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1、学习任小艾报告心得体会寒假期间，我从网上看了一遍任小艾的报告教师素质与班主任工作艺术，通过学习感触很深。对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我再一次深刻地认识到，班主任工作走专业化的正确性，明白班主任工作更需要艺术性和实效性。任小艾老师之所以能够成为全国优秀班主任，概括起来就是一句话，她爱学生，并且会爱学生。全国模范班主任任小艾是一位严谨治学，勤于思考的老师，是一位爱生如子，以爱打动人的老师。任小艾的成功之处不仅仅是她的勤于思考，善于学习，更重要的是她的一颗博大深沉的爱人之心。当好一名老师就必须有职业道德与责任感，责任心与使命感是一个人成长过程中的推进
2、剂，当你把自己的工作当做一种对自己的责任，对事业的使命时你就会拥有不懈的动力。任小艾老师阐述了班主任工作的重要性，用“一则、二感、三言、四通、五心、六法”概括了开展班主任工作的方法和技巧。一则：教育的原则，爱中有严，严中有爱，即“以爱动其心，以严导其行。”；二感：对本职工作的责任感、使命感；三言：1、没有不合格的学生，只有不合格的老师；2、没有教不会的学生，只有不会教的老师；3、怎样进行自我评价；四通：通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研；五心：爱心、信心、专心、恒心、虚心；六法：1、优良环境的感召法；2、抓住教育时机的功倍法；3、虚功实做的导行法；4、捕捉兴奋点的磁性法；
3、5、三位一体的互助法；6、自我教育的内驱法。任老师提出了教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作，由治理型向服务型改变.只有我们以服务者的心态来教育每一个学生，任何一个学生都能成才.不爱，没有情绪，就没有教育。任老师还说到了有名教师魏书生这么了不得的人，他活的很洒脱呀，他一点都不累呀，他不是说像我们有的人从早到晚累的呀几乎是挥汗如雨，每一滴汗水都没有智慧呀，所以都白流了.魏书生班级里_个人就是_个班主任助手，_个副班主任.他们班有一个习惯是：人人有事干;事事有人干;时时有人干.任老师的讲座让我感想到了为人师的主要，真正领悟到了为人师应当具备的心怀跟情操，更加感触到自己离一个优良班主任之间的差
4、距.在今后的日子里我要努力做到：一、尽力读书学习.任老师的教育胜利，首先源于她的博览群书，她那多少尺高的读书笔记，她的一直反思、敢于实际，老师教给学生一杯水，先生要为本人发掘一眼泉.而大批的浏览与教育教养有关的书籍，拓展常识面，宽阔视线，积聚更多的教育教学经验，则是使一位教师敏捷成长、进步教育技巧的终南捷径.当然，读书要读懂、读深、读透，就像任老师所说的由眼读、心读到神读.二、了解学生，付出真爱.只有真正了解学生，了解他们的爱好，全方位地去了解他们的所思所想，懂得他们的感情立场，我们能力有的放矢地发展工作.在今后的工作中，我要擅长关怀、爱惜他们，通过启示劝导、情景创设等手腕，用情去感召，居心去
5、教导，付出真爱，才能让学生心头充斥爱的阳光，使他们真正地亲其师，信其道.一种反思，一个提高，通过不断总结和反思，使自己控制更多的工作技能.今后要善于总结自己在工作中的得失，将经验和教训到牢记于心为今后的工作做好铺垫.任老师不愧是巨匠级的教育专家，从她的身上我学到了怎么做人，怎样当一名受学生欢迎的好老师，任老师是我们学习的模范.学然后之不足，虽然我已做了二十几年的班主任，但我在做学生思想工作的理论和技巧还远远不够。学习任小艾报告心得体会（二）顺德路小学李辉这个寒假，局里要求我们学习任小艾老师的教育理念和方法。听了她的报告后，我感触很大。任老师是我们学习的榜样，更是我们班主任、班级工作经验的引导者
6、。首先，作为班主任要坦承对待班里学生之间的差异，对待后进生要有一颗宽容的心。一个班里的学生有很多，他们来自不同的家庭，生活背景以及家长的教育方式都不一样，因此，存在差异是正常的。但是现在老师总是不承认这种差异的存在，总觉得我该讲的都讲了，学不好是学生自己的问题。于是老师每天都是这样讲、这样说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。作为班主任不可能要求所有的学生都按照班规校纪来完成一天的学习，他们或多或少都会有一些与校规校纪不相符的行为，这时候老师要有一颗宽容的心，学生的本性就是善良的，是要求积极进取的。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好人无完人，金无足赤
7、是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。其次，要在班里树立榜样，以正面教育为主。从她的报告中不难看出她在日常教育中没有用制度去约束学生，而是用事例、实践，从正面着手，培养学生的自信，留出空间让学生展示自己的个性，这就是她班主任工作的艺术特征。对学生进行正面教育让他们的自尊心不受伤害，与其进行心与心的交换，让他们感受到你是在真心的帮助他们认识和改正缺点，跟他们聊天、沟通，学生们还是比较容易接受这种教育方式。第三，要在平时的教育教学中做一个有心的人，细心观察学生在生活中的点点滴滴。细心就是用心细密，做
8、事细心。工作中有细心就能及时发现出现的问题，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。作为班主任的我们要做的改变就是要用情怀去教化人，善于倾听学生的心声，把学生当成是朋友，再去当好班主任。我只是教育战线上的一名新兵，在今后的工作中，我希望自己能像任老师那样，用宽容的心态去对待学生
