《大学生创新创业培训项目可行性研究报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生创新创业培训项目可行性研究报告（132页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泓域咨询/大学生创新创业培训项目可行性研究报告报告说明大学生创新创业培训目录第一章 项目总论5一、 项目名称及项目单位5二、 项目建设地点5三、 项目建设进度5四、 建设投资估算5五、 项目主要技术经济指标6主要经济指标一览表6六、 主要结论及建议7第二章 行业分析和市场营销9一、 大学生创新创业的总体要求9二、 大学生创新创业的优化措施9三、 高校大学生创新创业发展的意义11四、 大学生创新创业现状13五、 影响大学生自主创业的因素和动力分析15六、 大学生创新创业问题分析16七、 大学生创新创业的总体要求17八、 以企业为中心的观念17九、 大学生创新创业的优化措施20十、 高校大学生创新
2、创业发展的意义22十一、 关系营销及其本质特征25十二、 大学生创新创业现状26十三、 绿色营销的兴起和实施28十四、 影响大学生自主创业的因素和动力分析31十五、 市场营销学的研究方法32十六、 大学生创新创业问题分析35十七、 营销计划的实施36十八、 整合营销传播计划过程38十九、 品牌资产增值与市场营销过程38二十、 市场导向战略规划39第三章 公司筹建方案42一、 公司经营宗旨42二、 公司的目标、主要职责42三、 公司组建方式43四、 公司管理体制43五、 部门职责及权限44六、 核心人员介绍48七、 财务会计制度49第四章 SWOT分析说明53一、 优势分析（S）53二、 劣势分
3、析（W）54三、 机会分析（O）55四、 威胁分析（T）55第五章 公司治理分析59一、 内部控制评价的组织与实施59二、 公司治理的主体69三、 机构投资者治理机制71四、 信息披露机制73五、 公司治理与内部控制的融合79六、 独立董事及其职责83第六章 运营管理89一、 公司经营宗旨89二、 公司的目标、主要职责89三、 各部门职责及权限90四、 财务会计制度93第七章 财务管理97一、 流动资金的概念97二、 资本结构98三、 对外投资的目的与意义104四、 应收款项的概述105五、 财务管理原则107六、 对外投资的影响因素研究111七、 营运资金的管理原则114第八章 项目投资计划
4、116一、 建设投资估算116建设投资估算表117二、 建设期利息117建设期利息估算表118三、 流动资金119流动资金估算表119四、 项目总投资120总投资及构成一览表120五、 资金筹措与投资计划121项目投资计划与资金筹措一览表121第九章 经济效益分析123一、 经济评价财务测算123营业收入、税金及附加和增值税估算表123综合总成本费用估算表124利润及利润分配表126二、 项目盈利能力分析127项目投资现金流量表128三、 财务生存能力分析129四、 偿债能力分析130借款还本付息计划表131五、 经济评价结论132第一章 项目总论一、 项目名称及项目单位项目名称：大学生创新创
5、业培训项目项目单位：xx有限公司二、 项目建设地点本期项目选址位于xxx（以选址意见书为准），区域地理位置优越，设施条件完备。三、 项目建设进度结合该项目的实际工作情况，xx有限公司将项目的建设周期确定为12个月。四、 建设投资估算（一）项目总投资构成分析本期项目总投资包括建设投资、建设期利息和流动资金。根据谨慎财务估算，项目总投资1688.67万元，其中：建设投资1152.93万元，占项目总投资的68.27%；建设期利息12.82万元，占项目总投资的0.76%；流动资金522.92万元，占项目总投资的30.97%。（二）建设投资构成本期项目建设投资1152.93万元，包括工程费用、工程建设其
6、他费用和预备费，其中：工程费用847.15万元，工程建设其他费用286.31万元，预备费19.47万元。五、 项目主要技术经济指标（一）财务效益分析根据谨慎财务测算，项目达产后每年营业收入5700.00万元，综合总成本费用4351.00万元，纳税总额598.21万元，净利润990.20万元，财务内部收益率48.58%，财务净现值3114.69万元，全部投资回收期3.66年。（二）主要数据及技术指标表主要经济指标一览表序号项目单位指标备注1总投资万元1688.671.1建设投资万元1152.931.1.1工程费用万元847.151.1.2其他费用万元286.311.1.3预备费万元19.471.
