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1、 第二章 用药与急救精选课件 2021年全国药品不良反响监测网络收到?药品不良反响/事件报告表?131.7万份，较2021年增长了9.0%。其中新的和严重药品不良反响/事件报告29.1万份，占同期报告总数的22.1。国家药品不良反响监测年度报告2021年精选课件潇湘晨报报道潇湘晨报报道:2021年年12月月24日，在长沙市中医医院，一名日，在长沙市中医医院，一名因腹痛服用过量阿托品而出现中毒病症的病人，因腹痛服用过量阿托品而出现中毒病症的病人，进行初步抢救后，转至肾病科进一步治疗，目进行初步抢救后，转至肾病科进一步治疗，目前情况好转已出院。前情况好转已出院。“是药三分毒是药三分毒 但凡药物都带
2、有一定的毒性和副作用。但凡药物都带有一定的毒性和副作用。精选课件 平安用药是指根据病情、体质和平安用药是指根据病情、体质和药物的作用适中选择药物的品种、药物的作用适中选择药物的品种、剂量和服用时间准确用药，充分发剂量和服用时间准确用药，充分发挥药物的最正确效果，尽量减小药挥药物的最正确效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。物对人体所产生的不良影响或危害。探究主题一 平安用药精选课件学习内容一：药物知多少学习内容一：药物知多少自学并完成以下问题自学并完成以下问题 ：问题问题1 1：请仔细观察药品的包装盒，：请仔细观察药品的包装盒，你发现了你发现了 什么的图标？什么的图标？问题问题2 2
3、：这个图标代表什么意思？：这个图标代表什么意思？问题问题3 3：根据图标你可以把药品分为：根据图标你可以把药品分为几类？几类？问题问题4 4：是不是所有的药品在没有医：是不是所有的药品在没有医嘱的情况下按照说明书就能服用？嘱的情况下按照说明书就能服用？问题问题5 5：什么样的药品是必须遵从医：什么样的药品是必须遵从医嘱的？嘱的？精选课件药物可分为药物可分为处方药处方药处方药处方药和和非处方非处方非处方非处方药。药。1 1处方药处方药 必须凭执业医师或必须凭执业医师或执业助理医师的处方才执业助理医师的处方才可以购置，并按医嘱服可以购置，并按医嘱服用的药物。用的药物。精选课件2非处方药非处方药 简
4、称为简称为OTCOTC，不需要凭医师处方即可购置，按所，不需要凭医师处方即可购置，按所附说明服用的药物。附说明服用的药物。非处方药适于非处方药适于消费者容易自我诊消费者容易自我诊断、自我治疗的小断、自我治疗的小伤小病。伤小病。阿司匹林肠溶片精选课件非处方药专有标志非处方药专有标志精选课件2 2我们来比较我们来比较非处方药非处方药处方药处方药适用症适用症买药凭据买药凭据用药依据用药依据能自我诊断能自我诊断的轻微病症的轻微病症需要医生诊需要医生诊断的疾病断的疾病不需处方不需处方医生处方医生处方药品说明书药品说明书医嘱指导医嘱指导OTCRX/R精选课件问题问题1：你能分辨图中的：你能分辨图中的药物吗
5、？在购置和服用时药物吗？在购置和服用时有哪些要注意的事项？有哪些要注意的事项？考考你考考你问题问题2 2：药物成分千差万：药物成分千差万别，你能分清哪是中药，别，你能分清哪是中药，哪是西药吗？你是怎样分哪是西药吗？你是怎样分辨的？辨的？精选课件自学并完成以下问题：自学并完成以下问题：问题问题1 1：有的同学在服用药物：有的同学在服用药物前只看说明书中的用量，你认为这前只看说明书中的用量，你认为这种做法对吗？你还看哪些内容？种做法对吗？你还看哪些内容？问题问题2 2：你能否从说明书中概：你能否从说明书中概括出一些药物保存的根本要求？括出一些药物保存的根本要求？问题问题3 3：从药品不良反响中我：
6、从药品不良反响中我们会发现有些药品在服用后会犯困，们会发现有些药品在服用后会犯困，这些药品在服用后能驾车吗？这些药品在服用后能驾车吗？学习内容二：读懂使用说明书学习内容二：读懂使用说明书精选课件精选课件精选课件读 懂 药 品 说 明 书1.药药 品品 名称名称。5.注注 意意 事事 项项 或或 禁禁 忌忌 2.主主 要要 成成 分分。4.用用 法法 与与 用用 量量。3.作用与用途作用与用途。6.贮贮 存存 方方 法法。7.标准批号及制造单位。标准批号及制造单位。8.生产日期、有生产日期、有 效效 期。期。精选课件你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？小药箱的配备：小药箱的配备：1 1某些家
