教师自我评价范文

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1、教师自我评价范文从教多年，自感收获颇丰，对自己专业理论水平也有一定的信心，下面将本人的专业理（转载于：教师自我评价范文）论水平做个自我评价，望能共勉：、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析 教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识；二、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我I / _.们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己

2、的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问 题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视 。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。三、加强政治学习，使自己具

3、备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积 极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习教师法、义务教育法、新世纪教 师素养等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨 治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。四是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上 ，一要从知识的灌输I - 者转变为知识学习的引导者 ，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相

4、互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开 发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题 。篇二：教师自我评价范文教师自我评价范文2015年小学教师工作自我评价范文作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行 党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范 ，爱岗敬 业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一 份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 。一、做一个学习型教师教师的从教之日

5、，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论 ，积极投身于教 科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业 类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界 ，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜 怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机 ，给学生春风沐浴般的教 育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作 ，经常找一些不同层次的

6、学生谈心 ，努力进 入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么 。其次，我和家长也积极共同探讨教 育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长 ，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开 ，在认真学习新课程理念的基础上 ，结合 自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相 结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师 ，更多的是来自对书 本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习 。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自

7、己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而 这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩 ，点缀着我的人生，在今 后的工作中我将扬长避短 ，争取百尺竿头更进一步！但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作的同时，我也 不断为自己充电。一年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在 张家界日报上发表，指导三名学生的 习作在报刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的 中小学生廉洁教育读本读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今 年上半年被县教育局评为优秀宣传员 。总之，这些成绩都是

8、微不足道的，我的路还很长，我必须更加努力，争取在以后的日 子里，争取做得更好。教师自我鉴定范文本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个 小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师 ，教师的政治思想会直接影响到孩子 。我在思想上高标 准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树 立为人师表的形象。、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发 ，设计好主题活动，精心安排好每周计划活

9、动的内容 ，认 真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人 ， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展 。1、 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开 展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、 每天保持幼儿户外体育活动时间 ，带领幼儿认真开展各项体育活动 、锻炼身体。 在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。3、 为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿

10、的教学方法 ，充分准备教具。在 每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革 ，我 十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素 质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结 、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学 习请教，

11、做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。四、家长工作方面：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况 ，所以，家长和老师的交流 显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况 ，做好 的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我 及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况 ，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育 ，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个 才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况 ，同时也让我们了解孩子在家的情况 ，相 互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和

12、建议，努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足：1、 在以后的工作中力争做到今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象 。2、 工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。谁爱孩子， 孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一 个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级 ，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素 质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着 不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进 ，继续努力，跟上社会时代的步 伐。篇三：骨干教师自我评价范文骨干

13、教师自我评价范文xxxx 小学 xxx在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好老师”。多年来，我坚持以 勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而 对每一个学生负责”，并与学生 建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更

14、学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽 全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向 全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有 重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了公平、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的 理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，

15、经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐 。我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学 习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。二、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学 、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法 。通过钻研数学新课标和教材 ，不断探索，尝试各种教 学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解 现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。我能够在认真钻研教学理论的同时结合