7、2建设期利息万元12.821.3流动资金万元522.922资金筹措万元1688.672.1自筹资金万元1165.322.2银行贷款万元523.353营业收入万元5700.00正常运营年份4总成本费用万元4351.005利润总额万元1320.276净利润万元990.207所得税万元330.078增值税万元239.419税金及附加万元28.7310纳税总额万元598.2111盈亏平衡点万元1480.30产值12回收期年3.6613内部收益率48.58%所得税后14财务净现值万元3114.69所得税后六、 主要结论及建议项目建设符合国家产业政策，具有前瞻性；项目产品技术及工艺成熟，达到大批量生产的条
8、件，且项目产品性能优越，是推广型产品；项目产品采用了目前国内最先进的工艺技术方案；项目设施对环境的影响经评价分析是可行的；根据项目财务评价分析，经济效益好，在财务方面是充分可行的。第二章 行业分析和市场营销一、 大学生创新创业的总体要求围绕四新主攻四化主战略、四区一高地主定位，服务十大工业产业加快发展、壮大12个农业特色优势产业、推进服务业创新发展十大工程，坚持创新引领创业、创业带动就业，不断深化创新创业教育改革，支持在校大学生提升创新创业能力，支持高校毕业生创业就业，提升人力资源素质，促进大学生全面发展，推动实现大学生更加充分更高质量就业，为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章培养造就更多创新创
9、业生力军。二、 大学生创新创业的优化措施（一）树立学生创新创业价值观大学是培养人才的摇篮，创新创业教育必须从完善的创业价值观教育开始，随着国家经济发展进入快车道，重物质轻精神、金钱至上的观点不断蔓延，以至于越来越多的人感慨精神缺失，依然有很多人趋之若骛去追求金钱，丧失起码的底线。学校要紧跟潮流和时代的变化，但是也要坚守底线，将情感、态度、人生观、价值观、世界观、社会责任感、诚信意识等融入到创业教育中，强调和发挥榜样的作用，提升学生创业中的公德意识。（二）创新创业引进专业化教师团队为更好的实现大学生创新创业教育的良性发展，引进一批特殊的教师队伍，综合能力强，有丰富的实践经验和扎实的理论水平，并且
10、了解大学生创新创业，具备一定的创新创业理论教育水平和实践操作经验。这样可以最大限度激发学生对于创新创业的兴趣，并且增强学生的能力。（三）开展创新创业小班教学课程采用设计冲刺的方法进行授课，设计冲刺理论来源是谷歌风投采用的流程化工作方法，鼓励学生通过组队，短时间（3个小时）、高强度、协作式完成挑战任务的马拉松，将自己用于为初创公司解决已知、明确、紧迫的问题。因此，需要学生提前了解主题并国绕主题认真思考，再带着好点子进入课堂。在课程中，依次经历:理解、定义、发散、决定、原型、验证六个步骤。将创业想法变成产品原型，适合对创新创业感兴趣、想要确定创业方向或者人才寻找。并且借此过程，清晰梳理自己的创业想
11、法、找到创业伙伴，在课程中通过换位思考，学会运用同理心地图与用户画像两款工具，然后逐个回应用户、客户、与受众关心的议题，将想要解决的问题与想要看到的行动措施整理成方案，模拟用户在接受服务、使用产品过程中，他们的行为、想法、情绪等，从中把握机会点。找到目标用户、客户与受众的真实需求、关键痛点，为创想找到立身之本。不断的画图、思考、分享中，一次次迭代最终项目原型，并进行展示。课程设置适合对创新创业感兴趣，喜欢头脑风暴，希望辱求合伙人或者人才寻找的学生。综上所述，先了解了目前大学生创新创业的现状，紧接着提出了对于现状的优化指施，主要有树立学生创业价值观，将情感、态度、人生观、价值观、世界况、社会责任
12、感、诚信意识等融入到创业教育中，强调和发挥榜样的作用，提升学生创业中的公德意识;引进一批特殊的教师队伍，激发学生对于创新创业的兴趣;同时开展相应培养课程，经历:理解、定义、发散、决定、原型、验证六个步聚，从中把握机会点。找到目标用户、客户与受众的真实需求、关键痛点，为创想找到立身之本。培养学生以正确的创业价值观为基础，以全新的教有理念为指引，实现有机结合，大学生的创新创业能力得到培养对于社会和学校都有着极大的帮助，顺应时代潮流，在发展过程中一切从实际出发，将大学生创新创业能力得到极大的提升。三、 高校大学生创新创业发展的意义随着国民经济的稳定增长，我国教育事业发展迅速，各类高校百花齐放，使得每
13、年的高校毕业生数量大大增加，从而也造成了大学生就业困难的问题。由于大学生文化水平较高，不满于工厂生活，所以为谋取发展，就衍生出创新创业的想法。并且高校也在相应教育部的号召，开始对大学生开展创新创业教育工作，帮助大学生提高创新创业能力。进而提升大学生的创新创业能力。对于我国而言，大学生代表着未来，是推动社会经济发展的主要动力，所以做好大学生创新创业工作很有必要，不但可以激发大学生的创新创业意识，还会缓解就业压力，对于经济结构战略性调整有着积极作用，并且能够催进新的消费执点，促进社会经济发展。创业是就业的另一种模式，相比之下，创业者从以往被动式的等待机会转为主动的为自身创造发展机会。到目前为止，国
14、家积极鼓励大学生创业，并为此推出一系列扶持政策。提倡大学生创业不但为了缓解社会就业压力，更为重要的是引导大学生具有一种开拓创新的精神。鼓励大学生创新创业可以实现就业渠道多元化发展，缓解就业压力。国内劳动力总量供大于求的现状也会得到相应缓解，为其提供更多的就业机会。强化教育培训，向现有的职业岗位输送人才，大力提倡自主创业。根据最新调查，全世界大学生创新创业比例大约为30%，而在我国创新创业的大学生比例只有5%，可以看出相比国外有着明显的差距。这种比例严重偏差情况的主要原因之一就是我国大学生创新创业意识淡薄，能力比较弱。传统教育思想影响较大，一直将工作顺利生活安稳作为人数目标，导致这些学生在创新创业意识比较淡薄。除此之外，在国外发达国家会经常举办一些大学生创业比赛来激发学生的兴趣和热情，但是在我国这种比赛举办次数非常少，即使举办所知道的学生比较少，甚至许多学生对此根本不了解，即使举办赛事参与人数仍然较少。可以看出国内各大高校对于创新创业的推广范围和力度都存在局限性，当代大学生创新创业的意识和能力都比较欠缺。对于大学生创新创业而言，家庭、社会以及都属于外界因素，内因决定外因，并且内外因素是相互影响、相互作用的。所以，从根本
