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1、2022年安徽省蚌埠市中考语文文言文阅读总复习1.阅读下面的文言文，完成下列各题。曾鲁，字得之，新浪人。年七岁，能暗诵五号，一字不遗。稍长，博通古今。 凡数千年国体、人才、制度沿革，无不能言者。以文学闻于时。元至正中鲁帅里中豪集 少壮保乡曲数具牛酒为开陈顺逆众皆遵约束无敢为非义者人号其里曰君子乡法式初，修元史，召鲁为总裁官。史成，赐金帛，以鲁居首。乞还山，会编 类礼书，复留之。时议礼者蜂起。鲁众中扬言曰：“某礼宜据某说则是，从某说则非。” 有辨诘者，必历举传记以告。寻授礼部主事。开平王常遇春薨，高丽遣使来祭。鲁索其 文视之，外袭金龙黄帕，文不署洪武年号。鲁让曰：“龙帕误耳，纳贡称籍而不奉正朔，
2、 于义何居？ ”使者谢过，即令易去。安南陈叔明篡立，惧讨，遣使入贡以觇朝廷意。主 客曹已受其表，鲁取副封视之，白尚书诘使者曰：“前王日趣，今何骤更名？ ”使者不敢 讳，具言其实。帝曰：岛夷乃狡独如此耶！”却其贡。由是器重鲁。五年二月，帝问丞相：“鲁何官？对曰：主事耳即日超六阶，拜中顺大夫、 礼部侍郎.鲁以“顺”字犯其父讳辞，就朝请下阶。吏部持典制，不之许。戍将捕获倭 人，帝命归之。儒臣草诏，上阅鲁稿大悦，曰：“顷陶凯文已起人意，鲁复如此，文运其 昌乎！”未几，命主京修乡试甘露降钟山，群臣以诗赋献，帝独褒鲁。是年十二月引疾 归，道卒。淳安徐尊生尝曰：“南京有博学士二人，以笔为舌者宋景濂，以舌为笔
3、者曾得 之也鲁属文不留藁，其徒间有所辑录，亦未成书云。(选自明史列传第二十四)(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 CA.元至正中/鲁帅里中豪/集少壮保/乡曲数具牛酒/为开陈/顺逆众皆遵约束/无敢为非义者 /人号其里曰君子乡/B.元至正中/鲁帅里中豪/集少壮保乡曲/数具牛酒/为开陈/顺逆众皆遵/约束无敢为非义者 /人号其里日君子乡/C.元至正中/鲁帅里中豪/集少壮保乡曲/数具牛酒/为开陈顺逆/众皆遵约束/无敢为非义者 /人号其里曰君子乡/D.元至正中/鲁帅里中豪/集少壮/保乡曲/数具牛酒为开陈顺逆/众皆遵/约束无敢为非义者 /人号其里曰君子乡/(2)下列对文中加点词语相关内容的解说
4、，不正确的一项是 DA.五经：儒家典籍诗经尚书礼记周易春秋的合称。汉武帝设五经博 士教授弟子，儒教国家化由此谓开端。B.洪武：明朝第一个年号，当时在位皇帝为明太祖朱元璋。朱元璋在击破各路农民起义 军后，于应天府称帝，国号大明，年号洪武。C.礼：含义丰富，主要有三，一指礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序；二指礼仪, 指具体的礼节仪式；三指礼貌，指个人在待人接物时所表现出来的道德修养。D.京畿：本意即“位于国之中央的都城”，后来指京城的周边地区。从周代开始，把王 城周围千里的地域称为“王畿”。中国唐时有京畿道，宋时有京畿路。(3)下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是 DA.曾鲁记忆超群，博
5、古通今。他少时就能一字不漏地背诵五经，并通晓漫长历史中 国体、人才、制度沿革等知识，其文章才学颇为闻名。B.曾鲁编撰有功，赐赏丰厚。他担任总裁官负责元史的编撰，书成之后打算辞官退 隐，却未得允许，朝廷又留下他负责编类礼书。C.曾鲁谙熟礼法，深得器重。虽然当时议礼者与之多有辨诘，但最终以他说的为准，高 丽的文书、安南陈叔明的上表，均被曾曾看出礼法细节上的错误。D.曾鲁文采出众，常得褒奖。他草拟的诏书以及赋写的诗歌，也深得皇上赞赏，皇上认 为他的文章可以反映出文运的昌盛，为此破格提升r他的官职。(4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。鲁以“顺”字犯其父讳辞，就朝请下阶。吏部持典制，不之许。鲁属文不
6、留藁，其徒间有所辑录，亦未成书云。【分析】(1)本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。(2)本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。(3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。(4)本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先耍找出关键实词、虚词，看有无特殊 句式，词类的活用，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅， 并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。【解答】“保乡曲”是动宾结构，“乡曲”作动词谓
