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1、实验：验证机械能守恒定律制作人：陈志红 审核：高一物理 使用时间：2012.5.20 编号：14709知识与技能1理解实验设计思路，明确实验中需要直接测量的物理量； 2知道实验中选取测量点的要求，会根据实验中打出的纸带测定物体下 落的距离，掌握测量物体运动瞬时速度的方法；3能正确进行实验操作，能够根据实验数据的分析中得出结论； 4能定性的分析产生实验误差的原因，并会采取相应的措施减小实验误 差过程与方法 通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理 学的研究方法情感、态度与价值观 通过实验验证，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树 立“实践是检验真理的唯一标准”的
2、科学观培养学生的观察和实践能力，培 养学生实事求是的科学态度教 学 重 点、难 点教学重点1掌握验证机械能守恒定律的实验原理 2实验原理及方法的选择与应用教学难点 验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法1一个物体的机械能如果守恒，需要满足的条件是什么？2一个做自由落体运动的铁球，从开始运动经过0.02秒，通过的位移是多少？ (g=9.8m/$)的小球，站在地面上分别由静止D.玻璃球3.在下面的四个小球中，直径都是10mm 释放，最接近自由落体运动的是( )A.塑料球B.实心铁球C.空心铁球4.在探究小车速度随时间变化的规律中，得到匀加速直线运动的一条纸带如下图，已知打点计时器的打
3、点间隔为T,点0、1、2、3、4为打印点，其距离 如图所示，则打点计时器打1点时小车的速度是；打2点时小 车的速度是；打3点时的小车速度是.5.同学做“验证机械能守恒定律”实验时不慎将一条选择好的纸 带的前面一部分破坏了。测出剩下的一段纸带上的各个点间的距离如 图所示。已知打点计时器的工作频率是50 Hz,重力加速度g=9.8 m/S利用这段纸带说明重锤通过2、5两点时机械能守恒。分析说明为什么得到的结果是重力势能减少量 Ep 稍大于重p锤动能的增加量 Ek。f123456)2界3.2# 3.64.0 去 4.3 (单位:cm6.【2010 年高考海南物理卷 16】利用气垫导轨验证机械能守恒
4、定律，实验装置示意图如图甲所示(1) 将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m,将导轨调至 水 平； 测出挡光条的宽度 l=9.30mm； 由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离 x=cm； 将滑块移至光电门 1 左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块要 求砝码落地前挡光条已通过光电门 2； 从数字计数器(图甲中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和 电门2所用的时间和At2； 用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和砝码的总质 量 m 。(2) 用表示直接测量的量的字母写出下列所示物理量的表达式：滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为vi=和v2=。 当滑块通过光电门 1 和光电门 2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为 Ek1=和 Ek2=。k1 k2 在滑块从光电门 1 运动到光电门 2 的过程中，系统势能的减少AEp=(重力加速度为g)。如果AEp=，则可认为验证了机械能守恒定律。第4页共4页
