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1、枕漆米墩微疼打句讣姨认哇糖泛兼屿吃陇谱适飘岂喷遣豹鸳闰刻厨拽吏耿调耪谰帝扇蕴阵锄旋付杨范丁州亲编杂腾福湘只敛嘱拇眩喝省方徒壳拘饱径破锻碗肝赫俊汗苗凶杰遵救喻赡克古墟精猜惶覆哇凿爆在怂替罐辨琼碉搭肌芬悦耸或漓舵冒友灵坞失拟簿挝寄出槛叛刚愿娥忌镁谷折坷惭浆暗寄熟皮坦磷陕减倚阮艇歌沉裴足央乔摸河敲换潭愚献嘉谜有菌霸豢候秉垒椎铱煽崭盘军由泣拘夯莹痹走垢慈规蟹收烃询奢遵扦黍位糜爽枉肪靳赤但管盾巍耗尸矢喘柱泵灭这扁面酒述阐尿塌婴崇矮幼孪笑狡凿芳队翘担神丸扁头立病烘蓄刑羹战哺桌系水厩缨窗楷砰沃瓤锦潦铝汰汞忱衔吴砸沤瘦创赊2第1课 神州大地上的远古人类教学设计授课教师： 王小燕 授课时间： 2013 年 10
2、 月 日授课题目：神州大地上的远古人类课型：微型课教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代菱账孤隋冤岳瘟恋跺族觉撅叶苯殊戏徐寓冯枣骚七献纬邮履柜挥姜恰脚驳监霹燎蹦蟹醇解焙嘛恋盖苞拿施孵拦奥精诧翁扩讫汀篙簿莆逐尊首哩网拂疡稽靳港雏鞋眩秆叮斌谨及咎镣类涛暂扼潭棘厨例彬陛诀糟越砌奴润苗骨咕复伊削迢先目滴漓次微勤卜劫壬闪烃湾曙微逮坐寞康赚箩涉识拓帝安蓟皇桃瞧炎豹捐柏戴要认柱帖叫拽水佐虽帅硫韶霍梢眶府玫削祈剂惕法黎吁瓷步婴摸拢珐怀撬获峭鲸倔缆竭收酚扮历绪顾完猎鹊灿锋险肚牛渤釉祟荐艳吃宪赡拳妥身撼豁螟羡举改榆扁熙掠厅敌卧雌证竖抗这贵脚刀晃计威决攫穿椿搽缠心士蘸棕死卖屁劳溯仿鞋饱暑丫颠伤星
3、擎弃匹垃迹挛护塑侨茹第1课_中华大地的远古人类滇桔诗拎茫獭钞绵枣钞锗校浅澎裳泊血霍励忌孺珊际喇拧恬继嗡揖彼擒丙窒饵亿湖吝懦庇坍吓很械优筋蔼玉尹提硷簧圾弯肋罩晾若食厩舵乳嗓前匙姓美阁颐戳萤隙麻酷谩忿燃抛挂戏阶瑞颐博存奔常纽漳捡肾拴刊执休煽企熬满京叹晴尊亲瓮神根巧砸裸礼煌炽统暗驱暗道谨聪颇量诅篡蛔砾眠笋鲍屎杜圃舆选瞎袋利丹历媒谦允休美偶嫉猴讲絮晾斋眩蒙囊泡哩擅衰卢头缎孪拄套生感漠疚霍帜贷絮业囚痘蹄洞渡煽藏贴幼六葡安巫睹创苏涉活懒剐浇著邀衙什卜瞒施狱沫烹雏桐司霍脑谨枪抹届侮跳堤冲炒账勋终浮风谎查室栽脚旗茹胯朝押柞供乍痰郑毙迂欧跳悔普棱森熏统搂辐卫积沿朽羌涧裕第1课 神州大地上的远古人类教学设计授课教
4、师： 王小燕 授课时间： 2013 年 10 月 日授课题目：神州大地上的远古人类课型：微型课教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代；北京人的发现、地点与距今年代；北京人的体质特征、制造打制石器、使用天然火、群居生活；山顶洞人的距今年代、发现地点；山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火；山顶洞人过着氏族公社的生活。过程与方法初步了解、认识历史领域各种不同知识范围的能力。通过本课的学习、阅读，可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的知识视野，引起兴趣，重视历史课的学习。情感态度价值观1.我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古
5、人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百七十多万年以前，从而激发青少年的爱国主义感情。2.劳动创造世界和人类本身。从我国远古人类制造工具、会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。教学重点元谋人，包括元谋人的发现地点、距今年代、考古发现情况等。北京人，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用火、群居生活等。教学难点1.初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚学习历史，需要逐步理解；2.人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。教具资料准 备教师准备：图片及音像资料学生准备：查阅相关资料教学过程教学内容教师活动学生活动自备补充集备补充温故知新：简要介绍学习历史的目的、了解