7、语“保”宾语，数具牛酒”中“数” 为状语，“具”为谓语，“牛酒”作宾语，承前省略主语“曾鲁”；“数”前“曲”后断开。 排除A。“集少壮”作“保乡曲”的状语，之间不必断开，从而排除D。“为开陈顺逆” 的主语为“曾鲁”，“顺逆”是“开陈”的宾语，之间不能断开，“众皆遵约束”，主谓宾 齐全，前后断开，从而排除B。故选Co译文：元朝至正年间，曾鲁率领乡里豪杰，召 集少壮男子保卫家乡。他多次准备好酒肉，给乡里人讲述顺正与邪逆的道理。大家都遵 守他的规约，没有人敢做不道义的事情。人们称他们乡为君子乡。(2) D. “后来指京城的周边地区”的表述不准确，应该是“后来指京城及京城的周边地 区”。(3) D.
8、“为此破格提升了他的官职”错，结合原文“五年二月，帝问丞相：鲁何官？ 对日：主事耳。即日超六阶，拜中顺大夫、礼部侍郎”“儒臣草诏，上阅鲁稿大悦，日： 顷陶凯文已起人意，鲁复如此，文运其昌乎！未几，命主京畿乡试”分析，破格提升 官职是草拟诏书受赏识以前的事，选项杂糅信息，张冠李戴。(4)“以，因为；“辞”，推辞，“下阶”，降一个品级；“持”，坚持；“不之许”，宾 语前置句。译文：曾鲁因“顺”字冒犯自己父亲的名讳而推辞，上朝奏请降一个品级。 吏部坚持典章制度，不同意他的请求。“藁”，稿：“属文”，写文章；“间”，偶尔。译文：曾鲁写文章不留稿子，他的门徒偶 有辑录，也没有成书。答案：(1) C(2)
9、 D(3) D(4)曾鲁因“顺”字冒犯自己父亲的名讳而推辞，上朝奏请降一个品级。吏部坚持典 章制度，不同意他的请求。曾鲁写文章不留稿子，他的门徒偶有辑录，也没有成书。参考译文：曾鲁，字得之，新浪人。七岁时，能默诵五经，一个字不漏。年岁稍长，博 通古今。凡几千年国家体制、人才，制度沿革，没有不能够道出的。依凭文章才学闻名 于当时。元朝至正年间，曾鲁率乡里豪杰，召集少壮男子保卫家乡。他多次准备好酒肉， 给乡里人讲述顺逆的道理。大家都遵守他的规约，没有人敢做不义的事情。人们称他们 乡为君子乡。洪武初年，撰修元史，召曾鲁为总裁官。元史修成，赏蜴金银玉帛，以曾 鲁居首功。曾鲁请求归乡，适逢编修归类礼书，
10、又留用了他。当时议论礼的人蜂起。曾 鲁在众人中扬言道：”某礼应依据某说则对，依从某说则不对。”有与他争辩诘问的，他 一定一一举传记来告知。不久曾鲁被授予礼部主事。开平王常遇春去世，高丽派遣使者 来拜祭。曾鲁索取高丽文书一看，文书外边裹袭金龙黄帕，文书不署洪武年号。曾鲁责 备道：“用袭帕是错误的，纳贡称藩却不奉正朔，有何居心？ ”使者为过错道了歉，马上 命令换去。安南陈述明篡位自立，害怕被讨伐，派使者入朝进贡以观测朝廷的意图。主 客曹已经接受安南的进表，曾鲁取其副本审视，告诉尚书，尚书诘问使者道：“安南以 前的王名日趣，如今为什么突然改名？ ”安南使者不敢隐讳，完全道出了其中的事实。 皇帝道：“
11、岛夷竟狡脍到如此程度啊！”退回了安南的进贡。从此器重曾鲁。洪武五年二月，皇帝问丞相：“曾鲁是什么官？ ”丞相答道：”主事罢了。”皇帝 当日便破格提升六个品级，拜曾鲁为中顺大夫、礼部侍郎。曾鲁因“顺”字冒犯自己父 亲的名讳，上朝奏请降一个品级。吏部坚持典章制度，不同意他的请求。戍边将领捕获 倭人，皇帝命令放归他们。儒臣草拟诏书，皇上看了曾鲁的稿子后大喜道：“不久前陶凯 为文已能引起人的感叹，曾鲁又能如此，文运大概昌盛了吧！ 不久，被命令主持京畿乡 试。甘露降临钟山，群臣用诗赋敬献给皇帝，皇帝只褒奖了曾鲁。这年十二月，曾鲁称 病告归，于路途中去世。淳安徐尊生曾说：“南京有博学之士二人，用笔为舌的是
12、宋景濂， 用舌为笔的是曾得之。”曾鲁作文不留稿子，他的门徒偶有辑录，也没有成书。【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不 正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。 初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概 即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合 各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用 课内所学的知识（实词、
