学校心理健康训练工作方案_心理健康工作方案

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1、学校心理健康训练工作方案_心理健康工作方案 心理健康工作方案 资料是每个人都需要好好去阅读的有效文件，资料是能够关心我们更快的学习学问的一种途径，那么我们应当如何写出优质的资料呢？更多工作总结请见工作总结之家网，推举给大家阅读保藏，盼望能够关心到大家。 20xx学校心理健康训练工作方案(一) 学校训练要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强同学的体育、卫生健康训练,培育同学强壮的体格、较强的活动力量、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代.的需要,是学校阶段的体育和健康训练迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、

2、可行性原则,制定本方案。 一、指导思想 学校健康训练是学校系统训练的重要组成部分,培育同学的各种有益于自身、.和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学学问水平,从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避开意外伤亡事故,增加体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。 二、学校健康训练的任务: 1、提高同学卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题; 5、改善同学对待个人公共卫生的态度; 6、培育同学的自我保健力量。 三、学校健康训练的目的: 1、促进同学身心健康进展,保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习,

3、养成良好的卫生习惯。乐观参与体育熬炼,增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康训练课的效果。 四、学校健康训练的内容: 一班级 1、通过课堂内外的训练,向同学传授卫生科学学问,培育同学生活自理力量、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育同学有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地爱护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。 二班级

4、1、让同学观看自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 2、熟悉到阳光、空气、水与身体健康的关系; 3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培育良好的饮食习惯。 三班级 1、培育同学独立生活的力量,学会自己的事情自己做,懂得并把握爱护视力、预防近视的方法; 2、训练同学交通平安学问,避开发生意外事故; 3、了解自身的发育及 延长阅读 学校心理健康训练工作方案.学校心理健康训练工作方案. 学校心理健康训练工作方案.1 本学期我校心理健康训练工作，以完善学校心理健康训练的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导

5、，仔细贯彻执行训练部关于加强中学校心理健康训练的若干看法，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康训练和指导，努力制造条件帮助和激励同学健康成长。 一、指导思想： 提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康训练作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、详细目标： 1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训

6、练等工作。 3、重视同学心理团体辅导工作。 4、不断丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平。 5、做好家长的心理健康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会) 三、内容要求： 1、学习心理与智能进展指导。 (1)关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。 (2)引导同学形成剧烈长久的学习动机。 (3)引导同学养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、心情、情感、情操训练。 (1)熟悉心情的丰富多样性与易变性

7、。学会熟悉自己与他人的心情。 (2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。 (3)学会保持乐观心境的方法。 3、顽强意志与承受挫折的训练。 (1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 (2)培育同学形成处事坚决的良好习惯。 (3)培育同学良好的自我掌握力。 2021年度学校心理健康训练工作方案 通过心理健康训练，引导同学熟悉自己，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量，培育健全的人格和良好的个性心理品质。一起来看看我为大家细心整理的“20xx年度学校心理健康训练工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 为推动素养训练，贯彻训练部的中学校心理健康训练指导纲要，我校将心理健康训练

8、作为中学校德育的重要组成部分，通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。本学期我校心理健康训练工作方案如下： 一、指导思想 以敬重同学的人格，遵循同学的心理进展规律，依据同学成长过程的需要，在学校的训练过程中为同学供应心理方面的关心和服务，以达到充分发挥同学潜能、促进形成学校生心理健康和个性主动进展的目标，让每一位同学在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培育健全的人格和良好的个性心理品质。 二、工作重点 1、通过心理健康训练，引导同学熟悉自己，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量，培育健全的人格和良好的个性心

9、理品质。 2、通过心理健康训练，培育同学乐观自信，友善待人，学会沟通，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。 3、通过心理健康训练，使同学擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。培育学校、家庭、.适应力量和人际交往力量。 4、对少数有心理困惑或心理障碍的同学，赐予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我进展力量。 三、工作方案 1.加强心理健康训练的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加心理健康训练工作体制。 2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理健康训练

10、老师培训手册和中学校心理健康训练理论、中同学心理健康询问等心理理论学问。 3.开展心理健康训练的教科研，讨论落实心理健康训练的方法和途径。 4.设立心理询问信箱，准时广泛的做好不同心理疾患的同学思想工作。 5.开展同学心理调查，每学期二次问卷调查，把握同学心理状况及动态。 6.每学期组织实施对全体同学开展一次心理健康专题讲座。 7.开展心理健康活动课。结合学校同学的青春期成长、考试焦虑、师生之和同学以及同学和家长之间的误会等课题开展活动，做到有方案，有教案。 8.追踪调查在校同学中接受过询问同学，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，准时总结阅历教训。 四、详细工作支配 9月 1、上好心理健

11、康第一课走进心理世界 2、启动XX级同学心理健康普查工作; 3、制定心理社团招新以及新学期工作方案; 4、做好日常心理辅导，并做好记录; 5、出高三班级第1期心理月刊高考加油站; 6、家校通：家庭训练学问宣扬。 10月 1、高一班级室外心理活动+室内课程; 2、高三班级心理讲座：选择自己的高三状态; 3、做好日常心理辅导，并做好记录; 4、心理社团活动; 5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案; 6、高三心理月报第2期。 11月 1、高一班级心理课程; 2、心理橱窗宣扬; 3、做好日常心理辅导，并做好记录; 4、生活老师心理沙龙; 5、高三心理月报第3期; 6、心理社团活动。 12月 1、

12、高一班级心理课程; 2、做好日常心理辅导，并做好记录; 3、高二班级心理讲座生命的颜色; 4、高三心理月报第4期; 5、心理社团活动。 1月 1、高一班级心理课程; 2、做好日常心理辅导，并做好记录; 3、高三心理月报第5期; 4、心理社团活动 2、学期末工作总结 。 学校生心理健康训练工作方案 少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，所以心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容。下面是我为大家整理的“学校生心理健康训练工作方案”，欢迎参阅，内容仅供参考。 学校生心理健康训练工作方案 一、指导思想 学校心理健康训练是进展性、预防性的训练，训练的重点在于培育同学健康的心理素养。学校生肩负着培育

13、跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容，也是现代基础训练的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。 二、详细目标 1、心理辅导，做好同学心理询问工作。 2、心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做

14、好宣扬、发动、普及、训练等工作。 3、丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平。 4、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。 三、详细工作 二月份： 1、制订并争论学期心理辅导工作方案。 2、做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。 三月份： 1、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容。 四月份： 1、出好心理健康训练专题手抄报。 2、支配六班级同学观看心理影片，并做反馈。 五月份： 1、一班级同学开展“房树人”心理绘画团体活动。 2、四班级开展“团体沙盘”体验活动。 六月份： 1、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 2、做好“心理健康月”资料整理工作。