《小学五年级上册语文期末口语测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级上册语文期末口语测试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级上册语文期末口语测试题评价意见:本册口语测试工作应由学校统一组织。本试卷测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试,并将测试成果记录登记入册,由学校存档，作为评价学生学习素养的重要根据。评分采用级别制,分“优秀”、“合格”两个级别。没有达到“合格”级别原则的或学生觉得自己口试成绩不抱负的可以重新测试，直到“合格”。一、认读词语 读错 个 成绩 1、测试内容:选自18组词语盘点中“读读写写、读读记记”中的词语。任抽一组读一读。 (一）招牌 驳杂 呐喊 馈赠 环绕 借鉴 贪婪 支撑 唯独 秉性 婀娜 潺潺 稀罕 眷恋 螃蟹 欺凌 干涸 点缀 嫌疑 噪音 哺乳 胎生 盗窃
2、 矫健 追逐 依附 锐利 警惕 朝晖 狭窄 苔藓 触动 喋喋不休 忐忑不安 聊胜于无 失魂落魄 络绎不绝藕断丝连 庞然大物 颇负盛名 守望相助 风欺雪压（二）错杂 皎洁 沮丧 便宜 抉择 挑拨 垂蔓 蓬松 细腻 吩咐 榨油 混乱 挖掘 废墟 颤抖 歧途 谨慎 敬佩 誊写 糟糕 疲倦 拖沓 晦涩 磨练 腼腆 殿堂 雹子 坠落 灰烬 瑰宝 销毁 停泊 呕心沥血 牵肠挂肚 流光益彩 别出心裁 千篇一律饥肠辘辘 如饥似渴 如痴如醉 不求甚解 凉飕飕 (三）叩问 骨髓 脊梁 刹那 硝烟 宏伟 瞻仰 石碾 诞生 汇集 地区 簸箕 拘束 殉职 黯然 笤帚 奔赴 踌躇 磅礴 报偿 心扉 欺凌 玷污 辉映 咂嘴
3、 眼睑 葱翠 磨练 抱怨 崎岖 脊梁 硝烟 同仇敌忾 囫囵吞枣 中流砥柱 力挽狂澜 任重道远励精图治 临危不惧 斩钉截铁 玲珑剔透 悬崖绝壁 、测试措施:每组安排2个词语，在学生准备试读2分钟后,规定其在2分钟时间内读完,如有读错，容许学生回读一次。3、评价原则：（1)优秀：全对或读错词语不超过2个；(2)合格：读错词语3-6个;(3）待合格:读错词语个以上。 二、朗读 1、课内朗读 读错 处 成绩 测试内容:从本册所有精读课文中任抽一篇。窃读记、走遍天下书为侣、梅花魂、鲸、新型玻璃、钓鱼的启示、落花生、地震中的父与子、“精彩极了”和“糟糕透了”。2、课外朗读 读错 处 成绩 黄果树听瀑(节选
4、)至谷底,我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭,那一幅白帘般的瀑布,仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的,它漱人涧底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上,沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它阔，因此气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,叶剜三门,水由叶上漫顶而下。”其描写得精确形象,不得不令我们叹服。瀑声如雷轰鸣,山回谷应,我们仿佛置身于一圆形乐池中,四周乐声奏鸣,人若浮身于一片声浪,每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大，恢宏博大。我们久坐岩上,任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞,沾湿薄薄的衣衫，我们聆听着訇然作响的瀑声,只觉得自己的胸臆
5、在扩展，似张开的山沟，那瀑布便直灌而进,挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。、测试措施:拟定测试内容后，每人准备3分钟,之后进行逐个测试（课内与课外分别评分)。4、评价原则:能用一般话对的、流利、有感情地朗读课文。测试教师根据该原则酌情给被测学生定级。（1）优秀：对的、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过2处；(）合格:基本对的、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过处；（3)待合格:不能读对的，差错超过6处以上。三、背诵积累 背错 处 成绩 1、测试内容:本册课后规定背诵的课文、片段任抽1篇。走遍天下书为侣第七段 泊船瓜洲秋思 长相思2、测试措
6、施:以抽签措施决定测试内容，抽签后准备2后分钟进行测试。、评价原则:能用一般话对的、流利地背诵课文,鼓励有感情地背诵课文。测试原则同朗读规定。四、口语交际交际内容:以“读书”为主题的现场采访、规定：人一组,抽签决定采访或被采访,准备时间分钟,采访时间约3分钟。2、评价：（）优秀采访者能有礼貌、有引导性地提问（二、三个问题),能就自己感爱好的问题进一步采访;被采访者能清晰地、完整地、有针对性地回答问题。(2)合格采访者能有礼貌地提问；被采访者答是所问。(3)待合格采访者提问不知所云（此时要由教师替代采访者来采访小组另一成员)；被采访者答非所问或回答过于混乱。交际内容：我来卖，你来买1、规定:2人
7、为一组,抽签决定推销员和顾客,准备时间分钟，推销提问约3分钟。2、内容:A推销一种水壶 B推销一种铅笔盒 C推销一种书包 3、评价：(1）优秀推销员：一般话原则，体现流利，能把物品的外观、用途、使用措施、长处等有顺序地加以简介；顾客:一般话原则，体现流利，提问清晰,能有礼貌地提出具体实用的问题。（2)合格推销员：一般话基本原则,能大体把产品简介清晰;顾客:一般话基本原则，提问大体清晰。（)待合格推销员：虽用一般话但体现不清，或没把产品简介清晰；顾客:提问不清或不会提问。交际内容C：谈谈自己和父母之间的故事,并说说自己的想法1、规定：1人为一组，准备时间2分钟，发言时间约3分钟。、评价：（1)优秀能把生活中的故事讲清晰，生动而不繁琐,并能体现自己对父母的情感,有自己的观点。(2)合格能把故事大体讲下来,有少量自己的想法。()待合格故事讲得混乱或讲不下去。交际内容:演讲:爱惜校园，从我做起1、规定：1人为一组,准备时间为分钟,即兴演讲时间2分钟。2、评价：(从两个方面综合评价）（1)优秀内容方面：能环绕主题,举出具体真实的例子;体现方面:能体现清晰、流利、有感情,并有合适的表情或动作。(）合格内容方面:能环绕主题演讲;体现方面：能体现清晰。(）待合格内容方面:离题或与主题关系不大；体现方面:体现不清晰。
