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1、大班平安活动教案作为一名优秀的教化工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的大班平安活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班平安活动教案1活动目标：1、学习交通平安相应学问，提高幼儿自我爱护实力。2、增加幼儿交通平安意识，初步懂得遵守交通法规的重要性。3、提高家长参加幼儿交通平安活动的主动性。活动打算：1、环境的布置成十字路样，黑板贴上交通平安图画。2、玩具车、自制红黄绿灯等。活动过程：1、老师结合故事引导幼儿，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究和探讨公路上还有哪些危急隐患？2、出示图片，提出问题，请幼儿思索：公路上都有哪
2、些平安标记？为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？在公路上你还见过什么平安标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思？3、老师讲解交通平安相应学问：行人红绿灯是人形的，行人要过公路时，就要看这种人形红绿灯，红灯亮，行人不能过公路，绿灯亮，行人才能平安过公路。车辆红绿灯是圆形和箭头：当红灯（箭头）亮时，车辆要停下，当绿灯（箭头）亮时，车辆才能往前走。4、结合图画告知幼儿：过公路时要走斑马线、不能随意横穿公路、更不能翻越栏杆。5、引导幼儿探讨是如何来上幼儿园的，请乘车入园的幼儿说说乘车平安等等。如：乘车时不要把身体探到窗外，上下车要排队，不推挤等等。6、嬉戏：红绿灯幼儿分组玩“红绿灯”，一部
3、分当汽车司机，一部分当乘客，一部分当行人，交警站在“十字路”中间，手执“红绿灯”指挥交通，争做平安小卫士。7、引导幼儿探讨：没有红绿灯的十字路口会怎么样？结论：没有红绿灯的十字路口行人和车辆会撞到一起，很危急，会发生交通事故，所以十字路口肯定要有红绿灯。十字路口有红绿灯，你遵守了红绿灯规则了吗？结论：有时候遵守，有时候没有遵守，现在明白了，什么时候行人和车辆都要听从红绿灯的指挥，自觉遵守交通规则。结束部分：念儿歌红绿灯，巩固幼儿对红绿灯交通规则的相识。路上汽车轰隆隆，你来我往急匆忙，我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯，交警叔叔真威严，教我右侧来通行，红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，黄灯黄灯留意看，
4、叔叔让停我就停。大班平安活动教案2一、活动目标：1、知道公路上的一些交通设施和标记，如红绿灯、停车场、人行横道（斑马线）等。2、能遵守“过公路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增加交通平安意识。3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、引导幼儿初步驾驭日常生活中的交通规则。二、活动打算：1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。2、布置公路场景：红绿灯、停车场（有不同色点）、人行横道，方向盘若干。3、小挚友过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。4、交通平安的课件。三、活动过程：1、情景导入，激发幼儿活动爱好。（
5、1）老师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗？（2） 幼儿拿好方向盘，做开车状。2、做嬉戏“小司机开车”。（1） 幼儿学念儿歌开汽车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。（2）边念儿歌，边做嬉戏“小司机开车”。老师（出示红绿灯标记）：看，这是什么？它告知我们小司机要怎样做？（红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。）幼儿按红绿灯信号停车、开车。到停车场停车。3、过人行横道线、（1）老师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办？（2）幼儿学念儿歌过公路小挚友，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。（3）边念儿歌边过人行横道线。4、向爷爷
6、奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。5、到停车场开车回家（走过人行横道停车场依据红绿灯标记开车）5、延长活动：（1） 观看挂图，引导幼儿推断对错。（2） 观看有关交通事故的课件。大班平安活动教案3活动目标：1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。2、在共同嬉戏中了解我们的生活中到处有电。3、引导幼儿初步驾驭日常生活中电的作用。4、探究、发觉生活中电的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里须要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它须要哪些东西呢？2、原来小白兔还须要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有
7、这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们须要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、 找电器1、出示电的标记（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标记？这是电的标记）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标记贴在它上面吧。4、共同进行嬉戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、 危急的电1、电也是非常危急的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危急。4、共同
8、进行探讨除了电还有什么是危急的。大班平安活动教案4设计背景孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，对爱护幼儿生命安活动目标1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。4、培育幼儿用已有的生活阅历
9、解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.相识火警电话119创设情景表演(新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)(1)探讨 “你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教化幼儿,尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。因为小挚友年
10、龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。(附属图片，加深相识)1.预防火灾，小挚友们不能随意玩火。2.不玩插座、插头和电线。3.不能随意燃放烟花爆竹。4.提示爸爸不乱扔烟头。5.相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃命1、观看视频。2、探讨逃命的初步方法方法 。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、幼儿练习逃命的方法。四、播放消防学问儿歌结束。教学反思一、平安是幼儿园的头等大事
11、，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。二、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。三、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和
12、健康成长起到最大的作用。大班平安活动教案5公路不是嬉戏场(交通)1、让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏场。2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。1、导入活动：(1)师：今日我们一起来看小挚友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。2、关键步骤：(1)提问：刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小挚友哪点做得不对，他们应当在哪玩?(3)假如小挚友约你到公路上去玩，你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨：(1)我们可以选择在什么地方嬉戏最平安?(2)假
13、如球之类的玩具滚到了公路上，你该怎么办?活动延长：1、请小挚友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑嬉戏时要留意什么?(要看四周是否平安)3、活动反思。大班平安活动教案6活动目标：1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看vcd、探讨等活动，了解一些平安常识，学习生词“生疏人”。3、通过回忆性、创建性的讲解并描述和表演，提高自我爱护意识和实力。活动打算：故事白雪公主vcd;“生疏人”的胸贴。活动过程：一、观看录像，组织探讨。(1)回顾童话内容师：“小挚友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过)师概括故事：白雪公主特别的和善、特别的漂亮，可是故事
14、里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的漂亮而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小挚友们来观赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的主动性被调动)(2)观赏故事，学习生词“生疏人”。1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。老师小结：小挚友们刚才说的都特别好，一个人独自由家时不能随意开门，不能随意信任不相识的人的话，不相识的人叫“生疏人”，对“生疏人”要当心警惕。二、角色扮演，建立自我爱护意识(1)角色扮演，巩固平安学问。师：(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上“生疏人”的胸贴)。a、情景表演：邮递员来家送
