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1、初三学习计划怎么写初三学习安排怎么写4篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家收集的初三学习安排怎么写，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初三学习安排怎么写1漫漫长路走到这确定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芳香四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划。我的规划：初三到了，我们应当把重点放到课本上、课堂里。中考虽然大多数都是课外的，但是到处都有课本上的学问。从现在起先我确定抓不足，在我的成果中是不平均
2、的，分数相差很大，所以我从现在就要起先努力。确定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。我们学校会提前开学，起先接触新的科目化学，我自己也知道，要在有限的时间里，熟识这门课程是特别不简单的，须要大量的时间和精力去奋斗。这学期的到来，我要进行的第一个是复习以前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。初中这两年来，最大的变更无疑就是初二下半学期，从这时，我们慢慢接受了中考带来的惊慌气氛，也渐渐接受了渐渐增大的压力。在家长和老师的教育中，我们起先明白中考时确定人生的重要关卡。在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们必需笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假我们肯定要努力，备战中考。现在这个时
3、候，我还在家里奋勉图强，希望成果能够好转。初三学习安排怎么写2华罗庚曾说过：科学上没有平坦的大道，真理长河中有多数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深化水底觅得骊珠。学习亦是如此。老师曾说过：人生有连个转折点，一是中考，二则是高考。如今，刚步入初三的我们也刚要面对第一个转折点。对于初三，早在之前就听各科老师谈到，自己心里也略知一二了。但面对初三，我还是很胆怯。最重要的一年最惊慌的一年这类字眼早就深深地扎进心里，一次次带给我的是压力。亲戚们也一次次在我耳边嘱咐：初中最终一年啦，不要落后了，考得不好那你这四年就白读了。甚至有时我躲进深山老林里清静几天。尽管
4、自己如何抗拒，中考却是个现实，我不能躲避。所以在这最终不足一年的时间里，我要在课上仔细听讲，课后或回家把老师课上讲的内容整理成笔记，每天温习。要把压力化为动力，把自己的时间好好利用，机会是不等人的，只有好好把握才能获得胜利。即使面对着困难，也决不退缩。风雨后才有彩虹，雨雪后才有新芽。这条充溢荆棘和艰辛的路，认定就笔直走下去。初三了，我长大了，不再是孩子，不再无趣，我会努力证明自己：我能行!那写高高的山峰只有一步一个脚印才能达到，一张张高分的试卷只有一点一滴的积累才能获得。初三学习安排怎么写3一、为什么要制订初三学习安排制订初三学习安排的目的是通过确定学习目标，合理地支配学习时间，从而提高学习成
5、果。1、安排是实现学习目标的蓝图;2、制订初三学习安排是实行自我限制、自我管理的前提;3、制订初三学习安排能削减时间的奢侈，提高学习效率。二、初三学习安排一般包括的内容初三学习安排有平常安排、阶段安排和长远安排三种。平常安排以通常的学习常规和临时性支配为内容;阶段安排以一个月或一个学期为一个周期;长远安排以一年或几年为周期。学习安排一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习状况的分析，简要说明所取得的主要成果和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何支配;(4)实行哪些措施，采纳哪些方法。三、怎样制订初三学习安排1、全面分析，正确相识自己。精确找出自
6、己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。制定初三学习安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、实力的实际;(2)“缺欠的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)驾驭学问目标;(2)培育实力目标;(3)驾驭方法目标;(4)达到成果(分数)目标。长安排是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是
7、指详细的行动安排，即每周每天的详细支配和行动落实。4、突出重点，不要平均运用力气。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不志向的.课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订安排时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。5、安排要全面，还要与班级安排相协作。安排里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化当天所学学问的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的
8、归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深化钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对变更学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习安排的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配。在支配安排时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法
9、学习。8、提高学习时间的利用率时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、安排要留有余地。10、留意效果，定期检查，刚好调整。检查内容：(1)安排中的学习任务是否完成?(2)是否基本按安排去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我限制，自我
10、激励、自我调整。初三学习安排怎么写4第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习安排，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动主动学习和克服困难的内在动力。其次，安排内容一般分五个部分：全学期学习的总的目的、要求和时间支配。分科学习的目的、要求和时间支配。优秀中学生的学习阅历表明，在制定分科学习安排时要留意两点：要特殊重视马列主义的基础学问、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。系统自学的目的、要求和时间支配。自学内容大致有三方面：自学缺漏学问，以便打好扎实的学问基础，使自己所驾驭的学问
11、能跟上和适应新教材的学习。为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间支配。坚持身体熬炼的目的、要求和时间支配。第三，要从实际动身。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成果，上述五个部分的安排内容都是不行缺少的。但是由于每个中学生的实际状况不一样，因而在订安排时，每个人的安排重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何状况下制定学习安排都必需包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的安排，必需从实际动身，也就是要实事求是地摸清自己的学习状况，从自己实际驾驭的学问程度动身。第四，在执行总的学习安排过程中，还要制定月安排和周安排，以高度的学习热忱和坚韧的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小安排，严格要求自己，一步一个脚印地前进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
