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1、幼儿园园长管理学习培训心得体会幼儿园园长培训学习心得体会篇1 8 月19 日，我怀着无比期待的心情从一个小县城来到了美丽的山城 重庆，走进了绿树成荫、宁静怡人、学风醇厚的西南大学， 参加了 “国培方案” (20)幼儿园园长培训学习。为期10 天的学习，短暂而充实，紧张而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最珍贵的痕迹。走过的10 天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我承受了一次次新的教育思想和理念的洗礼，经历了一次次深化的思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目的而相聚于此，在50 人的大家庭里，我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊
2、、收获了成长。同时本次培训也得到了西南大学教育学部有关领导和老师的亲切关心与照顾， 敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的理论活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。10 天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;10 天的培训似乎又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向.开班的第一天，我们收获颇多。典礼大会上，领导们的讲话热情洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名老师必须不断进步自己的 1 修养，充实自己的知识，才能适应时代的开展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注重孩子习惯和行为培养， 保护
3、他们的好奇心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包容之心对待孩子，允许犯错，在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教育的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰望星空，给孩子一个美妙的将来。在破冰活动中，老师通过一系列的游戏，使大家以自己的小智慧，点燃了集体的大智慧。让我们领悟出，没有完美的个人，只有完美的团队，只要心往一处想，就能使团队充满激情和活力。 专家一席话胜读十年书，听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们常常为怎样教育好孩子而苦恼。管轻了，孩子不听;管重了，家长又不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型。今天，恍然而悟：几千年流传下来教育孩子的瑰宝，我们
4、为什么不继承?周易蒙曰：“利用刑人，以正法也。”作为幼儿老师，我们从事的就是人的启蒙教育，就是引导孩子从小做一个懂规那么的人。对孩子的过错该罚那么罚，该奖那么奖。作为幼儿园园长，更应该把祖先遗留下的珍贵文化传递给老师、家长，让他们知道：适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观，这样做无论对孩子终身成长，还是对家庭，对社会，对国家都是百利无一害的!西南大学教育学部学前教育系苏贵明副教授在幼儿园管理中存在的问题方面，与我们山西幼儿园园长进展了研讨交流。苏教授以先进的理论为指引，用多年的理论经历告诉我们幼儿老师是一项伟大2 的事业，需要高尚的道德，幼儿园对每一个幼儿的开展都负有道德责任。在幼儿园教育的
5、管理中对德的要求要关注老师的个性特长，让每一个幼儿老师各尽其才，尽心尽责。在幼儿老师管理定位上，要以“真正的理解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面和谐开展”来评价优秀幼儿老师。在老师的选择上要注重人的思想、理论根底、思维明晰、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清楚了要想成为高端幼儿园就必须进步幼儿教育质量，就必须对员工进展长期不懈的培训，老师要树立终身学习的理念。在幼儿老师管理定位上要以责任和专业化开展为导向，让老师的专业态度上升到新的程度，形成一种为幼儿全面开展奋斗不止、追求不尽的精神风貌，并且形成有效的鼓励机制，形成专业的开展标准， 使我们的团队安康、向上、积极，共同谱写幼教
6、事业明天的辉煌。重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了幼儿园平安工作与危机管理。危机的预测性，是园长管理工作最根底、最重要的局部。所谓预测性就是对平安隐患提早发现，做出正确判断和合理处置，把平安事故消灭在萌芽状态中，防患未然。平安教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自身保护意识差，每次活动前的平安教育都是必不可少的。在幼儿现有知识的根底上，应适时地提醒幼儿，让幼儿稳固已有的知识，并获得更深层次的认识，使平安意识逐渐在幼儿心里扎根。我们要在探究和探究中寻找行之有效的自我保护方法，增强自我防范意识。刘静园长说，作为一名幼儿园园长不能太强势，这样势必造成管理危机，幼儿园的开展就不会长远。我
7、认为：假如说3 刚性管理是“骨架”，柔性管理那么是“灵魂”。两者相辅相成，缺一不可。刚性管理重原那么，讲实效。而柔性管理原那么的特点是心理放松，情感交融，所反映的本质是人格平等。园长假如掌握好柔性管理原那么的运用，营造良好的工作气氛，为老师提供发挥积极性和创造性的空间，将使各项工作效益成倍增收。但要注意的是，讲人情不是放弃讲原那么。此次培训，让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教育的相关政策有了更全面的理解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教育的重视!还有多位教育专家学者的专题讲座、研讨交流，扩学习感悟大了我的知识视野，使我享受到了一场场精巧的教育盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如
8、涓涓细流给我注入新的活力。 特别令我欣喜的是，零间隔 接触到了学前教育界的领军式人物专家，她们渊博的专业知识、宽广的教育视野、严谨的治学态度，深化浅出的精辟诠释，令我敬仰和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修经历和丰富的人生阅历以及倾心教育的那份执着、坚决和沉着无不让我零间隔 领略了专家和名师的魅力，感染并鼓励着我主动汲取专业学识，进步自身素养。这次国培学习,时机难得，我一定倍加珍惜，静心修炼。以国培学习为新的起点，认真总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 幼儿园园长培训学习心得体会篇2 2
