快乐复活节主题活动策划方案

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1、快乐复活节主题活动策划方案快乐复活节主题活动策划方案快乐复活节主题活动策划方案1活动主题：快乐复活节活动目的：1、使学生了解复活节的由来和时间。2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。3、体验复活节的活动与游戏。活动方案：内容：EasterParty日期：2010年4月12日活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班 级Party可选择其中的活动展开。）对象:在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲 “LittlePeterRabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。2、提前一周发给学生和家

2、长邀请函（见附件2），同时附加需要 学生自己准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖 套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔 一只、调色盘一个。3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复 活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、多个物品（提供给忘记 带的或非本班的学生）：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡 蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜 料来装饰彩蛋；如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色 笔代替。

3、活动流程：一、开场热身（10分钟）主持人头戴兔子头饰（见附件3），拎着装有制作好的彩蛋篮子上 台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的 时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片）及人 物、活动及相关的注意事项等。二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：Games第二阶段：Craft第三阶段：SuperShow第四阶段：EggsHunting第五阶段：RabbitDance参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时 领取。）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相 应的礼品或学校的学费打折券等、第一

4、阶段1找朋友15分钟活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛， 引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅 速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持 人并说出其英文，即为闯过此关。2激活彩蛋15分钟学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完 整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学 习的学生也能顺利过关。3托蛋超人15分钟学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖 以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利 传至第十个即闯

5、关成功。小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。第二阶段1 制作 EasterBunny15 分钟学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及 EasterBunny的活动页制作EasterBunny （见附件6）。在规定的时间 内制作好的即闯关成功。2彩绘鸡蛋115分钟学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调 色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间 内制作好且与其它同学交换即闯关成功。小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。3彩绘鸡蛋215分钟主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡 蛋分成各种不同的

6、形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置， 将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起 来，增加现场复活节的气氛。第三阶段1本校学生的成果展示20分钟请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具 体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。2LittlePeterRabbit的歌曲展示15分钟由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。第四阶段EggsHunting10分钟主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上 的即闯关通过。小贴士：如果学校想一次性投入

7、，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩 蛋。第五阶段RabbitDance10分钟主持人带领大家一起跳“兔子舞”。三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的、 人说“HappyEaster!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生 兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。快乐复活节主题活动策划方案2活动目标：1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命 顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音

8、乐活动过程：1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督 教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复 活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要 伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每 年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆 那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22 日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地 的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分 月圆后的第一个星期日。复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏

9、1）拼贴彩蛋。同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打 开创想乐园。2）快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包， 瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋 友！3）寻蛋大行动游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出 扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦！4）接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完！3、欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。