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1、精选汇编校园活动的总结合集六篇校园活动的总结合集六篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是整理的校园活动的总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 校园活动的总结 篇1 金泉小学开展“礼仪推广月”活动小结 我校根据区教育局基础科下发的关于广泛开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通告的部署，全面开展“礼仪推广月”主题实践活动。现就有关工作小结如下： 一、 加强领导、保证活动月的工作顺利开展。 学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，高度重视、精心
2、策划、求真务实，把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容，摆上议事日程，切实加强领导。以“讲文明、懂礼仪，争做亚运文明东道主”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪知识教育，通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，不断提高我校师生的道德修养，培养良好的行为习惯，树立文明礼仪新形象，扎实推动我校创建全国文明城市工作深入开展。 二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动，培养学生良好的行为习惯。 1、加大宣传力度，形成良好开端。充分利用校园广播站、板报等宣传阵地，大力宣传文明礼仪民族精神。把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为德育教育活动的重点，广泛发动全体师生共同参与，大力推广学习广州市市民礼仪手册，
3、掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮，带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯。 2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透礼仪教育和培养良好行为习惯。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把“礼仪推广月”精神教育纳入到日常的教育教学中。 3、寓礼仪教育精神于丰富多彩的活动之中。通过国旗下讲话、“迎亚运，树新风”主题班会、队会、知识竞赛等形式，组织全校青少年学习文明礼仪知识，开展学习讨论活动，引导他们自觉参与文明礼仪主题实践活动。 通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，指导全体师生积极参与各项活动，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围，促进公民思想道德建设。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“礼仪推
4、广月”活动一如既往的开展下去，让文明礼仪在每个学生的心中扎根。 校园活动的总结 篇2 在老师的大力支持下，学生的热情参与下，我们组成功参与展开了全国第XX个“爱耳日”宣*育活动。 以“预防听力损失，共享动听世界”为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力知识免费咨询活动。现将具体数据公布如下：共有22人参与了本组纯音测听的测试，14女，8男，共43耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12耳，中度聋5耳，极重度聋1耳。 共有3人佩戴着助听器前来测试，在接受测试的人中，有5人曾配戴过助听器，但由于各种原因未继续使用。对这些人和可以使用助听器的，听力损
5、失轻重的我们都进行了一一讲解，鼓励他们有条件的可以配戴助听器，并且积极适应助听器，不要因为暂时的不舒适就放弃。要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听世界。在服务过程中，我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听器的效果与当初配戴大相径庭，年龄大了又不方便去调试，所以有部分人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意，主动的关心提问是日常工作中最缺少的。 另外，由于对助听器认识很少，又没有听筒调试棒等基本工具，对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学习助听器知
6、识，多动手，多试听助听器，积累更多的知识再去社区服务，这样也许会更有意义，增加成就感，扩大服务人群。通过这次的服务，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的认识、对耳聋的认识程度差异很大，我们工作任重而道远。 校园活动的总结 篇3 活动时间：5月11日-5月15日 活动地点：商学院行政楼四楼会议室、省图书馆 活动过程概要： 1.“博古通今，省图之行”。本次活动我们参观了省图书馆，面对浩如烟海的书籍萌生了读万卷书的热情，激发了同学们的阅读积极性，提高了同学们对于读书重要性的认识； 2.“青春梦，书相伴”读书交流会。本次活动我们分好几个读书小组，各小组派代表与大家分享了读书成果和读书笔记，积极开展读
7、书交流会活动； 3.“开讲啦师大图书馆老师来讲课”。我们请到校图书馆老师为大家讲解如何更好的利用学校的图书资源，怎样使用电子书，怎样利用媒体库等专业知识，方便大家更好更快捷的利用我校的图书资源。使大家对于图书馆有了更深一步的了解，并且为大家读书创造了良好的基础。 活动效果及意义： 读书交流会等一系列活动以“书”为中心开展同学间的交流，让同学们在小组探讨的氛围中加强对所读书目的了解，增强自己对读书的乐趣，提高自己的阅读能力和不断提升自身的阅读品味和赏析能力。读书活动的开展非常符合“建设文明校园”的要求，当代大学中日益浮躁的学风在逐渐蔓延，开展读书活动可以从一定程度上是同学们心境平和，提高同学们做
8、学问的积极性与热情。开展读书活动，可以开阔视野、增长知识、发展智力、陶冶情操、充实学生文化底蕴、提高学生综合素质。还有参观省图和请图书馆老师演说都为让读书活动成为经常性的学习活动起到了推波助澜的作用，借此使同学们开阔眼界、拓宽知识面、提高审美底蕴和文化知识底蕴，培养文明礼仪素养，积极打造“书香班级”。 活动反思： 本次活动虽取得了相当好的读书普及效果，但其中存在的一定问题也是不容忽视的。 1参观省图过程中.出现的一些突发情况不能及时处理，应当做好预备措施，并且提高应对突发状况的能力。 2.组织开展读书交流会和请图书馆老师讲课，期间存在场面混乱，主持间断等问题，启示我们应当做好前期准备，考虑问题
9、一定要全面具体。 3.参观省图活动过程中遇到组织不力，人员私自行动等问题，启示我们应当努力加强对班级的组织控制，在外出活动时保证能够有效地组织大家集体活动，不出现意外危险状况。 校园活动的总结 篇4 1、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，并有一定数量的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。 2、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目有非常优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。 3
10、、勤学之星：有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀，对书籍有非常浓厚的兴趣，是学生中的学习典范。 4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或身边的环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加各种环保活动，是一个名符其实的“环保主义者”。 5、自强之星：生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。 6、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，
11、关注社区的公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动，在社区中有较大的知名度。 7、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。 8、守法之星：有较强的法律意识和较为丰富的法律知识，遵纪守法，遵守中小学生行为规范，积极参加学校法制教育宣传活动，维护社会公平、正义， 能用法律知识解决生活中的问题。 9、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现； 10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质
12、高雅，德才兼备。 文明之星 1、诚实守信方面 诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。 2、爱心助人方面 具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。 3、尊敬师长方面 尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。 4、文明礼仪方面 尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的范例严格要求自己。 5、遵守纪律方面 遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。 6、热爱劳动方面 积极参加学校开展的各项义务劳动，
13、表现突出，并能带动其他同学共同参与。 7、见义勇为方面 在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。 8、拾金不昧方面 在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。 9、勤俭节约方面 不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。 10、爱护公物方面 爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。 11、团结协作方面 在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。 学习之星 12、勤奋学习方面 学习目标明确，学习方
14、法得当，学习成绩优异，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。 13、学科竞赛方面 在五大学科中，至少有一 科成绩突出，曾获得市级以上奖励。 14、读书励志方面 积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参与书香大庆主题教育活动，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪。 15、社会实践方面 积极参与各项社会实践活动，能主动带着课题调查研究，在实践中学习，并能带动其他同学共同参与。 希望之星 16、文艺表演方面 具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。 17、体育专长方面 热爱体育活动，在田径、篮球、*、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成绩。18、语言艺术方面 具备良好的语言表达能力，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现。 19、书画摄影方面 对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。 20、文学写作方面 热爱文学写作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表过文章。 21、英语风采方面 具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。 22、学生干部方面