9、0年8月20日至25日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴红河州民族师范学校参加由州教育4 局组织的幼儿园园长培训班学习， 转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了 视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收 获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面进步了自己的理论程度和工作才能，以下是这几天的几点体会。一、多种形式的学习、进步了理论程度。我作为一名年轻园长，理论知识和工作经历不够丰富，
10、通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到根据，对原来在工作理论中觉得不好解决 的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习时机。更是一次书本知识与详细工作 相结合的锻炼时机。二、案例的分析p 、警觉了自我老师通过视频的方式对案例的分析p ，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也 让我们看到自己给别人找问题的时候比拟容易，但给自己找问题的时候经历比拟难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处 理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导
11、至工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理5 好各种 关系。在阳光心态下工作。三、专家的讲座、找准了自己的缺乏和差距在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的缺乏和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。四、让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”8月23日下午到建水县蓝天二幼参观。这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的 画画散发着一种积极、博爱、专业的
12、校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在 外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的 “家园”。结合这几天老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的才能。一是贯彻执行才能、就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并 做到全面准确，得当有力。二是组织管理才能，就是擅长社会交往，有较高的管理程度，组织得当。三是开拓创新才能，就是以大无畏的精神，在原有的经历根底之 上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习理论才能，就是每个
13、人要把学习当成毕生的任务。6 要想把 工作做好，就必须具备这四个才能，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的开展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。这次学习让我从各个角度获得知识，感谢领导给我这次学习的时机、锻炼的时机。今后我将尽自己所能把所学的知识用于理论工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得。幼儿园园长培训学习心得体会篇3 7月16日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五
14、幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经历介绍，参加了集体研讨外乡文化和管理特色，听取了各县市幼儿园园长的经历介绍，课余时间我与来自全省各地的局部园长同行就办园经历、管理方略、幼儿园特色等问题进展了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深化的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观过程中，使我真正理解了什么是老师专业，什么是老师专业开展，我们的老师专业开展存在的几个问题，以及如何去进展老师的专业开展，为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向。其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的7 幼儿园
15、正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析p ，幼儿园必须朝着精细化方向开展。再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析p 幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的开展与幼儿、老师的亲密关系，就如何进步幼儿园的开展效率给我们提
16、供了一些明确的方法。在培训会上，多数专家对幼儿的管理和开展作了明确界定与深化解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学开展的内涵，实在转变教育管理理念，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，实在树立为家长效劳、为老师效劳的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学开展。一、敬业、乐业筑牢幼儿教育科学开展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同8 感，可以凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的进步。当前我们推进幼儿教育科学开展，更迫切需要强化老师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作
