《云南省中考化学复习教材考点梳理第六单元碳和碳的氧化物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省中考化学复习教材考点梳理第六单元碳和碳的氧化物试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省中考化学复习教材考点梳理第六单元碳和碳的氧化物试题第六单元 碳和碳的氧化物聚焦云南3年中考命题点1. 碳单质的性质和用途1.（2016云南14题2分）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是（ D ）A、构成它们的原子的大小不同 B、构成它们的原子数目不同C、金刚石、石墨和C60由不同种原子构成 D、金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同命题点2.二氧化碳的实验室制取2(2016昆明26（3、4）题3分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（4）用B装置检
2、验二氧化碳时，观察到澄清石灰水变浑浊。3(2015昆明28（3）题3分）下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O，若用如图（E、F）验证二氧化碳是否集满，正确的是E（填字母）。命题点3.二氧化碳和一氧化碳的性质及用途4、（2016云南26（5）题2分）（5）为验证CO2气体这含有CO，某同学设计了如下图所示装置，丙通过实验验证理论CO2气体中含有CO，根据图示回答下列问题。装置G的作用是 检验二氧化碳是否除尽 ；I装置玻璃管中观察到的实验现象是 黑色的粉末变成光亮的红色 。5（2015昆
3、明26题4分）已知A、B、C均为氧化物，D为单质。（1）若转化关系为A+BC+D，反应中能观察到红棕色固体逐渐变黑请写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）若转化关系为A+BC+D，A、B、C、D均为气态且D是密度最小的气体，A与C的组成元素相同请写出该反应的化学方程式CO+H2OCO2+H2。命题点4.二氧化碳的性质实验6、（2014云南29（3）题4分）小彭同学设计了下图实验装置并验证了二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中现象是 紫色石蕊试液变红 ；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O ；H中观察到蜡烛由低到高
4、依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 二氧化碳密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧 。命题点5.温室效应与低碳生活7、（2016云南9题2分）“改变环境质量，推动绿色发展”。下列说法不符合该理念的是（ B ）A、生活垃圾分类处理 B、使用一次性木筷C、工业废水处理达标后排放 D、提倡不行、骑自行车等出行方式8、（2016曲靖8题2分）2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合改主题的是 （ B ）A. 提倡绿色出行，发展公共交通 B. 倡导使用一次性木筷 C. 提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散 D. 生活垃圾分类回收处理整合集训基础过关一、选择题1（2016泉州）
5、石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是（B）A可作散热材料 B是一种化合物C可做新型电池的电极 D完全燃烧生成二氧化碳2（2016咸宁）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（D）A活性炭可以除去冰箱中的异味 B可以利用CO的还原性炼铁CCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料 D金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同3（2016重庆B卷）实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（A）ABCD4（2016衡阳）如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（C）不能燃烧不能支持燃烧还原性密度比空气大密度比空气小ABCD5（2016南
6、宁）右下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ D ）A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出6（2016株洲）除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是（C）A使混合气体通过氢氧化钠溶液 B将混合气体点燃C使混合气体通过灼热的氧化铜 D使混合气体通过灼热的焦炭7（2016重庆B卷）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（B）A木炭粉与氧化铜共热B二氧化碳通入烧碱溶液C活性炭加入红墨水中D二氧化碳通入石蕊溶液8（2016宁波）如图是小科完
7、成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（D） A气密性检查 B添加试剂 C制取并收集气体D气体验满9（2016陕西）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（C）选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气味相同条件下其他的密度不同10（2016桂林）为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（C）A步骤 B步骤 C步骤 D步骤二、填空与简答11. （2016陕西）我国自主研制的首颗“碳卫星”将于2016年8月发射，主
8、要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据，请回答下列问题：（1）大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是 化石 燃料的大规模开发使用。（2）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应：CO2+ 2NH3(一定条件)CO(NH2)2+X,则X的化学式为 H2O 。（3）下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是 （填序号）。焚烧纸质垃圾 步行上学 用电动牙刷刷牙12.(2016曲靖一模)碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示：（1）物质X的化学式为 CO2 。（2）在物质的分类中，C属于 C ； X属于 氧化物 （ 填字
9、母）。 A氧化物 B混合物 C单质 （3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 CO2+H2O=H2CO3或C+O2 CO2或CO+O2 CO2 。三、实验与探究13. (2016曲靖罗平县三模)结合下列图示实验装置，回答有关问题。（1）B装置中用来添加液体药品的仪器名称是长颈漏斗；（2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生和收集装置是BC（填字母下同），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）F中观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（4）G实验中说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧也不支持燃烧，
10、密度比空气密度大，估CO2可用于灭火；（5）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应的化学方程式为FeS+H2SO4H2S+FeSO4，实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，依据是反应不需要加热。14.（2016宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）D中仪器a的名称是集气瓶；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B（选填装置编号，下同）。（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是A，收集装置为D，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性。（3）
11、F装置有多种用途，用于气体干燥、除杂时，气体应从c处进入（选填导管口编号）；干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是。浓硫酸 烧碱溶液 稀硫酸 饱和碳酸氢钠溶液三、分析与计算15. (2016昆明盘龙区一模)146g某溶质质量分数的盐酸与40g碳酸钙恰好完全反应，请计算：（1）生成二氧化碳的质量；（2）所用盐酸溶液的溶质质量分数。解：（1）设生成二氧化碳的质量为x，参加反应的稀盐酸中溶质的质量为y。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 73 4440g y x x=17.6g y=29.2g（2）所用盐酸溶液的溶质质
12、量分数为100%=20%答：（1）生成二氧化碳的质量为17.6g；（2）所用盐酸溶液的溶质质量分数为20%。能力提升16（2015襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ B ）A反应产生的气体都有毒 B反应中都有红色固体生成C反应类型都是置换反应 D反应的生成物不同17（2016娄底）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（A）A变红色B变蓝色C变白色D不变色18.（2016云大附中二模）请你结合装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a 漏斗 ，b 锥形瓶 。（2）某同学用如图装置甲制取CO2，广口瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭。原因是 气体从漏斗口逸出，集气瓶中气体收集不满 。为解决这一问题，可在不改变原有仪器的情况下添加仪器或改变装置来实现。请把添加的仪器或改变装置的情况画在图中正确的位置。（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳装置中分液漏斗的作用是： 控制反应的速率和节约药品 。实验过程中，可观察到试管里的现象为 出现白色沉淀 。证明有C02生成，该反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 。1
