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我坚持，我成功教学目的1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者;2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。教学场地学校教室和体育场教具多媒体，计时器时 间2课时教学步骤室内1.让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。2、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的?3.看钢铁是怎样炼成的中的保尔的故事片断。4、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么?5、综合学生的回答组织活动：室外(1)组织一次男女生的长跑?事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。同时对其他同学进行鼓励服务。室内(2)让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的;得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。(3)没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。