9、的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去_学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。学习任小艾报告心得体会（三）寒假期间，我从网上看了一遍任小艾的报告教师素质与班主任工作艺术，通过学习感触很深。对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我再一次深刻地认识到，班主任工作走专业化的正确性，明白班主任工作更需要艺术性和实效性。任小艾老师之所以能够成为全国优秀班主任，概括起来就是一句话，她爱学生，并且会爱学生。全国模范班主任任小艾是一位严谨治学，勤于思考的老师，是一位爱生如子，以爱打动人的老师。任小艾的成功之处不仅仅是她的勤于思
10、考，善于学习，更重要的是她的一颗博大深沉的爱人之心。当好一名老师就必须有职业道德与责任感，责任心与使命感是一个人成长过程中的推进剂，当你把自己的工作当做一种对自己的责任，对事业的使命时你就会拥有不懈的动力。任小艾老师阐述了班主任工作的重要性，用“一则、二感、三言、四通、五心、六法”概括了开展班主任工作的方法和技巧。一则：教育的原则，爱中有严，严中有爱，即“以爱动其心，以严导其行。”；二感：对本职工作的责任感、使命感；三言：1、没有不合格的学生，只有不合格的老师；2、没有教不会的学生，只有不会教的老师；3、怎样进行自我评价；四通：通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研；五心：爱
11、心、信心、专心、恒心、虚心；六法：1、优良环境的感召法；2、抓住教育时机的功倍法；3、虚功实做的导行法；4、捕捉兴奋点的磁性法；5、三位一体的互助法；6、自我教育的内驱法。任老师提出了教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作，由治理型向服务型改变.只有我们以服务者的心态来教育每一个学生，任何一个学生都能成才.不爱，没有情绪，就没有教育。任老师还说到了有名教师魏书生这么了不得的人，他活的很洒脱呀，他一点都不累呀，他不是说像我们有的人从早到晚累的呀几乎是挥汗如雨，每一滴汗水都没有智慧呀，所以都白流了.魏书生班级里_个人就是_个班主任助手，_个副班主任.他们班有一个习惯是：人人有事干;事事有人干;
12、时时有人干.任老师的讲座让我感想到了为人师的主要，真正领悟到了为人师应当具备的心怀跟情操，更加感触到自己离一个优良班主任之间的差距.在今后的日子里我要努力做到：一、尽力读书学习.任老师的教育胜利，首先源于她的博览群书，她那多少尺高的读书笔记，她的一直反思、敢于实际，老师教给学生一杯水，先生要为本人发掘一眼泉.而大批的浏览与教育教养有关的书籍，拓展常识面，宽阔视线，积聚更多的教育教学经验，则是使一位教师敏捷成长、进步教育技巧的终南捷径.当然，读书要读懂、读深、读透，就像任老师所说的由眼读、心读到神读.二、了解学生，付出真爱.只有真正了解学生，了解他们的爱好，全方位地去了解他们的所思所想，懂得他们
13、的感情立场，我们能力有的放矢地发展工作.在今后的工作中，我要擅长关怀、爱惜他们，通过启示劝导、情景创设等手腕，用情去感召，居心去教导，付出真爱，才能让学生心头充斥爱的阳光，使他们真正地亲其师，信其道.一种反思，一个提高，通过不断总结和反思，使自己控制更多的工作技能.今后要善于总结自己在工作中的得失，将经验和教训到牢记于心为今后的工作做好铺垫.任老师不愧是巨匠级的教育专家，从她的身上我学到了怎么做人，怎样当一名受学生欢迎的好老师，任老师是我们学习的模范.学然后之不足，虽然我已做了二十几年的班主任，但我在做学生思想工作的理论和技巧还远远不够。学习任小艾报告心得体会（四）顺德路小学李辉这个寒假，局里
14、要求我们学习任小艾老师的教育理念和方法。听了她的报告后，我感触很大。任老师是我们学习的榜样，更是我们班主任、班级工作经验的引导者。首先，作为班主任要坦承对待班里学生之间的差异，对待后进生要有一颗宽容的心。一个班里的学生有很多，他们来自不同的家庭，生活背景以及家长的教育方式都不一样，因此，存在差异是正常的。但是现在老师总是不承认这种差异的存在，总觉得我该讲的都讲了，学不好是学生自己的问题。于是老师每天都是这样讲、这样说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。作为班主任不可能要求所有的学生都按照班规校纪来完成一天的学习，他们或多或少都会有一些与校规校纪不相符的行为，这时候老师要有
15、一颗宽容的心，学生的本性就是善良的，是要求积极进取的。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好人无完人，金无足赤是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。其次，要在班里树立榜样，以正面教育为主。从她的报告中不难看出她在日常教育中没有用制度去约束学生，而是用事例、实践，从正面着手，培养学生的自信，留出空间让学生展示自己的个性，这就是她班主任工作的艺术特征。对学生进行正面教育让他们的自尊心不受伤害，与其进行心与心的交换，让他们感受到你是在真心的帮助他们认识和改正缺点，跟他们聊天、沟通，学
16、生们还是比较容易接受这种教育方式。第三，要在平时的教育教学中做一个有心的人，细心观察学生在生活中的点点滴滴。细心就是用心细密，做事细心。工作中有细心就能及时发现出现的问题，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。作为班主任的我们要做的改变就是要用情怀去教化人，善于倾听学生的心声，把学生当成是朋友，再去当好班主任。我只是教育战线上的一名新兵，在今后的工作中，我
