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1、学校校长 09 年度自我总结报告尊敬的教育局、老师：，在教育局党委和 * 街道党工委的下， 在们的与帮助下， 本人能够学习和思想，地科学发展观，一如既往地热爱教育 事业，校党支部副书记书记、校长的工作，各的工作，以教 育、教学为中心， 作业、课堂的，教育质量， 教育文化建设， 和起现代的学校管理制度。 抓党建工作， 、团结全体教职工， 克己奉公， 教育局及街道党工委的工作， 营造以学生为本、 进取、奋发向上的校园的工作情况向和老师作以汇报，不当 之处，敬请批评指正。一、理论学习，自身素质。 是教师素质年，地自身素质，思想觉悟，观，自身所肩 负工作的岗位要求，使能够让满意的称职的干部，本人能够
2、带头参加学校班子组织的学习活动，参加组织的学习培训活 动，平日里能够读书、看报国内外大事经常为大脑充电，能 够的学习和的“”的思想，科学发展观，的工作观，对待工 作，以为重，以为本，以团结为要，振奋精神，讲究奉献， 能够领会金州区教育局的教育内涵，办满意的教育工作，分 管的工作，卓有地工作。二、抓党建工作，为教育教学工作保驾护航。 的党员大学骨干，在教育教学工作中起领头羊的作用， 党建工作不容。 ，在党委的下，本人能够协助校长的党建工 作，党支部的堡垒作用， “三会一课”制度，党员先进性教 育的长效机制，能够组织党员干部和全体教师学习领会文件 精神，宣传路线、方针、政策。组织科学发展观活动。动
3、员 大会，身边典型，向身边典型学习，向仁爱之师学习，使党 员干部心灵上受到了震撼， 受到了触动。 在学习实践活动中， 从课堂教学、文化建设、师德建设、管理制度查找，边学边 改，在程度上升教育内涵。 对全体党员素质和组织的， 服务， 教育教学了保驾护航的作用。能够以党建带团建，培养、帮 助、团结年轻教师要求进步，岗位意识，紧迫感、责任感、 危机感，坚决抵制有偿家教，体罚和变相体罚，为学发展弘 扬正气。在组织发展上， 敢于原则，以公心办事， 为党组织。 关工委的工作，注重调动老的余热作用，学校发展。在教育 局关工委组织的“我的祖国”征文活动中，号召，在语文组 教师精心下，多人次获奖。学生从中受益，
4、也为学校争得了 荣誉。离退休老的生活，教师节、国庆节按要求在校长带领 下走访慰问了离休老干部和退休有的老。三、抓工会工作。 本人兼工会主席工作， ，能够站在教职工的角度去思考 问题，能够协助行政教师的师德建设。组织学习了温家宝总 理在北京 35 中看课之后与教师座谈的讲话精神，学习大连 市规范办学文件精神，组织教师撰写师德自查，签订了行风 建设责任状，警钟长鸣，引以为戒。保护和培养教职工的工作热情和性，是建国 60 周年，开学初，在行政的支持下， 工会的组织下，教职员发扬了集体主义精神， ，在三十里堡 街道组织的庆建国 60 周年大合唱比赛中，的超过了兄弟学 校，为争得了荣誉， 也把敢为人先的
5、精神， 集体主义荣誉感， 转移到了教育教学工作中，为本学期的工作起了好步、开了 个好头。岗位练兵，教师素质。在教学上强调了板书设计、 课堂容量、课堂气氛内容。为此校长还组织全校教师到金州 高中学习取经，工会行政了板书过关活动，从板书内容设计 字迹的工整美观都了要求，此活动了大家的学习热情，在金 州区进修学校组织的届书法比赛中，张远峰、吕万里、于雪 多人次在毛笔、钢笔、粉笔书法比赛中获奖。能够教职工的 合法权益，敢于为教职工说真话，为教师办实事，事，想教 师之所想， 急教师之所急， 对需要帮助的教师， 对有的教师， 总是义不容辞的帮助。解决了教师的后顾之忧，使教师在学 校工作的安全感，和归宿感。
6、四、抓学生思想工作。 开学伊始，了“养习惯，树美好形象”活动。从学生习 惯入手， 了班主任工作会议， 确立了三个年级在习惯培养侧， 了工作思路。抓学生的政治思想工作，让学生能够自觉遵守 学规章制度，有令要有禁。端正了学生的学习，给学生的学 习环境。卫生工作是学窗口，在工作中，亲临，协助政教责 任到人，责任。大家行动，学卫生工作井然有序，一进校门 就给人耳目一新的感觉。安全工作，学校无小事，事事是大 事，安全工作牵涉到千家万户，牵动着每一位家长的心， 在工作中讲交通安全，讲防火安全学生的安全意识都了，在 对学生方面的教育的，也对班主任的培训，主要如何管理班 级工作，如何管理学生的方法，如何转化后
7、进生，如何家访 的培训，学工作都卓有。学校组织经典古诗词诵读活动被金 州区教育局普教科评为三奖。，除了做管理的工作，还从事教学工作，担任初三年级 两个班级的体育课。在教学工作中投入了的热情和精力。平 时能分析学生的心理每个学生的身体状况，培养了学生的健 体技巧和顽强意志。能够协助体育组组织好大课间活动、学 生球赛活动，帮助整理文字材料，了团结协教。在日常生活 中，能够时刻注意为人师表的形象，在教师中注意的干部形 象。严以律己宽以待人，与关系和睦。能协助校长做耐心细 致的思想工作，教师把精力用在教育教学。在日常工作中， 党政关系、校与教师关系、学校与教育的关系，学校与社会 的关系。在中化解矛盾， 优势互补， 使在团结互助的下前进总之，在的关怀与支持下， 在全校师生的监督帮助下， 能够学习，勤恳工作。分管的党务工作被评为 * 街道先进党 支部，本人被评为先进党务工作者。又被评为金州区优秀教 育工作者，感觉没做多少，但却了的荣誉和关怀。自身还有 之处，执政能力还需，工作还应大胆创新，应对年轻教师的的引领和，地克服工作中的为难情绪，有决心学习，地克服 之处，工作经验，工作中发扬民主，虚心意见，自我，的工 作观，不辜负党和赋予的权力。
