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1、?一株紫丁香? 教案教学设计5、一株紫丁香 刘欣教学目标 1、会认8个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 教学重点： 学习生字 ,朗读体会课文。 树立起尊敬老师的心愿。第一课时一、看图激趣导入投影“紫丁香的图片 ,提问：有谁认识这株植物？有些同学悄悄地在他们老师的窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习诗歌?一株紫丁香?。二、初读感知1、 自由读课文 ,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。2、 四人小组进行轮读 ,找出不明白的地方 ,共同研究。3、 交流。读了课文后你了解了什么？三、识字1、
2、学生拿出自己的生字卡片 ,自主认读。2、 同桌交流读 ,互听 ,并正音。3、 开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。4、 汇报记忆方法。把你记生字的好方法说给同学听。5、 猜字谜：舌头尝出甘蔗味甜。一人站在大树旁休。四、朗读1、 教师范读 ,听后说说感受。2、 小组练读。用自己喜欢的方式来读 ,要求读正确 ,读流利。3、 分小节检查朗读情况。4、 朗读展示：读自己喜欢的小节。相机引导评议。五、写字1、 出示要写的字“休、伸、甜、院、除、息、困。读字音 ,认字形。2、 观察生字在田字格中的位置 ,字形特点 ,教师提示书写考前须知。3、 教师范写。4、 学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。
3、5、实物投影仪展示学生写的字 ,进行评议。第二课时一、复习稳固“开汽车游戏。师：汽车汽车开起来。生：汽车开到我这里。我为汽车加点油。二、朗读课文1、 放歌曲?每当我走过老师的窗前?谈感受。2、 学生练读 ,指导学生读出对老师的尊敬之情。3、 教师引读。4、 学生选读。喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。5、 配乐朗读全诗。把对老师的爱表现出来。三、朗读感悟1、 小组内再读读课文 ,想一想 ,说一说：“我们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?2、 指读第三小节。引导学生：“帮您消除一天的疲倦这一句中你能体会到什么 ,或者联想到什么。 3、 如果让你去陪老师你会为老师做点什么?(让学生充分答复)4、学生选读。选自己最喜欢的小节来读 ,并说说为什么喜欢。5、小组挑战读。看哪一组读得最有感情 ,能使老师感动。6、全班包含对老师的深情朗读全文。四、说说背背：1、 说出你想对老师说的话。学习自由说现在就让紫丁香为我们做这一切吧!2、 看着画面自己练习背诵。3、 表演背诵。五、写字指导1、写“甜、歌、牵、困四个字。2、观察教师范写 ,点评。3、 学生练习。同桌展示。互提建议。六、拓展活动学唱一首歌颂老师的歌曲。要求自主读歌词。交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等。资料提供者： /
