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1、小学语文作文知识点解读小学语文作文知识点 一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到: 一、思想健康,中心明确。 二、内容具体,条理清楚。 三、语句通顺,意思连贯。 四、详略得当,主次分明。 五、善于观察,想象丰富。 六、书写工整,格式正确。 除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千
2、言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法: 分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如校园新事多可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。 比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写我和老师,可自拟我的老师、我爱您,老师进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。 设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如她变了,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什
3、么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如温暖,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 第一、要根据题目要求确定中心。如记一位值得尊敬的人要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写我的好朋友王小明,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有: 中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。 详略不当,重点不
4、突出,主次颠倒。 选材平淡,不典型。因此,要注意两点: 第一、 要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 材料的组织包括两项内容: 一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”; 二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有: 按事情发展的先后顺序安排材料。 按时间的推移安排材料。 按空间顺序安排材料。 按事物几个方面安排材料。 层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。 5、编写提纲 提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在
5、提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。如: 作文题目:有趣的蜗牛比赛中心:通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣。 材料安排:我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。 为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。 比赛中蜗牛各自的表现。 比赛结果。 结尾。 6、开头与结尾 常见的开头方法有: 开门见山,直截了当。 说明情况,交代背景。 描写环境,渲染气氛。 提出问题,引人入胜。 巧讲故事,引人注意。 先说结果,倒叙开头。 常见的结尾方法有: 事情完整,自然结尾。 总结主题,抒发感受。 照应开头,留有余味。 含蓄结尾,引人入胜。 7
6、、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。上下文之间的互相呼应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾照应和正文与标题照应。 8、修改作文 修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。 二、命题作文 1、了解命题作文与半命题作文的区别 2、掌握人物外貌描写与心理描写方法 3、学习一人一事与一人几事的写法; 4、掌握描写场面,记叙活动的方法; 5、掌握定点观察,描写景
7、物的方法; 6、学会参观记、游记的写法; 7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。 写人 1、掌握人物外表描写的方法 要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。 2、掌握人物心理描写的方法。 比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。 正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种: 一是借用作者的笔
8、让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,十六年前的回忆就是这种方法。 二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如穷人一文就是这种方法。 三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。 3、掌握一人一事的记叙文的写法。 一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。 4、掌握一文几事记叙文的写法。 注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点
9、,不能一件事表现一个特点。 二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如我的伯父鲁迅先生中就讲了几件事,一件比一件深刻。 叙事 1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。 2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。 3、掌握描写场面的方法。要写好场面,离不开观察。观察时要有目的
10、,有重点,有顺序。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况: 一是自己参加进去的; 二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法: (一)是由主要的到次要的; (二)是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达; (三)是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。 4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。 写景状物
11、 1、掌握定点观察、描写景物的方法。 写景状物就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法。 观察是写景状物的基础,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。 观察时要讲求方法,写景顺序有四种: 一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等; 二是按时间顺序写; 三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。 2、掌握参观记、游记的写法。 写这类文章要注意以下四点: 一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。 二是一定要把参观的过
12、程写清楚。 三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。 四是要做到点面结合,既要突出“点”,又要用“面”作陪衬。写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写。 3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。 写好动物要注意四点: 第一、抓住动物的外形特征写; 第二、抓住动物的生活习性写; 第三、抓住动物鸣叫的声音写; 第四、写出动物与人的关系。 写好植物要注意: 第一、要着眼于各种植物特征; 第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况; 第三、要按一定顺序来写; 第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化; 第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感
13、情去写。 写物品要注意以下四点: 第一、要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征; 第二、要写清物品的结构; 第三、要交代清楚物品的来历和用途; 第四、要融进对物品听感情; 4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体,生动形象的描绘。 三、供材料作文 根据提供书面材料作文时,要注意三点: 一、认真审题,明确要求。 二、紧扣主题,决定取舍。 三、活跃思路,发挥想象。 缩写 注意: 不能改变原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变。 不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保留主干。 概括复杂的
14、内容要全面,语言要简明扼要。 改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。 合理安排各部分之间的大致比例。 扩写 注意: 不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。 不能改变原文中的主要人物和事件。 扩充的内容只能根据原文情节合理地发展,不能任意增加。 改写 改写,就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动。 续写 注意: 续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。 要根据题目要求,大胆想象。 不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变。 续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。 看图作文 第一,看单幅图作文。 第二,看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。 四、应用文 便条 格式:“请假条”三个字要写在第一行正中。 另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。 第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。 正文写完后要写上祝语。 署名要另起一行靠后写。 日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。 通知 格式: 在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于的通知”,以引起读者注意。