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1、一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）在每题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多项选择或未选均无分。1 .有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡上教材来利用，使幼儿园教育内容丰硕而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。A.社区资源B.社区环境C.社区文化D.社区风俗2 .教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采纳录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手腕是（）oA.实物直观B.模象直观C.语言直观D.模拟直观3 .婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作进展中的（
2、）所致。A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律4 .幼儿常把没有发生的或期望的情形当做真实的情形，这说明幼儿（）0A.扯谎B.移情C.好奇心强D.想象与现实混淆5 .以下关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的选项是（）。A.科学概念的进展取决于日常概念B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系C.科学概念依托于日常概念的进展D.日常概念是通过科学概念向上生长进展的6 .能正确识别熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细行部份，区别不同类型的作品。这是（）幼儿音乐欣赏能力进展的特点。A.小小班B.小班C.中班D.大班7 .3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，
3、缘故是他们以为人和马都有头、有脚。这说明该年龄段幼儿熟悉活动具有（）的特点。A.缺乏成心性B.情绪性C.直觉行动性D.表面性8 .某教师通过利用良好的班级气氛、亲热的师生关系、有平安感的集体，让儿童深切其中，从而培育儿童关爱、合作等良好品质。该教师运用了（）A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法9 .能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育大体方式是（）。A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法10 .当刺激多次重复显现时，婴儿仿佛已经熟悉了它，对它的反映强度减弱，这种现象称作（）。A.经历的暗藏期B.回忆C.客体永久性D.适应化一、单项选择题LC【解析】社区文化对
4、幼儿园教育具有重要的意义。它无形地阻碍着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿腐教育的宝贵资源。专家点拨历史、风俗、革命传统属于文化范困，因此此题选择C项。另外，考生还应付其他选项也作了解。2 .B【解析】模象直观是通过各类实物的模拟形象而进行的，包括各类图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。3 .A【解析】幼儿躯体生长发育的规律明显表此刻进展方向、顺序和速度上。幼儿的方向顺序是按所谓的首尾方向（从头到脚）和近远方向（从中轴到边缘）来慢慢发育的。幼儿动作进展的近远规律确实是指动作的进展先从头部和躯干的动作开始，然后进展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。专家点拨考试大纲中提出，考生要“把握幼儿躯
5、体发育、动作进展的大体规律和特点，并能够在教育活动中应用”。该考点通常以单项选择题、简答题和论述题的形式进行考查。4 .D【解析】幼儿初期，幼儿常将想象的内容与现实混淆起来，要紧表此刻三个方而：（1）把期望取得的东西说成已经取得的；（2）把希望发生的事当做已经发生的事来描述；（3）在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生一样的情绪反映。专家点拨幼儿常把想象与现实混淆是个常见命题，考查的形式可有选择题、材料分析题等。想象在幼儿的学习、活动中起着超级重要的作用。考生要把握幼儿想象进展的一样趋势和各类想象的具体进展。5 .A【解析】日常概念的进展取决于科学概念，它是通过科学概念向上生长进
6、展的，同时，科学概念也要依托于日常概念的进展，为其进一步向下延伸进展开拓道路。6 .D【解析】大班幼儿能正确识别熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部份，区别不同类型的作品，如分辨进行曲和舞曲。7 .D【解析】3岁左右幼儿，在熟悉事物时还不能依照本质的特点去分析，他们的熟悉活动具有表面性。8 .C【解析】环境体验法是教师通过利用良好的班级气氛、亲热的师生关系、有平安感的平等进展的集体，让儿童深切其中，从而培育儿童关爱、合作等良好品质。9 .A【解析】角色扮演有利于培育幼儿对社会角色的熟悉，提高幼儿的亲社会行为水平，有利于幼儿在轻松愉快当中把握良好的社会行为适应。专家点拨幼儿的游戏水平具
7、有年龄不同性。在角色游戏中，小班幼儿以仿照为主，大班幼儿那么以制造为主。教师应针对幼儿的年龄特点和游戏水平，有针对性地进行指导。10 .D【解析】对多次重复显现的刺激的反映强度减弱的现象叫适应化。一、单项选择题）思想。L杜威提出了闻名的（A.“教师中心主义”B.“教材中心主义”C.“课堂中心主义”D.“儿童中心主义”2 .夸美纽斯出版的幼儿教育方面的高作是（）。A.夸美纽斯教育论著全集B.理想国C.母育学校D.太阳城3 .认知进展理论一一发生熟悉论是（）提出的。A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰4 .（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它关于了解环境中各类物体的位置排列从
