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1、浙教版小学语文高段复习卷1、赵州桥是（ ）的石匠（ ）设计并参加建造的，距今已有（ ）多年了。这种设计在建桥史上是一个创举：这种设计指的是（ ），它的优点是（ ），（ ）。2、文中的过渡句是（ ），其中写赵州桥坚固的是第（ ）自然段，写美观的是第（ ）自然段。全文可分为（ ）段，按（ ）的结构来写。3、有的刻着（ ），嘴里（ ）；有的刻着（ ），（ ），（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙（ ），（ ）。这段话按照从（ ）到（ ）的顺序来写。4、敦煌莫高窟按照（ ）结构来写，分别写了敦煌的（ ）和（ ），其中重点写的是（ ）。5、在一幅巨大的壁画上，（ ），（ ），围绕着（ ）。乐队（ ），（
2、）。她们的（ ），她们的（ ）。其中一个梳着发髻的女子，（ ），（ ），（ ），（ ）。划线句子中的动词有（ ）。 站在这样的壁画前，（ ），你不仅可以（ ），似乎还可以（ ）。这段话是作者看到壁画后的（ ）。6、说完，武士（ ）脚跟，（ ）箭，（ ）弓，稍一（ ），“嗖”的一下，（ ）射到那根枝条上，几片叶子（ ）。老翁左手（ ）小嘴葫芦，右手（ ）勺子，从油坛里（ ）了一勺油，高高地（ ），把油（ ）葫芦。油穿过铜钱中间的小孔，像（ ）。武士射箭，百步穿杨，老翁注油，滴油不沾，这些其实都没什么，只不过（ ）罢了。7、当飞机遇险的时候可以分3段，各段的小标题是（ ），（ ），（ ）。8、（
3、）时候，（ ）从（ ）乘飞机到（ ），当飞机（ ）时，（ ）把自己的（ ）让给（ ）。赞扬了周总理那（ ）的精神。 9、罗盛教这篇课文的小标题可以是起因（ ），经过（ ），结果（ ），按（ ）顺序来写。其中（ ）、（ ）、（ ）这三个动词，反映了罗盛教那（ ）和（ ）精神。10、观潮一文按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写。比较明显的表示时间的词语是（ ），（ ），（ ）。钱塘江大潮被称为（ ），农历（ ）是观潮日。11、那条白线（ ），逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，（ ），（ ）。浪潮越来越近，（ ），（ ）。那声音（ ），（ ）。这段话中（ ）、（ ）、（ ）是近义词，采用了（ ）和
4、（ ）的修辞手法，按照由（ ）到（ ）的顺序来写。用一个词来形容钱塘江大潮，就是（ ）。12、秋游景山比较明显的表示地点的词语是（ ）、（ ）、（ ）。文中的过渡句是（ ），（ ）。13、这里各种果树果实累累。海棠果（ ）着它那圆圆的（ ），（ ）；（ ）的大苹果像（ ），（ ）；（ ）的大柿子（ ）。（ ）！这段话写了（ ）、（ ）、（ ）3种果实。文章第46自然段按照（ ）顺序来写。14、这些五彩池（ ），（ ）。池子的形状，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的（ ）。划线句是一个（ ）句，写出了五彩池的（ ）。第2自然段还有一个这样的句式：（ ）。15、最美丽的是那（ ）的池水
5、。这一句是（ ）句，也是（ ）句。16、这学期我们所学的儿童科普文章有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。灯不仅（ ），（ ），还会（ ）。（ ）留心观察，我们（ ）能懂得各种灯所说的话。白云飘的高高，（ ）。蚂蚁忙着搬家，（ ）。蝌蚪在水中游泳，告诉我们（ ）。大雁编队南飞，告诉我们（ ）。航天飞机的特点是（ ），作用是（ ）。17、密林怪客按照（ ）、（ ）、（ ）的过程可以分为3段。18、小镇的早晨是（ ）的，又是（ ）的，更是（ ）的。淡淡的霞光下，（ ）；河水静得透明，（ ），（ ）。沿街的河边停满了（ ）。（ ）。一些油光发亮的乌篷船（ ），（ ）。两座拱形石桥（ ），（ ），（ ），
6、（ ）。19、三峡的山好（ ），水好（ ），船好（ ）。啊，百里三峡，好一幅（ ）！三峡的水好（ ）啊，长江像（ ），（ ）。江水在山谷中七弯八拐，（ ），（ ）。它（ ）崖缝，（ ）岩石，（ ）。20、我所知道的李白写的诗有（ ）、（ ）、（ ）等。李白被后人称为（ ），被称为“诗圣”的是（ ）。21、（ ），（ ）这两句诗写出了菊花的坚强不屈、不畏严寒，作者是（ ）的（ ）。22、夕阳照在小湖上，（ ），（ ）。岸边有几棵垂柳，垂柳外边是（ ），几只（ ）。近处的一只小船上，渔人（ ）。（ ）。灰黑色的鸬鹚（ ），好像（ ）。23、西沙渔人敢于（ ），敢于（ ），甚至敢于（ ）。24、信的格式一般是这样的：开头写（ ），接着写（ ），再写（ ），最后写（ ）的（ ）和（ ）。信封左上角写（ ）所在地的（ ）。上面写（ ）的（ ）。中间写（ ）的姓名，姓名要写得（ ）。下面写（ ）的（ ）和（ ）。右下角写（ ）所在地的（ ）。右上角贴（ ）。25、本学期我们认识了（ ）的小聂卫平，（ ）的李时珍，（ ）的少年聂耳，（ ）的周总理，（ ）的罗盛教，（ ）的