7、庭成员特殊需要的药物；某些家庭成员特殊需要的药物；2 2一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等；一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等；3 3碘酒、纱布、胶布、创可贴等。碘酒、纱布、胶布、创可贴等。探究主题二 设计小药箱精选课件家庭小药箱常备药品精选课件设计一个班级小药箱的药物清单设计一个班级小药箱的药物清单 目的要求：目的要求：1.1.设计一个班级小药箱中的药物清单；设计一个班级小药箱中的药物清单；2.2.学会把用药常识应用到生活中。学会把用药常识应用到生活中。3.3.便捷实用，又能满足同学的需求。便捷实用，又能满足同学的需求。试一试试一试精选课件探究主题三 急救常识精选课件立即
8、拨打立即拨打120急救急救 有人溺水、骨折或外伤出血怎么办？当呼吸停止时：当呼吸停止时：留神跳减弱或留神跳减弱或停止时：停止时：立即进行立即进行人工呼吸人工呼吸应立即同时进行应立即同时进行胸外心脏按压胸外心脏按压精选课件 医疗急救医疗急救 ：120打打 的本卷须知：的本卷须知：1.病人发病时的具体地址，性别，大约年龄。2.病人目前最危急的情况，如呼吸困难、神智不清、大出血等。3.如果还有时间，询问相关的急救方法。4.让对方先挂电话让对方先挂电话！精选课件人工胸外心脏按压人工胸外心脏按压救护者站在病人救护者站在病人左侧左侧双手叠放在一起双手叠放在一起有节奏、带冲击性的向有节奏、带冲击性的向下压病
9、人胸骨下端，使下压病人胸骨下端，使其下陷其下陷3-4厘米，然后厘米，然后放松。放松。先做先做3030次心脏按压，再做次心脏按压，再做2 2次人工呼吸，次人工呼吸，交替反复进行。需经专门培训交替反复进行。需经专门培训当病人出现自主当病人出现自主呼吸，颈动脉有呼吸，颈动脉有博动，并且脸色博动，并且脸色逐渐转为红润时，逐渐转为红润时，那么证明抢救有效那么证明抢救有效演示演示精选课件人工呼吸的方法见课本图见课本图8-18人仰卧、头后仰、解衣松带人仰卧、头后仰、解衣松带清异物、除污物、呼吸通畅清异物、除污物、呼吸通畅托下颌、捏鼻孔、用力吹气托下颌、捏鼻孔、用力吹气离开口、松开鼻离开口、松开鼻如果病人的胸
10、廓能够随着每次吹气而略有隆起，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，那么证明人工呼吸有效并且气体能够从口部排出，那么证明人工呼吸有效精选课件出血和止血出血和止血出出血血内出血内出血外出血外出血：是指体内器官的出血，：是指体内器官的出血，一般不易诊断。一般不易诊断。毛细血管毛细血管静脉静脉动脉动脉出血出血出血出血出血出血红色红色暗红色暗红色鲜红色鲜红色渗出、水珠渗出、水珠喷出或一股一喷出或一股一股涌出股涌出连续不断连续不断精选课件毛细血管或小静脉出血的处理方法毛细血管或小静脉出血的处理方法:将伤口部位冲洗干净将伤口部位冲洗干净贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎贴上创可贴
11、或是在伤口部位敷上消炎药，再用纱布绷带加压止血即可。药，再用纱布绷带加压止血即可。精选课件指压止血指压止血（演示演示）止血带止血止血带止血（演示演示）大静脉或动脉出血的处理方法：大静脉或动脉出血的处理方法：拨打急救拨打急救 “，寻求紧急救助。，寻求紧急救助。用手指，止血带或绷带压迫止血。用手指，止血带或绷带压迫止血。精选课件伤口伤口伤口伤口伤口伤口伤口伤口A AB BC CD D近心端近心端近心端近心端远心端远心端远心端远心端动脉出血止血在：动脉出血止血在：近心端近心端静脉出血止血在：静脉出血止血在：远心端远心端精选课件这个人是动脉出血还是大静脉出血？这个人是动脉出血还是大静脉出血？精选课件第
12、二章第二章 用药与急救用药与急救一、平安用药一、平安用药1、处方药与非处方药、处方药与非处方药2、读懂药品使用说明、读懂药品使用说明二、急救二、急救1、拨打、拨打“120”急救电话急救电话2、胸外心脏按压与人工呼吸、胸外心脏按压与人工呼吸3、出血与止血、出血与止血精选课件随堂检测2021年春季，我国某省幼儿园一名小朋友放学回家，对妈妈说：“我在幼儿园经常吃一种白色药丸。母亲听后非常奇怪，经过打听，原来该幼儿园为防止小朋友因病休学而退就餐伙食费，长期让所有小朋友服抗流感病毒药。该母亲随即报警，经过调查后，该园负责人因此被法院刑拘。现根据我们所学知识，答复以下问题：1以下药品，哪些必需要医生开处方才可从药店购置使用的是 。2该母亲听说她小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因是 。3生活中难免出现意外受伤，当伤者的伤口血液是一股一股地涌出，这时应该迅速在 。如果发现伤者的呼吸停止，还应该及时 。精选课件
