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1、活动名称：敌人派（大班）活动目标：1、理解绘本中对同伴从不喜欢到喜欢的情节内容，尝试创编马丁和小杰友好相处的故事情节。 2、感受与朋友在一起的乐趣，知道友好相处是化解不愉快的好办法。活动准备：经验准备：初步了解“敌人”的含义。 材料准备：图书12本，绘本课件，喜欢与不喜欢的分类板，人手小粘纸若干活动重点：理解故事中从“敌人”到“朋友”的转变过程活动难点：创编马丁和小杰友好相处的故事情节。活动过程：故事导入引出主题意图一：引出树屋里的秘密，引发幼儿对于“敌人”的初步理解。1、 （引出主人公及树屋）交流：马丁在树屋里干什么？2、 （观察敌人名单）交流：什么是敌人？马丁为什么把小杰当敌人看呢？3、
2、（倾听录音，了解马丁不喜欢小杰的原因）投票选择：如果你是马丁，你会喜欢小杰吗？4、 小结：马丁和小杰发生了一些不愉快的小矛盾，所以马丁把小杰当“敌人”看。意图二：理解故事内容，感受从“敌人”向“朋友”转变的过程，创编马丁和小杰友好相处的故事情节。理解故事感受转变（一）对付“敌人”1、 （找爸爸帮忙对付敌人做敌人派）交流：你觉得爸爸做的敌人派和我们平时吃的派会一样吗？爸爸为什么要做这个敌人派？2、 （敌人派的秘诀友好相处一天）交流：什么叫友好？3、 小结：友好会给人一种快乐、喜欢在一起的感觉。（二）成为朋友1、游戏体验：友好地邀请，友好地玩。 2、自主阅读P5P7，观察理解马丁和小杰怎样友好相处。3、尝试创编马丁和小杰友好相处的故事情节，感受与朋友在一起的乐趣。4、投票选择：如果你是马丁，现在你会喜欢小杰吗？5、小结：快乐地在一起、共同游戏，让他们又变成了好朋友。理解结局体会友好意图三：进一步感受马丁对小杰的友好，体会敌人派的作用。1、（观察故事结尾）马丁为什么不让小杰去吃敌人派？现在你觉得爸爸为什么要做敌人派呢？ 2、小结：聪明的爸爸让马丁学会了交朋友的秘诀友好相处。