13、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠 正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。2.阅读下面的文言文，完成下列各题。（一）惠子谓年子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五百。以盛水浆，其坚不能 自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不吗然大也，吾为其无用而拾之。庄子曰：“夫 子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以济僻统为事。客闻之，请买其方百 金。聚族而谋之曰：我世世为济僻统，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。客得 之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不 龟手
14、一也，或以封，或不免于济僻统，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大 樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”（节选自庄子逍遥游）（）庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金， 可乎？ ”庄周忿然作色曰昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲍鱼焉周问之曰船鱼来子何 为者邪对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周日:，诺。我且南游吴越之土，激 西江之水而迎子，可乎？鲍鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然 活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！（节选自庄子外物）（三）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！ ”庄子持竿不顾，
15、 曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨 而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。庄子曰：“往矣！吾 将曳尾于涂中。”（节选自庄子秋水）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.庄周忿然作色曰/周昨来有中道/而呼者周/顾视车辙中/有鲍鱼焉/周问之/日鲍鱼来/子何 为者邪/对日/我/东海之波/臣也/君岂有斗升之水而活我哉/B.庄周忿然作色曰倜昨来/有中道而呼者倜顾视车辙中/有鲍鱼焉/周问之曰/船鱼来/子何 为者邪/对曰/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/C.庄周忿然作色日/周昨来有中道/而呼者周顾视车辙中/有鲍鱼焉/周问之曰/鲍鱼来/子何 为者邪/对日/我/东海之波/臣也/君岂有斗升之水而活我哉/D.庄周忿然作色日/周昨来/有中道而呼者周/顾视车辙中/有鲍鱼焉/周问之/日鲍鱼来/子何 为者邪/对日/我/东海之波臣也/君岂有斗升之水而活我哉/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 AA.庄子，名周，战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家，他继承和发展了老聃、杨朱 和惠施等人的学说，与老子并称“道家之祖”。B.斗与石，都是容量单位。十升为一斗，十斗为一石。石也是一种重量单位，比如汉 书律历志上中说“三十斤为钧，四钧为石”。C.庄子又名南华经，是道家经典之一，由战国中期庄子及其后学所
