任务的完成过程中实现对课本内容的理解，并进一步激发 了他们学习地理的兴趣。如：让学生在锋面演示过程中，通过观察选定地点与锋面的相对位置， 来理解锋面过境前、过境时和过境后的含义；又比如让学生自己去阅读材料自主探究我国四个具 体地方的天气实例，并通过度析得出不同情况下的天气特征。在备课之前，我发现很
7、多传统的锋面系统教学都是侧重讲解锋面的判别以及记忆不同锋面系 统过境前、中、后的天气描述，课后学生背诵天气描述容易，但在遇到实际的天气现象时，他们 往往不会判断到底是什么锋面系统，这样背下的东西也不知道该怎么用。所以在实行教学设计的 时候，我把教学重难点着重放在对学生分析实际生活地理现象的地理水平培养上。引导学生分小 组研讨我国四种具体的天气案例，通过对老师所给的案例材料分析归纳不同锋面天气系统的特点， 然后老师再针对学生的回答给予点评和适当的归纳。事实证明这样的设计还是非常有效果的，同学们在课堂上积极参与讨论探究，在回答问题时 候能做到小组间互相补充合作。课后我问同学们以后还害怕遇到具体天气
8、分析的问题吗，大家都 表示已经掌握方法，不害怕了。但通过反思我也发觉了自己在本节授课过程中还存有很多不足，并对今后的教学提出一些改 进的方法。（1）自己与学生的互动方式需要改进。本节课中，学生个体代表回答虽然比较多，但是集体回答 的比重仍然偏大。学生集体回答问题，不容易即时发现个别学生存有的问题，使得原本很有代表 性的问题被掩盖。今后的教学中我要鼓励学生随时举手提出问题，发表自己的见解，提出自己存 有的问题；课堂提问时更多地使用：还有其他不同的想法吗？ 等鼓励学生自由表达自己观点 的话语，改进自己教学中在这方面的不足。(2) 准备还不够充分，对学生课堂上可能出现的思维误区预设得不够。例如，学生
9、在分析“甘肃 黄沙漫天”时有部分学生因为没有降水所以判断不了是冷锋天气。这要求老师在探究前讲解冷暖 锋形成和类型时要讲透，并在给出的材料中给出更多更明显的有利学生总结归纳的条件，比如气 温下降等。(3) 课堂节奏把握还不足，在实例探究这个部分花费时间过久，以致来不及在课堂上做随堂练习。反思和总结课堂，是为了进一步提升，在今后的教学中，我还需要持续努力，改进自 己的教学方法，提升自己的教学水平。学案班级 姓名 学号【课 题】 常见的天气系统（锋面系统）【学习目标】1. 掌握气团与锋面的概念与分类。2, 结合天气实例分析不同锋面系统的特点。【随堂练习】例1:“曹操立不起营寨，心中忧惧 子伯曰：连日
10、阴云布合，朔风一起，必大冻矣 是夜北风大作，操尽驱兵士担土泼水比及天明，沙土冻紧，土城已筑完。”造成选文所述 天气变化的是（）A.准静止锋B.冷锋 C.暖锋 D.暖气团例2：读“某地区冬春季节某日锋面活动剖面示意图”回答下列问题:1、据上图中冷暖气团活动情况判断，当前位于中蒙边境附近的锋面属于锋,受该锋影响，我国冬季常形成的一种灾害性天气是2、如果图中所示为北京时间11月21 日12时的锋面活动，而锋面的移动速度是40千米/小时。请你简单预报北京未来24小时的天气变化冷锋暖锋概念气团主动向暖气团移动的锋气团主动向冷气团移动的 锋暖气团上升状况被迫抬升主动爬升图示锋面符号示意图（，匕魅土3多洗团
11、天 气 特 征过境前受气团控制受气团控制过境时过境后受气团控制受气团控制【知识总结】我国天气实例典型的暖锋天气在我国比较少 见北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴和寒潮教学案例1：水漫帝都7月21日中午至22日凌晨北京的特大暴雨，为有气象记录以来最大的降水，也 是61年来的最大暴雨。降雨时间：7月21日至22日早8点左右降雨地区：北京及部分北方地区降雨级别：北京遭遇61年以来最大降雨，气象部门发布橙色暴雨预警。 降水数据：平均降水量达到170mm；最大降雨点房山区河北镇达460mm；降雨成因：此次降雨受北方南下的强冷空气和西南暖湿气流影响遇难人数：北京市“7-21 ”暴雨灾害死亡人数达78人。
12、67名已确认身份者 中：溺水50人，触电7人，房屋倒塌3人，泥石流2人，创伤性休克2人， 高空坠物2人，雷击1人，缺氧死亡1人。受灾及损失：北京受灾面积达1.6万平方公里，受灾人口约190万人，其中 房山区80万人；损失近百亿。资料一：7月17日到23日北京地区天气资料7月19日7月20日7月21日7月22日气温（C）33-2132-2124-2226-20风微风微风3-4级微风天气状况晴晴暴雨晴资料二：北京20L2年丁月21 口实时降雨量（单也 毫米）资料三：7月22日13时50分左右，通州区张家湾镇枣林庄村，1200平方米的一处 建筑工地库房被大风夷为平地，超过70米长的墙壁均被大风掀垮。
13、大风掀起的房屋 顶棚砸到5人，其中2人当场死亡。多处房屋屋顶受损，胡同两侧的商店、菜场、 居民家均遭到大风不同水准的损毁，至少 10家居民房屋屋顶受损，其中3处房 屋的屋顶彩钢板全部被掀翻。一家名为老姜苹果园”的果园中，大片苹果树下铺 满了密密麻麻的未成熟苹果。在大辛庄村，沿着张凤路，数百米的路段上，近10 棵大树被风刮倒，消防官兵和救援人员正在对一棵倒在公路上的大树实行截锯和搬 离，大树倒地时碰到电线，电线杆拦腰折断。探究的主要问题：1. 此次暴雨是由哪种天气系统影响的？2.对比该天气系统过境前与过境后的天气特征，表述过境时天气现象气温气压阴晴状况过境前过境后过境时受新疆东移冷空气影响，20
14、11年4月28日18时开始，甘肃自西向东出现大风、 沙尘暴天气，能见度下降迅速，部分地区不足100米，这是今年以来甘肃出现范围和 强度最大的一次区域性沙尘暴过程，也是甘肃近9年来最强的一次沙尘暴天气过程。资料一：据气象部门统计，2011年4月份兰州平均气温较往年同期偏高2C，而全省4月 份平均气温较往年同期偏高2.3C，全省降水量是近50年同期最少年份，平均降水量 为8.8mm，河西西北部基本无降水。较常年同期偏少66%，是2004年以来连续第8 个偏少年份，也是1960年以来最少年份。资料二兰州中心气象台2011年4月28日17时30分发布沙尘暴黄色和大风蓝色预警信 号：预计24小时内，河西
15、五市及白银市可能出现沙尘天气，部分地方将出现沙尘暴。 预计24小时内，河西五市及白银、平凉、庆阳等市部分地方有5-7级西北风，阵风可 达8级。资料三：4月2830日，北方大部地区有48C降温，局部降温幅度达15C。最高气温最低气温18 19 20 21 22 23 24- 2& 26 27 2S 29 30 01 02 02 04 0E 日期）r.4530150 _15资料四：有利于产生大风或强风的天气形势，有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定 条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。强风是沙尘暴产生的动力，沙、尘源是 沙尘暴物质基础，不稳定的热力条件利于风力增大、强对流发展，从而夹带更多的 沙尘，并卷扬
