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1、护理人员继续教育计划及措施按照山西省医务人员规范培训的要求,加强对护理人员 继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提 高全院护理人员的综合素质,使护理工作与医疗技术快速发 展相协调,结合本院护理人员的特点,对护理人员采取不同 层次、不同要求,对其进行培养再教育,使她们尽快成为一 名合格的护理人才,使全院护理水平上一个新台阶,其具体 计划和措施如下:一:岗前教育对新毕业护士,为了消除其紧张心理,加快熟悉医院环 境和本职工作的内容及要求,对其进行为期一周的集体上 课:介绍医院环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、医德 医风、岗位用语及护理人员职责。然后分别到各个科室工作 进行为期一个月的
2、岗位培训,由高年资护师以上职称的同志 进行带教,达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有 所了解,并熟悉其他医务人员,对其临床工作能力的培养打 下基础。二:在职教育根据医院继续教育暂行规定,科室每季度对35周岁以 下的护理人员进行三基理论考试一次,达到人人过关。护理 部每年科室12次。(1) 毕业12年的护士,主要考核其基本功训练,要 求必须熟练掌握护理学基础技能和疾病护理常规及有关规 章制度、职责等。(2) 毕业35年的护士主要以专科理论和专科技能为 主。考核其对本专业的常见疾病的处理原则和护理常规,急 危重病人的抢救与处理等。并对专科病人的心理特点,考核 其与病人沟通技巧,并要求积极配合
3、科研工作,同时鼓励参 加成人学历教育,以提高学历水平。(3) 护师职称的人员,除了达到高年职护士的专业要 求外应具有开展护理新技术,使用新设备以及掌握护理理 论,急救护理知识。能以护理程序的工作方式服务于病人。 并且有临床带教能力,积极参与科研,撰写护理论文,按要 求在省级以上学术会上交流或发表。专科毕业的护士按照医 院的有关规定分期、分批参加成人高等教育考试,生入本科, 完成护理本科学习。(4) 根据继续医学教育管理规定,每年完成25学分, 达不到者不予晋升。主管护师以上职称,根据专科病人特点, 制定健康教育计划和急危重病人抢救护理计划。并指导护 师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。同时鼓励他们 参加各种护理管理、专科护理培训班,不断吸取新知识掌握 新技术,发挥其创造力。积极开展科研,积极发表论文。(5)根据各专业特点,护理部制定培训进修计划,每 年选派护师以上职称人员参加省内外各种培训班或进修学 习某些新的护理技术。定期组织新技术,新业务的培训学习。