8、而引导人的运动活动。A.大小知觉B.方位知觉C.深度知觉D.时刻知觉5 .母亲在场时偶然需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时那么有较强的维持联系的行为发生，这种称作（）依恋。A.平安型B.回避型C.矛盾型D.混乱型6 .以下对健康检查的目的论述错误的一项为哪一项（）oA.及早对有疾病或有躯体缺点的儿童采取矫治方法B .了解儿童生长发育和健康状况C.杜绝疾病的发生D.及早发觉儿童的疾病或驱体缺点7 .不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原那么的是（）。A.多支持原那么B.多确信原那么C.多尊重原那么D.多活动原那么8 .（）是指除评判对象自身之外的其他人或组织对该评判对象所进行的评判
9、。A.自我评判B.他人评判C.形成性评判D.总结性评判9 .幼儿园教育指导纲要（试行）提出依照幼儿学习活动的范围把幼儿园教育内容相对划分为（）五个方面。A.健康语言科学社会保健B.健康语言社会科学艺术C.游戏健康科学社会艺术D.健康平安科学语言社会10 .（）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿踊跃思维的教育方式。B.讨论法D.游戏法A.讲解法C.谈话法一、单项选择题l.Do答案解析：杜威提出了“儿童中心主义”的教育原那么，反对把教育变成一种外在的压力和轻忽儿童内部性能的偏向。主张儿童是中心，教育的方法要围绕儿童组织起来。2. Co答案解析：夸美纽斯是17世纪捷克闻名的爱国者、教育改革家和教育理
10、论家，是我国教育界所熟悉的人物。他的高作母育学校概述了他的学前教育思想，能够说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门高作。3. Do答案解析：瑞士的儿童心理学家皮亚杰终生研究儿童认知的进展，创建了闻名的儿童认知进展理论一一发生熟悉论。4. Co答案解析：深度知觉是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它关于了解环境中各类物体的位置排列从而引导人的运动活动，是超级重要的。5. Ao答案解析：大部份婴儿明显地或平安地依恋于其母亲，称作平安型依恋。表现为母亲在场时偶然需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时那么有较强的维持联系的行为发生。6. Co答案解析：C
11、选项属于表述有误。对健康儿童按期或不按期地进行体魄检查，称为健康检查。通过系统的检查，能够了解儿童生长发育和健康状况，及早发觉疾病或躯体缺点，以便及早采取矫治方法，但并非能杜绝疾病发生。7. D.答案解析：幼儿怩精神环境的营造应遵循十个原那么：（1）多关注原那么；（2）多尊重原那么；（3）多接纳原那么；（4）多确信原那么；（5）多信任原那么;（6）多赏识原那么;（7）多支持原那么；（8）多互动原那么；（9）多自由原那么；（10）多自主原那么。D选项不在此列。8. 答案解析：除评判对象自身之外的其他人或组织对该评判对象所进行的评判指的是他人评判。9. Bo答案解析：幼儿园教育指导纲要（试行）提出
12、依照幼儿学习活动的范围把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。10. Co答案解析：谈话法是由教师提出问题和幼儿回答下列问题组成，也可由幼儿提出问题，教师来回答，也叫问答法。一、单项选择题1 .（）是学生最大体的权利。A.人身权B.受教育权C.财产权D.健康权2 .每个都有不受暴力侵犯、取得爱惜的权利。这项权利要取得保障就需要（）o来自社会的保障我们自主的宣传和维护非联合国保护不可制定相关的法律法规A.B.颔）C.D.3 .下列关于园工作规程说法错误的是（）。A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B.幼儿膳食费应实行民主治理制度，保证全数用于幼儿膳食，并
13、每个月向家长发布账目C.幼儿人园前须进行体检，合格者方可入园D.幼儿园须使用全国通用的4.下列不属于幼儿园教师的是（）。A.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具B.参加业务学习和研究活动C.制订和执行教育工作计划，完成教育任务D.与家长保持联系，共同配合完成教育任务5.接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）分记录，无致人伤亡的交通贲任事故。A. 13B. 26C. 22D. 326 .制定目的在于加强幼儿园科学管理,A.幼儿园工作规程C.托儿所、幼儿园卫生保健制度7 .幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（A.个人意愿C.人身自由促
14、进幼儿教育事业的发展的法规是（）。8 .幼儿园治理条例D.中华人民共和国未成年人爱惜法），不得对其实施体罚、变相体罚。9 .人格尊严D.健康平安8 .根据我国未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面的和谐发展。A.、纪律B.体质、美育C.体质、智力D.智力、美育9 .适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门10 .凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当
15、送其入学并完成义务教育：条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.五六B.六七C.七八D.八九11 .儿童身心发展差异性的物质基础是（）。A.家长教育能力的差异B.个体遗传素质的差异C.家庭经济条件的差异D.家长教育程度的差异12 .哪种方法不是幼儿研究中常用的实验法？（）A.实验室实验B.自然实验C.教育心理实验D.胚胎学实验13 .儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这衣明儿童动作发展遵循了（）。A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律14.（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识些混合色。A.3B.4C.5D.615 .关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械经历16 .小朋友们听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）