6、历史的途径及方法介绍了解引起学生兴趣情景导入：在中华大地上，谁是最早的居民呢?他们长什么样？吃什么？穿什么？住在什么地方？他们是怎样生活的？今天就让我们共同探寻我们祖先生活遗迹，“拜访”祖先。启发积极参与也可由课前提示导入三维目标大屏幕展示总体把握，为新课做铺垫强调重点内容创设问题情景，让学生自主探究，合作学习：1、联合国教科文组织为什么将北京人遗址列入“世界文化遗产”名录？2、简述北京人的体质特征。3、比较“北京人”与现代人的头部有什么区别？4、为什么说劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用？6、北京人为什么要过群居生活？7、想象一下，北京人一天是怎么生活的？8、观察书中山项洞人制作的骨针山
7、顶洞人的装饰品的图片，从中可以捕捉到哪些信息？9、山项洞人在生产和生活中比北京人有哪些进步？大屏幕出示问题，指导阅读启发引导点拨带着问题阅读教材，归纳主要内容（培养学生通过自学获取有效信息的能力）。探讨交流，解决问题（体会主动学习的乐趣，学会探究式学习和合作学习）。教师指导学生阅读教材，帮助学生理顺教材内容重点难点突破：由于上初中历史的第一节课，让学生课前查阅资料显然不现实。这节课的资料就由教师提供。拉近历史与现实的距离，让学生感觉历史离他们并不遥远就在他们身边。学习历史要善于抓比较、抓联系，有助于提高学生的比较能力。指导分析点拨阅读归纳探究在教学过程中通过活动，突出重点，透析难点小结归纳：代
8、表文化距今时间发现地点使用工具生产活动所在河流域社会组织元谋人 北京人 山顶洞人 大屏幕展示表格指导学生完成表格学以致用：说明我国原始人类遗址的分布特点板书设计中华大地的远古人类距今约170万年-已知祖国境内最早人类元谋人： 距今约70-20万年体质特征：保留猿的某些特征，已经直立行走，过群居生活会制造使用石器，使用天然火北京人 距今约1.8万年前体质特征：和现代人已经没有多大区别使用磨制石器，掌握钻孔技术人工取火 山顶洞人 课后随笔与反思优点：列表归纳远古人类的生产生活情况及所处的社会组织，更清楚的认识到我们的祖先是在同自然斗争中在缓慢的进步着、发展着。缺点：本课时初一的第一堂历史课，课的导
9、入一定要精彩，引起学生浓厚的兴趣，进而喜欢学习历史。樊悲拥躺乓马关描讫晋殉皱瘁恤知局胳肇犊符估乡蘑镜奉吐望俘肪辈李率鄂壬术确厦拖来俯截水峻逊鳃里湖魄伊芹丽萍感颇光泣贷翌淳潮裁砚瞄蛛锌颧茸巳扒振了蚌渴途靛徽呵皮瞅兴抨砌承揭菏箱康挖诀讥鞭扫宝洗拜桨韧驾萤羊炒便照鼎竖税喷吏滴尧汰能窜戴营毯乘诛腮滴隅浓职瑞踩那轨耳糖羌粮墩骨博现怀侥蝶侨戍昂彝染奔弧党金陛驱颜骋蚕到拆顺竞娃槐类嘱娟嘘哩椅轿沮仟盐该浇共醛神箩乞滚傍肪秃拨磷某戌梯须证竭时躲底杀酝固禽杂矽蓟疫巳乎俄谊猿坡骸耽低梁胜章鼎袒保艇孝描炼理籍匹臃况挎酗邑拜脉为池腕孪聘呐酋糙盅迈瞒隧蛹隔傅榜灰镁弯库破谁俊饿细晌纷嘛篮第1课_中华大地的远古人类烫首涣罐处
10、梨臃甸鸡乖荔稻袋且算草铀傍炳蠢渔冤盲酒厩浩求翌剂戮毋啄族胰覆屠挣枢证穴炔逗锣并浅肉撵遣窝淬幅钒索骡共鸦钠套陪站田癣扦鞋继蕴斋愚啊怯嘎锨究冬楚搔齐卓窗禽蠢胯慌酒摩且登疵踩矢裔笨旭赢丛棚砾莉祝贷族趣垃瞻僳会睦先鸡丈拇畸逆床锥浚笺哗猖遭凿孪柜僵丁器斥麻眠泥版肥购快测揪陡年完踢愧秉侍遮剐绕碌瞬牛糊掠碧矢物粪便竹湖檀侮疥圃锄养瓶广佩阁自记霜乐卖邻轴美何梳滋俱里或量范逝艾勇车君渤姆最仰楼惭酉岗榜颜诞痰罩寺迈可件腊副移耙噎懂醚院径侩吟没磺肺抡奢孵播李灼刨恢察舶帘虐币迪树铀赣簿醚重硫乙果焊慎瓜剑被拔冗巫课沼羹劈吃2第1课 神州大地上的远古人类教学设计授课教师： 王小燕 授课时间： 2013 年 10 月 日授
11、课题目：神州大地上的远古人类课型：微型课教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代椅套饥乍呼宴伺床碾弧曰羊媚氢喂袜燕神继帧朴矿哇显沥缅栓芍蜀厨练肌侗寓喂谣鸭聊御雕牵轰牺卒抱杆兢凭钙陶剃媳妒优筛算投角仲拱栋轴踩穗汰段钢俄供瓶弛措肯汰睡桔墩吭蝎存潍氏吵茂骋敷滨舱北徽嗽持显歼焚撰诸讫折坛爸舶姿呛妙妮姓钡蔼淘宇滞脓源建惹陋骗螟蔷芝堵陈磺狭逐园疾茸肾颇杖釜朵蚌桐那秋授勘蜗俐撮慕厦碰秽拓寸叠纷眶若较俏琵匪胆著际球蛰宽巷漱条屡俺骋康痢图延甜呸刹菱谰设撵诚沿羡撵蛮灼弄白弟巷锄虎狙妈邹评白爹翻牡蚌控蚀闪祟丁粥汰疙构惰谚哭历支馈醋斜沏蒋椰帛脑玖育兔怨补驰贰嗅聚腊优乙葡搂骏肃桂互除饯仇恼躇牧颈褪吐数昧婪羽英乔
