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1、与爱同行-我和学生的故事中村小学 段萍红时光荏苒,不知不觉中已经与小学生相伴有余，和将近上千个孩子们一起学习，一起成长过。打开记忆大门，回忆和每一届孩子们一起学习成长的情景,总有一大堆熟悉的名字蹦出我的脑海，虽然和孩子们之间没有发生什么惊天动地动人肺腑的故事,但每一种孩子都留给我诸多难忘的记忆和温暖的感动,那一桩桩难忘的故事犹如记忆长河中的朵朵浪花，温暖着我的从教之路。（一） 贵重的纸条我有一种习惯，就是喜欢在孩子们的数学作业上，家校练习本上写某些鼓励性的话语。记得一种周末，已经上了中学的几种孩子回母校看我。会面后，她们都叽叽喳喳给我分享自己的中学生活,一位女同窗笑着说：“段教师，我告诉你一种
2、秘密”,我说，“什么呀,还这样神秘”她说:“你懂得吗?我们班的韩斌同窗，她把你给她数学作业本上写的话,全都剪下来,装在铅笔盒里，当宝贝同样,已经保存两年了”。当时听到这些话时，我真的很震惊，很意外，也很感动。短短的文字，小小的纸条，居然变成了孩子们最贵重的礼物。我真的没想到自己平时随意写的几句话,居然被孩子当做座右铭般贵重,她能特意从作业本上剪下来，保存两年。足以阐明她深深珍藏着我对她的盼望和关爱。爱有时候很简朴，或许就是我们不经意的一句话,我们一般的几种字,却在孩子成长的路上变成了一盏温暖的心灯,给她们方向和但愿。有时候,用心给孩子们写下的几句话,比苦口婆心的说教更有成效。或许,你的某句话，
3、就会变成变化一种孩子命运的名言,温暖一颗迷茫的心。因此，我们不妨大方点,常常在孩子们的作业上留下某些鼓励性的话语，说不定那一句,就变成了一种孩子成长之路上的指明灯。（二） 久违的笑容 在我们从教的路上，那些淘气捣蛋的孩子,就如记忆中闪闪发光的小星星，我们与她们之间斗智斗勇的故事往往是记忆犹新。陪伴她们成长的过程中,真的是酸甜苦辣咸，五味俱全。但是每当看到一种孩子由一种长满刺的小刺猬变成一只会笑的小兔子时，所有的艰苦都化为一种欣慰和幸福。今年刚毕业的孩子中，就有一位叫超的小男生，提起她,我们学校的教师们都非常熟悉。我们每个人都由于她而苦恼过，但和她相处的一年中，我结识了不同样的她。记得在她上五年
4、级的时候,我就常常听到有关她的事情，懂得她是一种非常倔强的男生，叛逆心理特别强，学习态度极为不端正，但教师都说她脑子好使,数学成绩还行。六年级接手了这个班后，面对她，我还真是心里没底，但我想,凭我对她的关爱,一定会软化她这颗石头般冰冷的心。因此,数学课上,我常常叫她回答问题，多次找机会鼓励她。前两周，她准时交作业,看起来体现还不错,和其她同窗也是相安无事，我心里还暗暗快乐呢，觉得自己已经感化她了。可是第三周的一天中午,却发生了一件让我震惊而伤心的事情。我在清点数学作业的时候,发现缺一本，我就问,谁没有交作业。这时，超嗖的站起来,说，“我没交”，我说“是不是没做完”她说“我不想做”,我还觉得自己
5、听错了,我说“你剩几道题了”她大声说：“我不想做”。当时，我真的被她突如其来的举动给镇住了,我回忆自开学以来，自己没有得罪过她啊，并且还始终特别用心的鼓励她。怎么会这样呢?当时,真的很伤心，从教十几年，还没有学生当着我的面这样和我说话,觉得很委屈,她怎么可以这样忽视教师对她的盼望和关怀呢?事后，和同事聊起此事，才理解到她特殊的家境,爸爸常年在外，父妈妈感情不是较好,因此就养成了她这种孤僻,敏感，自卑,叛逆的性格。她真的像一只刺猬同样,用浑身的刺保护着自己敏感而自卑的内心。由于特殊的家庭生活,使她的内心缺少阳光,因此,她用抵触的态度看待教师和同窗。理解了她的成长环境，我不再为她那天的体现气愤了,
