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1、 六年级下学期第一次月考试题第一部分:基础知识积累与运用(30分)1、看拼音写汉字。(3分) fi cu zn yu ln q b su ( ) 养( )处 ( ) ( )2、给加点字选择正确读音画横线。(3分)鼻涕(d t) 汝(n r )辈 锻(dn dun ) 炼屏(png bng)住呼吸 空(kng kng)地 汲(j x)水3、把下面词语补充完整。(3分)专心( ) 无( )无故 再接( )惊心( ) 莫名( ) ( )结彩4、将各组词语中加点字意思相同的归类。(2分)A、名义 莫名其妙 不可名状( )和( )加点字意思相同。B、座无虚席 不虚此行 虚度光阴( )和( )加点字意思相
2、同。5、用线连接相对应的内容。(4分)朱自清 顶碗少年 说明“人与动物应和谐相处”沈石溪 匆匆 阐明“团结就是力量”的人生道理丰子恺 最后一头战象 蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏 手指 说明时间飞逝,应珍惜时间。6、 词句积累。、补充名句(4分) A _,千里不同俗。 B 承前祖德勤与俭, _ C 操千曲而后晓声,_ D _,总把新桃换旧符。、仿写句子。(2分) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了; 过去的日子如_ ,_。 、时间来去匆匆,请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟!(2分_、选出句序对调后意思不变的一项。( )(2分)A、人不犯我,我不犯人
3、。 B 、我为人人,人人为我 我不犯人,人不犯我。 人人为我,我为人人C、屡战屡败,屡败屡战 D、艳若桃李,冷若冰霜 屡败屡战,屡战屡败 冷若冰霜,艳若桃李7、情境反应。(3分) 三八妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说:_ 8、 解释“邯郸学步”的意思 (2分)_ 第二部分 阅读积累与运用(40分)(一)阅读桃花心木回答下面的问题。(17分)乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的
4、是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔 会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?我忍不住问他,到底应该什么时间来
5、?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zh zh)根,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴
6、雨,也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。9、划掉文中不当的字或拼音。(2分)10、写出下面各词的近义词和反义词。(4分) 近义词:语重心长( ) 依赖( ) 反义词:偏僻( ) 渺小( )11、作者觉得种树人很奇怪,主要表现在:(一)_, (二)_(2分)12、文中的“不确定”是指什么?(
7、3分) _ 13、联系实际说说我们生活中有哪些不确定的(3分)_14、种树人不来了,桃花心木为什么不枯萎了?(3分)(二)阅读敬重卑微做题(23分)(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(j j)
8、流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。15、划去文中括号内不恰当的拼
9、音。(2分)16、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)17、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(3分) _ 18读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。(2分)用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(3分)第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)(3分) 答:_ _ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神(2)19、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(3分) _ 20读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(3)_ _ 第三