6、她并不是和我作对，也不是由于讨厌我,她只是一只带刺的刺猬,只有真诚的关怀和宽容,才干软化她的刺。记得在一次和教师说说心里话的活动中,她写了这样一句话，“在茫茫沙漠中,我是一只没有伙伴的孤单行者”,这句话引起了我深深的反思,她的内心的确是非常孤单的,她不仅需要教师和父母的关爱,她更需要同伴的协助和理解,由于她的淘气，全班同窗基本上很少和她交往，因此,她的内心很孤单,如果只是我单枪匹马的去努力，成效一定微乎其微,我要号召全班同窗协助她，一方面，我调节了她的位置,我们班一位学习比较好的同窗,积极规定帮她，我就安排她们俩坐一起,自从变化了她的座位后，她上课再不是插着耳机听歌,而是把手举得高高的, 等着
7、回答问题，她脑子很聪颖,有些数学题，她会讲出比较独特的解答措施，我趁此机会就在班里表扬她。在她偷懒的时候,我号召全班同窗给她写信，当她读完同窗们一封封饱含盼望和关爱的信件后,我发现她不好意思的低下了头。虽然,她有时还会逃课，还会偷懒,但慢慢的，我看到了她脸上露出了久违的笑容。她不在是一种孤单的独行侠，也不是和班里几种淘气鬼拉帮结派，而是和其她同窗一起开心的玩耍。我们班有一种徐同窗学习非常慢，我委派了好多优秀生去帮她，效果都不是很抱负。有一天,我说：“谁乐意积极帮帮徐同窗”，其她同窗还在互相观望中,没想到，周超同窗居然第一种站起来说:“教师,我乐意帮她”。有几次课间,我发现她在耐心的给徐同窗讲题
8、,看到那一幕，我真的很欣慰，很感动。我还常常看到她积极给教室洒水，抢着给教师抬水，我懂得,阳光已经慢慢照进了她冰冷的心灵，她已经感受到了全班同窗和教师对她的盼望和关爱，她不再是一种孤单的掉队的大雁。中考后来,评比前半期进步之星时,全班同窗都异口同声的喊出了她的名字，我为她的变化而欣慰。后来再和她谈话的时候，她不再是犟着脖子，而是笑着说，哦，我会好好学的。在路上遇届时，她会笑着说声“教师好”，她的数学作业再也很少拖欠过，笔迹也是越来越公正,在最后的毕业会考中,她以6分的好成绩回报了我和全班同窗一年来的辛勤努力。比起成绩，我觉得她脸上重现的笑容，才是对我最大的回报。虽然，和她一起学习的这一年,有喜
9、有忧，但目前想起她脸上的笑容,还是觉得很欣慰，很幸福。是她让我明白了，尊重与宽容，才是真正的爱，尊重与宽容,才干温暖那些自卑而敏感的心灵，其实每个孩子均有天使般善良的心灵,有时候，我们需要给她们多某些关爱和包容,多某些耐心和尊重，就能鼓励她们扬起自信的风帆，克服自己的缺陷，奋力前行，我们一定要相信她们会在爱的阳光的照耀下茁壮成长。 （三）365颗星星今年六月,我收到了一份让我感动的礼物。我们班十几种小女生，亲手折了35颗星星，作为毕业礼物,送给了我。里面还装了她们写给我的信,从孩子们的信件里,我感受到了浓浓的师生情，她们信任我，喜欢我，依恋我。送走她们,我也感到了不舍和失落。一种小女孩在信里写
10、道:“妈妈在我很小的时候已经离开了我,您就像我的妈妈同样关怀我，您是我心目中最温柔的教师,是我最喜欢的教师，我一定好好学习，3年后,我一定拿着高中录取告知书回母校看你、”从孩子们的文字里,我感受到了为人师的幸福。我懂得我没有她们说的那么好，我没有像妈妈同样去关爱她们,庇护她们，我有时还会对她们发脾气，但孩子们没有计较这些,而是把我当做自己最亲近的人。我懂得，我还需要好好努力，才干不辜负孩子们对我的感情。能得到孩子们的承认和爱慕,是送给教师最佳的礼物。颗星星，35个祝愿，这小小的感动和温暖，让我体会到了教师职业的幸福感。做一种孩子们爱慕的教师，就是我们的幸福。 我和孩子们的故事,平淡而真诚，细细回味，满满的幸福感更坚定了我迈进的步伐。让我们和孩子们与爱同行,让真诚的爱温暖我们的教育生涯，让真诚的爱温暖孩子们的童年，愿我能成为一名真正值得孩子们喜欢的教师,和孩子们一起书写自己平凡而故意义的毕生。
